淺析如何做好高校學(xué)生干部培養(yǎng)

趙林楠，宋冠澎

（1.綏化學(xué)院 教育學(xué)院，黑龍江 綏化 152061；2.哈爾濱師范大學(xué) 政法學(xué)院）

淺析如何做好高校學(xué)生干部培養(yǎng)

趙林楠1，宋冠澎2

（1.綏化學(xué)院 教育學(xué)院，黑龍江 綏化 152061；2.哈爾濱師范大學(xué) 政法學(xué)院）

學(xué)生干部隊(duì)伍是高校思想政治教育工作中的一支重要力量，既是學(xué)校教育對(duì)象，又參與學(xué)校教育管理.學(xué)生干部的工作是做人的工作，當(dāng)前學(xué)生干部隊(duì)伍存在著許多不可忽視的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生干部素質(zhì)有其必要性.中華民族傳統(tǒng)文化是當(dāng)代青年需要重溫和吸收的，也是培養(yǎng)學(xué)生干部人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)的精神食糧，對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)及實(shí)現(xiàn)民族文化與現(xiàn)代教育的融合具有極其重要的意義.

高校；學(xué)生干部；素質(zhì)；培養(yǎng)

當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的管理，保證學(xué)生干部隊(duì)伍高素質(zhì)、高質(zhì)量、高水平，促進(jìn)高校思想政治教育工作無(wú)疑是當(dāng)前學(xué)生工作的要點(diǎn).關(guān)于行政領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)，中外許多管理學(xué)家都曾提出自己的見(jiàn)解，但綜合看來(lái)這些看法的核心理念與孔子所講的“恭、寬、信、敏、惠”的含義是相通的.也就是說(shuō)高校不僅以培養(yǎng)既有較高思道德修養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)技能的知識(shí)人才為目標(biāo)，同時(shí)還要以培養(yǎng)有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的人才為教育目標(biāo).高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地.隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)越來(lái)越需要既有科學(xué)文化知識(shí)又有領(lǐng)導(dǎo)和管理才能的人才.

1 培養(yǎng)高校學(xué)生干部素質(zhì)的必要性

高校學(xué)生干部在學(xué)校的管理工作中起著至關(guān)重要的作用.他們既是學(xué)校各級(jí)部門與學(xué)生的橋梁和紐帶，還是學(xué)校各項(xiàng)管理工作的具體參與者與執(zhí)行者.高校學(xué)生干部在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下和團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)的基礎(chǔ)上，積極的開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生的課外活動(dòng)，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了巨相當(dāng)大的貢獻(xiàn).因此，高校學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)具有極大的必要性.

1.1 提高高校學(xué)生干部素質(zhì)是做好學(xué)生工作的需要

高校的學(xué)生干部是在學(xué)習(xí)和生活中比較優(yōu)秀的人群，他們?cè)诟咝５膶W(xué)生工作中發(fā)揮著極其關(guān)鍵的作用.在領(lǐng)導(dǎo)和教師面前，他們代表了廣大學(xué)生的意見(jiàn)，在同學(xué)的面前，他們又傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想，所以，在高校的學(xué)習(xí)和生活中他們扮演了十分重要的角色.高素質(zhì)的學(xué)生干部不僅可以組織學(xué)生高效率的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，而且還能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和教師完成各項(xiàng)工作.其實(shí)高校的學(xué)生干部就像是鏈接在教師與學(xué)生之間的紐帶，可以及時(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，及領(lǐng)導(dǎo)教師的作業(yè)布置.高校的學(xué)生干部不光在學(xué)校內(nèi)部發(fā)揮著一定的作用，而且在走出學(xué)校步入社會(huì)之時(shí)也代表著一個(gè)學(xué)校的形象，在用人單位篩選人才時(shí)就會(huì)考慮是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部這一因素，總結(jié)以上幾點(diǎn)可知高校培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而十分必要的選擇.

