鄭辟疆與其同志們

朱 躍

(蘇州大學應(yīng)用技術(shù)學院，江蘇昆山215325)

鄭辟疆是中國現(xiàn)代蠶絲教育家、革新家，他以其對事業(yè)的堅韌不拔的追求和高尚的人格魅力，吸引了一批志同道合的青年才俊。在鄭辟疆和他的同志們的共同努力下，江蘇省立女子蠶業(yè)學校成為民國時期蘇南蠶業(yè)技術(shù)發(fā)展的發(fā)動機和蠶業(yè)改進人才培養(yǎng)的重要基地，開創(chuàng)了學校為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的“女蠶”模式。

1 生平

鄭辟疆，字紫卿，1880年11月21日出生于江蘇省吳江縣盛澤鎮(zhèn)，1969年11月29日在江蘇省吳縣滸墅關(guān)鎮(zhèn)病逝，享年90歲。鄭辟疆的教育實踐活動及治校經(jīng)歷，跨越了晚清、民國、中華人民共和國成立后，三個變化劇烈的歷史時期。他90年的人生經(jīng)歷中，有67年在從事蠶桑教育，其中51年擔任高等蠶桑院校的院校長，費孝通對鄭辟疆的評價是:“他一生的記錄是一部完整的中國蠶絲業(yè)改革史，他所主持的學校是中國蠶絲業(yè)改革的發(fā)動機［1］。”

1902年，鄭辟疆畢業(yè)于杭州蠶學館并留校任教，后東渡日本考察。費孝通寫到:“一個從蠶學館里受國家培養(yǎng)出來的青年，有機會去日本看到了當時先進的社會面貌，首先想到的不是個人怎樣擺脫落后的家鄉(xiāng)，而立志要去改變家鄉(xiāng)的落后面貌［1］?！睆娜毡净貒?，鄭辟疆先后在山東青州蠶絲學堂、山東省立農(nóng)業(yè)專門學校任教。其間曾擬就《提倡蠶桑十二條陳》送呈山東巡撫，提出振興中國蠶絲事業(yè)的辦法與主張。1918年1月鄭辟疆應(yīng)史量才邀請，帶著黃炎培、史量才的期望和寄語“希望‘女蠶’畢業(yè)生能為蠶絲界服務(wù)”，接任江蘇省立女子蠶業(yè)學校校長。在他主持和帶動下，女蠶校遵循“堅決向蠶絲業(yè)改進途徑進軍，使學生有用武之地”的辦學方針，不但在專業(yè)教學中不斷改善，更將精力逐步投入到對中國近代蠶絲業(yè)的改進上，經(jīng)過堅持不懈的努力，實現(xiàn)了鄭辟疆追求的“學生自能投入蠶絲戰(zhàn)線，而蠶絲業(yè)由之改進;學生投入蠶絲戰(zhàn)線愈眾，蠶絲業(yè)改進愈速”的理想。江蘇省立女子蠶業(yè)學校是民國時期蘇南蠶業(yè)技術(shù)發(fā)展的主要基地，先進的蠶業(yè)生產(chǎn)技術(shù)大多是通過蠶業(yè)學校引進和傳播，在推動蘇南各地從蠶種改良和制絲改進的同時，更創(chuàng)造了開弦弓村有限責任生絲精制運銷合作社這樣的蠶業(yè)改進的經(jīng)典案例，“非獨為一縣一省生產(chǎn)運銷合作社之楷模，抑亦全國之標榜也”［2］。同時，學校的蠶業(yè)教育也是蠶業(yè)改進人才培養(yǎng)的重要基地。民國時期女蠶校培養(yǎng)的育種、制絲等人才在蘇南蠶業(yè)改進中發(fā)揮了重要的作用，從某種程度上講，“如果女蠶校缺失，民國蘇南蠶業(yè)改進的進程可能就會改寫”［3］。

