網(wǎng)球教學(xué)中探究式教學(xué)模式的應(yīng)用分析

王 浩

(東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318)

體育教育是強(qiáng)國強(qiáng)民的一項重要政策，作為教育一部分的體育教育得到了國家的高度重視。為促進(jìn)高校體育教學(xué)的發(fā)展，必須創(chuàng)新教學(xué)模式。目前，在高校網(wǎng)球教學(xué)中，以探究式的方案開展教學(xué)，從實踐來看，對高校網(wǎng)球教學(xué)起到了很好的作用?，F(xiàn)就探究式教學(xué)模式在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。

一 網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1.興趣是最好的老師。

興趣是激發(fā)學(xué)生求知欲望的最好動力，學(xué)生有了興趣，才能學(xué)好知識。興趣是學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)網(wǎng)球、不斷鉆研的動力。老師要正確認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，因此，網(wǎng)球課的第一節(jié)十分重要。例如，我們在上課中可以從有利于身體健康這一話題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)網(wǎng)球?qū)訌?qiáng)自身鍛煉，提高身體素質(zhì)有著積極的作用，以及它在世界運動中的重要地位。這樣，學(xué)生不僅對網(wǎng)球知識有了初步的了解，還會產(chǎn)生進(jìn)一步求知的欲望。最后就是教學(xué)內(nèi)容的安排，我們每上一節(jié)網(wǎng)球課都要注重新知識的加入，讓學(xué)生感覺到新鮮。在網(wǎng)球課之前，老師應(yīng)制定教學(xué)目標(biāo)，并讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能保證學(xué)生真正知道自己在學(xué)什么，為什么要學(xué)，避免了盲目性。在下課前，老師要總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行錯誤糾正，幫助學(xué)生掌握更多的網(wǎng)球知識，并設(shè)下懸念讓學(xué)生對下節(jié)課產(chǎn)生期待。網(wǎng)球教學(xué)的實踐性強(qiáng)，課堂教學(xué)必須生動，課堂氣氛要活躍。還可以科學(xué)地利用多媒體教學(xué)，通過音響、錄像等方式，讓學(xué)生看到網(wǎng)球場上運動員的優(yōu)秀風(fēng)采，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.形成師生互動教學(xué)局面。

教學(xué)是一個互動的過程，學(xué)生要學(xué)，老師要教，兩者要互相輔助，如果在教學(xué)中出現(xiàn)一方的脫節(jié)，老師在教時學(xué)生沒有認(rèn)真聽，或者是老師教得不好，導(dǎo)致學(xué)生聽課失敗，在教學(xué)活動中，師生之間的配合就顯得尤為重要。首先，老師要根據(jù)學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)能力，制定科學(xué)的教學(xué)計劃，因材施教，在制定教學(xué)方案時，必須嚴(yán)格按照從簡到繁的過程，循序漸進(jìn)地落實課堂教學(xué)內(nèi)容。除此之外，在課外實踐訓(xùn)練過程中，也要從簡單的動作到復(fù)雜的動作遞進(jìn)。在引導(dǎo)學(xué)生完成各種簡單、基本動作后，再將這些動作連貫起來，形成整套動作的技術(shù)要求。例如，在進(jìn)行正手發(fā)球時，可以將正手發(fā)球分解成準(zhǔn)備姿勢、轉(zhuǎn)體、引拍、上步、揮拍、擊球、隨揮、上步還原這幾個部分來講解示范，只要方法正確，不僅可以讓學(xué)生更好地掌握網(wǎng)球知識，還能有效地提高教學(xué)效率，讓學(xué)生們愛上網(wǎng)球。

二 探究式教學(xué)模式在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用

1.設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)。

沒有接受不了教學(xué)信息的學(xué)生，只有沒按要求合理設(shè)定教學(xué)方式的老師，課程教學(xué)必須按照實際情況安排難度、密度，要在滿足學(xué)生需求的基礎(chǔ)上制定教學(xué)內(nèi)容，以及在明確網(wǎng)球教學(xué)的目標(biāo)下，老師應(yīng)參考學(xué)生的實際能力，增加網(wǎng)球教學(xué)的目的性。

2.設(shè)置具有創(chuàng)新性的情景問題。

探究式教學(xué)的特點就在于可以把原本抽象的問題變得更加詳細(xì)。通過活動教學(xué)，鼓勵學(xué)生共同參與探討、實踐，如準(zhǔn)備動作、握拍、引拍、擊球這些基礎(chǔ)動作，老師應(yīng)建立教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行動作指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)完成，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)難點。同時設(shè)計問題，讓學(xué)生通過已有的知識去觀察和分析問題，達(dá)到對知識的全面掌握，并提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3.適宜地開展合作性的競爭活動。

分組合作教學(xué)是探究式教學(xué)的主要活動模式，老師在分組教學(xué)中，要注意將能力和水平差不多的學(xué)生分在一組，這樣各個小組之間的能力相當(dāng)，也有參與競爭的可行性，而不同層次的學(xué)生之間還能互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)集體的進(jìn)步。老師要及時指出學(xué)生存在的問題，并采取有效的措施予以解決，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體性，積極實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.營造和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

