夢想與現(xiàn)實的碰撞
——記第四屆大學(xué)生戲劇節(jié)協(xié)和醫(yī)學(xué)院原創(chuàng)話劇《一線生機》

王 珩 涂 聰

夢想與現(xiàn)實的碰撞
——記第四屆大學(xué)生戲劇節(jié)協(xié)和醫(yī)學(xué)院原創(chuàng)話劇《一線生機》

王 珩 涂 聰

2013年10月16日第四屆北京大學(xué)生戲劇節(jié)在中央戲劇學(xué)院實驗劇場拉開帷幕。本次大戲節(jié)組委會共收到33所高校的參賽劇目58部，其中提名入圍劇目共14部，優(yōu)秀展演劇目共18部。

在第四屆大學(xué)生戲劇節(jié)的節(jié)目單上，協(xié)和醫(yī)學(xué)院的名字格外引人注目。眾所周知，協(xié)和醫(yī)學(xué)院是全國錄取分數(shù)最高的大學(xué)之一，為8年學(xué)制，即從學(xué)士到博士，因?qū)I(yè)的特殊性，對學(xué)生要求極為嚴格，8年內(nèi)若有2門課不及格就會被取消博士學(xué)位。因此，正如劇中所演，學(xué)子們大學(xué)生活的字典里幾乎沒有浪漫或休閑這樣的字眼，有的是看不完的書籍、做不完的實驗和積累不完的臨床經(jīng)驗。這是他們第一次參加大學(xué)生戲劇節(jié)。協(xié)和劇社的成員全部為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2009和2010級的在校學(xué)生，他們以前沒有過任何舞臺表演經(jīng)驗，在這次大戲節(jié)上可謂是一匹黑馬，囊括了最佳編劇、優(yōu)秀劇目、優(yōu)秀舞美設(shè)計三項大獎。

話劇《一線生機》是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院戲劇社獨立原創(chuàng)的話劇作品，由中央戲劇學(xué)院博士生付文芯導(dǎo)演，戲劇文學(xué)系畢業(yè)生涂聰及協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生李星野聯(lián)合編劇。它講述了一個年輕實習(xí)醫(yī)生在畢業(yè)時面臨夢想與現(xiàn)實激烈沖突時的艱難抉擇，激勵當下的醫(yī)學(xué)生們縱使環(huán)境惡劣，困難重重，也要堅守當初的誓言和理想。面臨畢業(yè)的實習(xí)醫(yī)生肖朗準備放棄當醫(yī)生的夢想并高薪簽約了一家投資公司，就在這時他的繼父周濟山卻突然出現(xiàn)過敏性休克而住院，成為了他在這家醫(yī)院的最后一個病人。這個突如其來的變故打亂了肖朗原本的計劃，而從此開始肩負醫(yī)生和病人家屬的雙重身份也讓他陷入了是走是留的矛盾之中。另一方面，隨著周濟山病情不斷變化，肖朗漸漸了解到40年前父輩們在內(nèi)蒙古草原插隊時的艱辛與浪漫，一段塵封已久的往事也讓肖朗開始重新審視自己對家庭、事業(yè)和感情的理解……

這群可愛的學(xué)子不僅給大學(xué)生戲劇節(jié)帶來一股新風，他們在演戲的過程中也收獲了成長。“原本以為排戲是很輕松、很容易的事情，可實踐起來，遠比我們想象得復(fù)雜。從排練到演出，其間的每一個環(huán)節(jié)都可能出問題，無論大小差錯，都有可能讓之后的事情無法繼續(xù)。有天晚上，我們要運布景片去劇場，叫了一輛運輸車。車來了，卻發(fā)現(xiàn)布景片比車長了兩米多。開車的師傅當時就不干了。我急了，深更半夜的，再到哪里找車呢？可是，倘若布景片不運到劇場，就會耽誤第二天的演出。我跟師傅說了許多好話，他才勉強想辦法把布景片拉走。”李星野說，有了這些經(jīng)歷后，不僅自己的語速慢了，心態(tài)也平和了?！耙郧坝龅揭稽c小事就耐不住性子，現(xiàn)在可淡定多了?！?/p>

與劇中男主角肖朗不同，該劇男主角、協(xié)和醫(yī)學(xué)院戲劇社社長、臨床醫(yī)學(xué)2010級學(xué)生林澄昱一開始就是自愿選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的。他說，自己小時候生過一場大病，病愈之后就決心做醫(yī)生，幫助像他一樣的人戰(zhàn)勝病魔。

舞臺上，他和同學(xué)們再次舉起右臂，握拳立誓——“在我被吸收為醫(yī)學(xué)事業(yè)中一員時，我嚴肅地保證奉獻于為人類服務(wù)。我對我的老師給予他們應(yīng)該受到的尊敬和感恩。我將用我的良心和尊嚴來行使我的職業(yè)。我的病人的健康將是我首先考慮的……”這誓言充滿了力量。

在歷時半年的創(chuàng)作和排演過程中，這些90后的大學(xué)生們展現(xiàn)出了對戲劇藝術(shù)的極高熱情，和對所學(xué)醫(yī)生專業(yè)嚴謹認真的態(tài)度；他們從之前對戲劇藝術(shù)非常陌生甚至完全不了解，到能夠在繁忙的課業(yè)壓力下，自覺自愿的投入精力去創(chuàng)作劇本、塑造角色，這樣的過程，既有艱辛付出同樣也為他們帶來了前所未有的豐富體驗，這是戲劇藝術(shù)的魅力，同時也是這些年輕人對于理想執(zhí)著追求的最好體現(xiàn)。