為了能夠培養(yǎng)出有益于蠶絲改進事業(yè)的合格學生，鄭辟疆非常重視師資的素質(zhì)，他認為:“辦學沒有好的師資，那是在誤人子弟!”他又比喻說:“好的師資有如母雞下蛋，沒有好的母雞，怎會孵出好的雞種來?！碑敃r蠶絲方面的專業(yè)教師來源很少，鄭辟疆總是千方百計選聘和保持師資方面的高質(zhì)量:一方面聘請具有豐富的蠶絲理論教學和蠶業(yè)改進實踐經(jīng)驗的教師如邵申培、費達生等人，同時為了能夠緊跟世界蠶絲業(yè)發(fā)展的腳步，鄭辟疆又積極爭取從日本聘請有經(jīng)驗的蠶絲界人才參與學校的教學工作。在國難當頭、軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的艱難時期，女蠶校教職員工雖然薪水微薄，有時還領(lǐng)不到薪水，有些迫于生計，只能另謀出路。但只要身在教師崗位上，憑借著對教育事業(yè)和蠶絲改進事業(yè)的執(zhí)著追求，他們便堅持用知識和行動教育每一個學生。因此，江蘇省教育廳在民國三十一年(1942年)的視察報告中給予了高度評價:“該校教職員均于服務(wù)多年，愛護學校有如家庭，且深富事業(yè)心，均能以身作則，實干苦干，校長鄭辟疆、教務(wù)長王干治等認蠶絲教育之性質(zhì)并非僅屬于技藝教育或職業(yè)教育，并且實為發(fā)展國家產(chǎn)業(yè)之實際教育。按蠶絲為中國固有特產(chǎn)，而又與日人爭取世界市場之唯一產(chǎn)業(yè)，故中國宜就經(jīng)濟地理之條件，分設(shè)若干完備之獨立蠶絲?？疲怪l(fā)展各該區(qū)之蠶絲產(chǎn)業(yè)云云。該員等所稱頗有見地［4］。”

2 志同道合者

社會學大師費孝通先生寫到:“蠶絲的改革是一場艱巨的新舊斗爭，不是少數(shù)人所能勝任的。但是一切改革都得有人倡導(dǎo)，有人規(guī)劃，有人切實工作，才能見效［1］?！编嵄俳云鋵κ聵I(yè)堅韌不拔的追求和高尚的人格魅力，吸引了一批志同道合的青年才俊，建立起一支“深富事業(yè)心，實干苦干”的師資隊伍。這些同志有的追隨他多年，與他志同道合，成為他教育思想的堅定實踐者和親密助手;有的與他共同推動蠶種改良，共創(chuàng)蠶種場毗連興盛之盛況;有的與他合作攻關(guān)，實現(xiàn)了技術(shù)研發(fā)的重大突破，并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，推動了產(chǎn)業(yè)的升級換代，在實現(xiàn)“科技救國”的價值目標的同時，奠定了女蠶校作為“蠶絲改革發(fā)動機”的領(lǐng)先地位。

在與鄭辟疆一起并肩為中國蠶絲業(yè)振興的同志中，費達生、邵申培、張復(fù)升、白澤干等人是重要的成員和骨干。

2.1 與費達生以千絲萬縷的“精神纖維”結(jié)成同工繭

費達生(1903—2004年)，吳江同里鎮(zhèn)人，當代著名蠶絲教育家，被贊譽為當代“黃道婆”。從1918年和鄭辟疆相識，追隨鄭辟疆50多年，志同道合，患難與共，費達生“接受了鄭先生精神上的熏陶，把中國蠶絲業(yè)的改革作為自己一生的責任”［1］，彼此有著“鄭辟疆的主意，費達生的行動，緊扣密配，把理想變成了事實”［1］的默契。費達生先后擔任女子蠶業(yè)學校推廣部主任、制絲科主任、實習絲場廠長等職務(wù)，新中國成立后擔任蘇州市工業(yè)局副局長和江蘇省絲綢工業(yè)局副局長、蘇州絲綢工學院副院長。

1920年，費達生女子蠶業(yè)學校畢業(yè)后受鄭辟疆派遣赴日本東京留學，1923年回省立女子蠶業(yè)學校任教，接著受鄭辟疆指派并帶著改良蠶種、蠶具、消毒藥物等到吳江開弦弓村等鄉(xiāng)村推廣改良蠶種，成為鄭辟疆改良蠶種的實踐者。追隨鄭辟疆長期深入農(nóng)村，組織蠶絲合作社，在國內(nèi)首創(chuàng)“女蠶式”繅絲車，系統(tǒng)改革機械工藝，推動江浙制絲技術(shù)改革;曾創(chuàng)辦中國第一家農(nóng)村繅絲廠開弦弓絲廠，成為中國探索農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的先驅(qū)。新中國成立后，主持制定“立繅工作法”全國推廣，并主持將定粒繅絲機改為定纖繅絲機，試制成功中國第一臺自動繅絲機，推廣到全國十多個省市。費達生直至百歲高齡還在孜孜不倦探索，為中國蠶絲事業(yè)奮斗不息。

鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業(yè)改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，回憶女蠶校對蠶絲業(yè)的改進經(jīng)過時，對費達生有這樣的評價:費達生先生對教學上蠶絲業(yè)改進上及學校建設(shè)上都有極大的貢獻，數(shù)十年有進無退……對制絲改進方面，發(fā)軔之始費主任發(fā)揮他技術(shù)全能的精神，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)人員盡心力而為之。廠內(nèi)工作人員完全由合作社社員的子女培養(yǎng)訓(xùn)練而成，除機匠一人外，絕無外來的工作人員，籌備畢而投入生產(chǎn)，事事合拍，成績昭著。因此指導(dǎo)人員和學生亦獲得一番建廠經(jīng)驗，而為女蠶開辦制絲科更為推廣制絲改進創(chuàng)造了有利條件。

費達生在《我們在農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中的經(jīng)驗》中這樣談自己的體會:“我們覺得人生中最使人鼓舞而能獲到最大安慰的，也許就在為人服務(wù)后，人家對自己的感激……在我們這一種小小的事業(yè)中，我們幾十個人能放棄安閑的小姐生活，在烈日暴風中奔波，而覺得樂在其中的，在我個人看來，除了一種宗教性質(zhì)的熱忱之外，是沒有慰藉的。農(nóng)村運動最重大的條件，還是在從事此種運動的人能有服務(wù)的熱忱的技術(shù)的訓(xùn)練。沒有服務(wù)熱忱，不以事業(yè)的成功為人生中最大的安慰者，很不容易到農(nóng)村中去受種種生活上的困苦。沒有技術(shù)的訓(xùn)練，就是到農(nóng)村中去，亦是不容易獲得農(nóng)民的信仰，實際上，不會生什么大的效果的［5］?！?/p>

費孝通說:“我總是感到我姐姐一直是走在我的前面，我想趕也總是趕不上。她自律之嚴在我同胞骨肉中最認真的，我不敢和她相比……做人應(yīng)當這樣做。拋開為人處世之道不提，如果僅以所從事的事業(yè)來說，我確是在她后面緊緊地追趕了一生［1］。”

1950年3月12日，71歲的鄭辟疆老先生和48歲的費達生女士在蘇州滸墅關(guān)舉行結(jié)婚典禮。這兩位原來都抱獨身主義，他們有同一志趣，畢生獻身蠶絲事業(yè)，戀愛已有20余年，到現(xiàn)在一了他們的心愿，有情人終成眷屬。鄭辟疆的好友，著名愛國民主人士黃炎培先生從北京寄來一首祝賀詩:“真是白頭偕老，同宮繭是同心。早三十年結(jié)合，今朝已成金婚?！?/p>

2.2 與邵申培共創(chuàng)蠶種場毗連興盛之盛況

邵申培(1892—1952年)，江蘇宜興和橋賦村人，系杭州蠶學館畢業(yè)，長期擔任江蘇省立蠶桑模范場主任技術(shù)員，1922年又在江蘇省立第二農(nóng)校擔任蠶桑主任教員，具有豐富的蠶絲理論教學和蠶業(yè)改進實踐經(jīng)驗。鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業(yè)改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，對邵申培的評價是:邵申培先生在女蠶任教專任兼任共六年。在教學上著重于交雜種技術(shù)，為蠶種改良一大貢獻。