和諧民主的氣氛更會吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在教學(xué)中感受到輕松愉快。在網(wǎng)球教學(xué)中，老師要根據(jù)探究式教學(xué)理論，建立師生平等關(guān)系，促進(jìn)師生之間以及學(xué)生之間的交流與互動。在這種輕松和諧的氣氛下，老師要給予學(xué)生充足的時間去思考與聯(lián)系，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并對問題進(jìn)行探索，與此同時，老師的重難點指導(dǎo)也很重要，以此促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)球基本知識和技術(shù)技能的深刻掌握。

5.豐富教學(xué)方法。

傳統(tǒng)教學(xué)中，通常是統(tǒng)一講課，直觀教學(xué)，一些能力較低的學(xué)生對于技術(shù)難點就會產(chǎn)生畏懼心理，從而影響到教學(xué)效果?？茖W(xué)的方法是，老師應(yīng)針對學(xué)生在技術(shù)上的難題，進(jìn)行難度降低和分組練習(xí)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如:我們在學(xué)習(xí)正反手對墻擊球練習(xí)時，還是要遵循從簡單到復(fù)雜的原則，我們一般采取定點教學(xué)，在墻壁上畫上圈，圈有大有小，從大圈開始訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生擊球的準(zhǔn)確度，在準(zhǔn)確度有所提高的情況下，再進(jìn)行小圈擊球，這樣可以有效地提高學(xué)生技術(shù)的穩(wěn)定性和一致性。在練習(xí)時，我們也可以實現(xiàn)雙人聯(lián)合，這樣可以加強(qiáng)訓(xùn)練力度，促進(jìn)學(xué)生的快速提高。

三 建議

1.加強(qiáng)對網(wǎng)球運動的宣傳。

網(wǎng)球是高校體育教學(xué)發(fā)展的新項目，它對推廣網(wǎng)球運動，豐富體育教學(xué)內(nèi)容有積極的作用，對發(fā)展中國網(wǎng)球運動人員也有重大意義。作為大學(xué)生，他們對網(wǎng)球運動的認(rèn)識是其持續(xù)、健康參與網(wǎng)球運動的重要保障。為此，學(xué)校積極開展宣傳教育活動，推廣網(wǎng)球運動，積極傳播網(wǎng)球基礎(chǔ)知識和技術(shù)魅力，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識，讓學(xué)生和老師都認(rèn)識到，從事網(wǎng)球運動不僅能增強(qiáng)體質(zhì)、調(diào)節(jié)心理、陶冶情操、培養(yǎng)良好的行為道德規(guī)范，還能拓展生產(chǎn)空間，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力。

2.加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊伍的培養(yǎng)。

體育老師的網(wǎng)球教學(xué)水平直接決定了網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，學(xué)校要不斷提高體育老師中網(wǎng)球老師的素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍培養(yǎng)，不斷進(jìn)行教學(xué)交流，開展網(wǎng)球教學(xué)研究，同時還應(yīng)完善體育課程體系的制定，網(wǎng)球教學(xué)安排也要充分合理，改革舊的課程結(jié)構(gòu)體系，建設(shè)一支科研教學(xué)一流的網(wǎng)球教師隊伍，為網(wǎng)球教學(xué)做好保證。

3.增加網(wǎng)球場設(shè)施的投入。

器材是體育教學(xué)的重要保障，也綜合反映了學(xué)校的辦學(xué)水平和規(guī)模。由于近年來我國高校不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)部的發(fā)展與教學(xué)硬件設(shè)施、教學(xué)經(jīng)費產(chǎn)生了矛盾。整個教學(xué)質(zhì)量受到影響，但值得注意的時，雖然學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)球的人多了很多，可學(xué)校在網(wǎng)球器材、訓(xùn)練場地、師資力量等方面并沒有加大投入，各種基礎(chǔ)建設(shè)十分落后，甚至根本無法滿足學(xué)生的需求。因此，高校要積極改善這種現(xiàn)狀，與時俱進(jìn)地發(fā)展網(wǎng)球教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹可持續(xù)發(fā)展，積極加大網(wǎng)球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用高?，F(xiàn)有資源，按照社會實踐資源，通過多種渠道擴(kuò)寬網(wǎng)球基礎(chǔ)實施建設(shè)，尋找校外網(wǎng)球訓(xùn)練場地，提高網(wǎng)球訓(xùn)練的環(huán)境。另外，教育主管部門要對場館施工單位進(jìn)行評估驗收，從根本上提高高校網(wǎng)球訓(xùn)練設(shè)施的質(zhì)量。

四 小結(jié)

探究式教學(xué)注重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐技能的培養(yǎng)，在網(wǎng)球教學(xué)中，要提高學(xué)生的基本技能和總體成績，就必須從探究式教學(xué)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增加學(xué)生之間，師生之間的交流溝通，為學(xué)生提供了自主創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)了學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體會到了實踐的樂趣。同時，現(xiàn)代網(wǎng)球教學(xué)還應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，實現(xiàn)網(wǎng)球教學(xué)的全面發(fā)展。

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