1918年，鄭辟疆任滸墅關(guān)女蠶校校長后，即開創(chuàng)以新元、大元、新桂等純蠶種代替農(nóng)村中普遍飼育催青的余杭土種。鄭辟疆和邵申培敏銳地意識到，水鄉(xiāng)江南蠶桑農(nóng)家對雜交種的需求量將大大增加，當時女蠶校及鎮(zhèn)上零星幾家蠶種場的雜交蠶種已供不應(yīng)求。鄭辟疆決定“足下起步，先從校友中集資創(chuàng)辦蠶種場”。經(jīng)過努力，籌得12 000元資金，“假蠶校南河岸官荒地，建成大有蠶種場”，推選邵申培為蠶種場經(jīng)理。大有蠶種場在1926年開辦，當年為丙寅年，又因所在地原名虎曝，故以“虎”牌為注冊商標品牌。當年制得春種12萬張，銷售后深得蠶農(nóng)用戶的歡迎。之后，大有蠶種場得到無錫乾姓絲廠的投資入股，擴大生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蠶種，因此翌年資金擴大到30 000多元。大有蠶種場又同競進社合作，在昆山大西門外創(chuàng)辦大有二場。1927年秋后，在嘉興王店又創(chuàng)辦大有三場。1930年于宜興芳橋創(chuàng)建大有六場。1931年大有四場創(chuàng)于濟墅關(guān)鎮(zhèn)北金雞鄉(xiāng)。大有五場創(chuàng)建于武進漕橋。大有七場、八場、九場、十場、十一場分別創(chuàng)設(shè)在江蘇無錫后宅，浙江嘉興柵堰橋、南得(湖州，后遷吳縣東山渡水橋)、德清，安徽青陽木鎮(zhèn)。到1934年止，擔任總經(jīng)理的邵申培在滸墅關(guān)設(shè)大有總場和十一處分場，以“一校(女蠶校)一種場(大有蠶種場)”為中心，成為蘇南科學養(yǎng)蠶的基地;僅以大有蠶種場建立的第二年計，年產(chǎn)蠶種642 000余張，占當時江蘇、浙江、上海蠶種總銷售量的20%以上。

鄭辟疆與邵申培為了促進蠶種改良，“自十六年度起，每年元旦，召集各制種場代表，來校開種業(yè)進行討論會一次。本年舉行第二次會議，計到會者，有場所十二家，代表十五人，先期齊集。于元旦日午后二時，與蠶科教職員同人，會于本校會議室，由推廣部主任費達生先生主席，報告開會宗旨畢，繼續(xù)報告上年度之檢種銷售等經(jīng)過情形。嗣請蠶種審查委員會委員邵申培先生，報告種價審查情形，復(fù)由主席說明十七年蠶種供給與需要之推測。因?qū)τ谛Q種之推銷及品種，略有討論。鄭校長與邵先生，均有簡單之意見發(fā)表，后又討論各項須知及規(guī)定中新加入之各條?！备鶕?jù)1928年江蘇省立女子蠶業(yè)學校學生會對第二次種業(yè)進行討論會開會情形的描述:“次日午前九時，復(fù)在本校演講室開演講會。在校學生，亦出席旁聽，對于種業(yè)經(jīng)營與技術(shù)，指示其趨勢與新法，其隨潮流為改進，直至午后一時始講畢，而聽者與講者，均精神百倍，毫無倦容云?！?/p>

在女蠶校和滸墅關(guān)大有蠶種場的帶領(lǐng)下，滸墅關(guān)蠶種場如雨后春筍一個個冒了出來，民國年間的滸墅關(guān)運河兩側(cè)上、下塘設(shè)有22家蠶種場，而且各有注冊商標品牌，展現(xiàn)了那個時期滸墅關(guān)鎮(zhèn)區(qū)蠶種場扎堆集中，場多成市、毗連興盛的概況，而且蠶紙、蠶具生產(chǎn)也跟著發(fā)展了起來，一個學校帶動了一方經(jīng)濟。鄭辟疆與邵申培共創(chuàng)蠶種場毗連興盛之盛況，太湖流域的蠶桑質(zhì)量更是因此而得到極大提高，他們共同為振興中華蠶桑絲織事業(yè)作出了難以估量的貢獻。

1930年，由于鄭辟疆校長病假，學校安排蠶學教員邵申培代職兩個月。在此期間，邵申培可以享受校長半薪(當時邵申培同時兼任學校試驗場技術(shù)工作，也從校內(nèi)支領(lǐng)半薪)180元，但邵申培堅決不肯收受，后由鄭辟疆校長決定，將其中的一部分捐助中華職業(yè)教育社，另一部分150元用作學校建筑體育機械室之用。在生活如此艱難的情況下，邵申培等女蠶校的教師仍然時時處處為學校和學生著想、不計較個人私利的高尚情操，成為女蠶校學生的最好教材，潛移默化地影響著整個學校的精神氛圍。

2.3 與張復(fù)升共同推動制絲技術(shù)重大改革

張復(fù)升(1904—1980年)，江蘇宜興人，1928年赴日本留學，1931年畢業(yè)于日本上田蠶絲專門學校?；貒螅诮K省立女子蠶業(yè)學校任教，并擔任制絲科主任兼任實習工廠廠長。張復(fù)升深感中國制絲機械與日本的差距，在《東瀛制絲業(yè)之今昔》一文中寫到:“年來日本制絲業(yè)機械之革新，經(jīng)營方法之改善，大有一日千里之勢”“三四年中已風靡全國，其突飛猛進之趨勢，令人咋舌!觀乎國內(nèi)絲廠創(chuàng)立時期，與日本相仿，乃六十年來，彼則長足千里，進步未已;我則依然如故，老大無成。即以繅絲之機械言，迄今仍使用創(chuàng)立時代之意大利式，稍加改良，頑固若此，彌深浩嘆!”“以此不良之設(shè)備，而某斯業(yè)之精神，不亦戛戛乎其難哉［6］!”

中國絲廠至1930年，所有弱點完全暴露，以制絲機械來說，還是千篇一律的1862年的歐洲式機械，不能適應(yīng)世界絲綢工業(yè)之進步。張復(fù)升日本留學回來后提出要研制立繅車。鄭辟疆完全贊成，將個人積蓄獻出500元，作為經(jīng)費。那時，日本的立繅車禁止出口，技術(shù)對外保密。費達生記得在日本留學時，一次偶然闖入一個實驗室，就是研究實驗立繅車的，研究人員隨即就把她驅(qū)趕出來了。無錫永泰絲廠廠主吳申伯是學機械的，前一年試制安裝了幾部立繅車，張復(fù)升帶了些人去參觀，他們領(lǐng)著在廠里轉(zhuǎn)了一圈，隔著窗子在車間外面望了一眼，就帶到會議室坐冷板凳。沒有資料，張復(fù)升和費達生拿著日本雜志上登的照片反復(fù)琢磨，與費達生等共同設(shè)計并由無錫合眾鐵工廠和上海環(huán)球鐵工廠共同打樣，經(jīng)過一個多月的努力，終于試制成功，命名為“女蠶式立繅車”，制成女蠶式立繅車2臺，計40緒，經(jīng)周密試驗，證明功能頗高，由推廣部請瑞倫絲廠主人吳申伯先生來校參觀極被稱許。吳先生隨即向校方捐建立繅車間一間，裝車32臺，計640緒，于1933年8月開車，經(jīng)半年的試驗，證明品質(zhì)、繅折、出絲量等成績良好。1934年瑞倫絲廠的改造，在機械方面，即采用立繅，此為華新以外的第一所立繅絲廠。其后浙江各廠繼起，而大規(guī)模改用立繅。這次立繅推行的經(jīng)過，可稱中國制絲機械改革的新紀元。坐繅改立繅、大改小，是制絲技術(shù)發(fā)展史上的重大改革。

張復(fù)升在《東瀛制絲業(yè)之今昔》一文中，提出了自己對于蠶絲人才培養(yǎng)的主張:“余意職業(yè)學校，必須適合環(huán)境，培植有用之人才，對學科應(yīng)求實用，實習務(wù)求切實，對畢業(yè)生之出路，應(yīng)致力于絲業(yè)革新之推廣，庶事業(yè)乃得進展［6］?！?/p>

1935年9月，江蘇省教育廳派遣督學唐道海視察女蠶校。對于女蠶校教師們的專業(yè)水平和道德操守，唐督學十分贊賞，其中特別對張復(fù)升提出嘉獎，一是因為其在制絲工廠主任的職位上業(yè)績卓著，二是因為張復(fù)升作為高級制絲科二年級的級任導(dǎo)師，對于學生們的生活周記“為最認真，除文字詳細訂正外，并能多注評語，指導(dǎo)學生思想言行”［7］。鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業(yè)改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，也對張復(fù)升有這樣的評價:張復(fù)升先生在“女蠶”任制絲教員六年，對制絲實習廠，設(shè)備上頗有貢獻，如烘繭、煮繭、繅絲皆采用當時的新型機器，在制絲教學上，提供了新教材。

2.4 與白澤干共同促進蠶種改良技術(shù)水平提高

白澤干，明治二十九年(1896年)出生，1918年畢業(yè)于日本長野縣上田蠶絲專門學校，后留在學校蠶絲研究室進行蠶種改良的研究工作，并同時擔任上田原蠶種制造所技術(shù)員。鄭辟疆主持的女蠶校為了能夠緊跟世界蠶絲業(yè)發(fā)展的腳步，一方面安排費達生和鄭蓉鏡遠赴日本留學，另一方面也積極爭取從日本聘請有經(jīng)驗的蠶絲界人才參與學校的教學工作。1921年，女蠶校留學生鄭蓉鏡在日本上田蠶絲專門學校學習期間結(jié)識了白澤干，回國后向鄭辟疆校長推薦其在制種方面的深厚學識和經(jīng)驗。于是，鄭辟疆便致書邀請。1926年4月，白澤干抵達女蠶校，便馬上投入到教學和蠶絲推廣活動中來。到1928年5月，白澤干離開學?；貒?。他主要幫助女蠶校做了兩件事情:一是創(chuàng)建天然冰庫，試行冷藏鹽酸孵化的人工孵化方法，使中國出現(xiàn)了第一座用于蠶種改良的冰庫，進而使得女蠶校可以在1927年開始大規(guī)模地推行秋蠶飼養(yǎng)工作，將中國的蠶種改良事業(yè)推進了一大步;二是厲行蠶室、蠶具消毒和母蛾檢查，減輕了蠶病的威脅，并使養(yǎng)蠶消毒的習慣深入到每個女蠶校學生的心中，進而推廣到所有蠶絲改進區(qū)［8］。鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業(yè)改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，對白澤干所做的貢獻給予了高度評價，認為:當時校方開始推廣秋蠶種，于理論上和技術(shù)上均受其指導(dǎo)之益，對于校方召集蠶業(yè)技術(shù)討論會亦多貢獻。

3 結(jié)語

在鄭辟疆和他的同事們的共同努力下，江蘇省立女子蠶業(yè)學校在江蘇省職業(yè)教育發(fā)展史中具有非常重要的地位和突出的典型性，歷經(jīng)近百年發(fā)展從未中斷，發(fā)展歷程軌跡曲折而屹立不倒并不斷壯大，在近現(xiàn)代職業(yè)教育思潮和政治環(huán)境不斷變換的背景下，勇敢地艱難前行并充滿活力。鄭辟疆開創(chuàng)了學校為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的“女蠶”模式，不僅受到產(chǎn)業(yè)界和鄉(xiāng)村農(nóng)民的歡迎，而且得到教育主管部門的贊賞，其影響更波及到海外，日本蠶絲業(yè)同業(yè)組合中央會于昭和四年(1929年)四月五日發(fā)行的《支那蠶絲業(yè)大觀》中稱贊到:“最近蠶絲界放異彩的要數(shù)江蘇省立女子蠶業(yè)學校了……作為甲種程度的蠶業(yè)學校，在其設(shè)備、內(nèi)容方面，與杭州蠶業(yè)學校一起，被稱為中國的雙璧。特別是近年來對該校的好評可能已名列榜首，而這是該校校長鄭紫卿先生所作的巨大努力［9］?！编嵄俳脖蝗毡居讶俗鸱Q為“中國蠶絲業(yè)的圣人”。

［1］費孝通.做人要做這樣的人［M］//余廣彤.蠶魂:費達生傳.蘇州:蘇州大學出版社，2002:1-8.FEI Xiaotong.To Be a Man Like Him［M］//YU Guangtong.The Soul of Silkworm:the Biography of Fei Dasheng.Suzhou:Soochow University Press，2002:1-8.

［2］余廣彤.蠶魂:費達生傳［M］.蘇州:蘇州大學出版社，2002:72.YU Guangtong.The Soul of Silkworm:the Biography of Fei Dasheng［M］.Suzhou:Soochow University Press，2002:72.

［3］胡明.江蘇女子蠶業(yè)學校與民國蘇南蠶業(yè)改進［J］.教育評論，2011(5):150-152.HU Ming.Jiangsu women silkworm schooland the improvement of southern Jiangsu silkworm technology in the Republic of China［J］.Educational Criticism，2011(5):150-152.

［4］江蘇省教育廳.江蘇省立蠶科專業(yè)學校視察報告［R］.1942-02-05.The Education DepartmentofJiangsu Province.The inspection report of Jiangsu Silkworm Technical College［R］.1942-02-05.

［5］費達生.我們在農(nóng)村建設(shè)中的經(jīng)驗［J］.獨立評論，1933(73):1116.FEI Dasheng.Our experiences on the rural construction［J］.Independence Review，1933(73):1116.

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