1.2 提高高校學(xué)生干部素質(zhì)是帶動(dòng)高校整體學(xué)生進(jìn)步的需要

學(xué)生干部在學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中起到了表率的作用，他們對(duì)自身要求的高低會(huì)直接影響到其他學(xué)生對(duì)自身的要求.許多同學(xué)都是以身邊優(yōu)秀的人為榜樣來(lái)規(guī)范自身的，所以高校的學(xué)生干部在其同學(xué)中的影響作用是不容忽視的.我們常說(shuō)有了正確方向的戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)取得決定性的勝利，在一個(gè)集體中，有了高素質(zhì)人才的正確領(lǐng)導(dǎo)才能使這個(gè)集體更具凝聚力、更具戰(zhàn)斗力，同時(shí)也更具號(hào)召力.高素質(zhì)的學(xué)生干部是具有強(qiáng)大的人格魅力的，他們對(duì)普通學(xué)生潛移默化地在造成影響，從而他們對(duì)推動(dòng)全校學(xué)生的精神素養(yǎng)的提高有著不可磨滅的功績(jī).在各項(xiàng)大型活動(dòng)中，通過(guò)與外界社會(huì)的接觸，我們便可以通過(guò)學(xué)生干部的整體素質(zhì)來(lái)判斷這個(gè)高校的育人水平.

1.3 提高高校學(xué)生干部素質(zhì)是自身全面發(fā)展的需要

人才是培養(yǎng)出來(lái)的，在高校擔(dān)任學(xué)生干部可以鍛煉學(xué)生的全面發(fā)展.高校的學(xué)生干部在日常的生活學(xué)習(xí)中都要讓自己做到表率作用，每一件事都要嚴(yán)格要求自己，這樣才能服眾.所以高校的學(xué)生干部在平時(shí)擔(dān)任工作的過(guò)程中不斷的使自己優(yōu)秀起來(lái)，而且在處理各項(xiàng)問(wèn)題與矛盾的能力在不斷的磨練中漸漸增強(qiáng).這是一個(gè)及其難得的平臺(tái)，來(lái)使自身的素質(zhì)得到全面的完善，在校期間擔(dān)任過(guò)高校學(xué)生干部的學(xué)生，擁有了大量的鍛煉能力與提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，在通過(guò)工作的過(guò)程中來(lái)使學(xué)生干部積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣就為他們畢業(yè)時(shí)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增添點(diǎn)睛的一筆，并且能夠運(yùn)用原來(lái)的工作能力是自己更好更快地適應(yīng)工作崗位.

2 培養(yǎng)高校學(xué)生干部素質(zhì)的對(duì)策

高校學(xué)生干部是廣大學(xué)生的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是高校學(xué)生工作的骨干力量.因此，高校學(xué)生干部素質(zhì)的高低，不僅直接關(guān)系到工作任務(wù)的完成，而且也影響到人才的培養(yǎng).經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)下，高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作不但要跟上時(shí)代的步伐，還要保持中華民族的傳統(tǒng)美德，古人注重修身，我們?cè)谂囵B(yǎng)高校學(xué)生干部各個(gè)環(huán)節(jié)的工作之外，還要注重其志向、胸懷的培養(yǎng)，做到從內(nèi)而外，德才兼?zhèn)?

2.1 功崇惟志、業(yè)廣唯勤

高校的學(xué)生干部首先要做到胸中有志、足下有勤，高校對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)要做到先靈魂、后形式，一個(gè)人的精神世界積極向上，那么他在行動(dòng)上才會(huì)主動(dòng)高效.在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行各項(xiàng)專業(yè)技能的培養(yǎng)之前，我們應(yīng)先幫助其樹(shù)立正確的志向，并駛之行動(dòng)，這樣在以后推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)程中，學(xué)生干部們才會(huì)有足夠的動(dòng)力來(lái)完成樹(shù)立的目標(biāo).古之成大事者必先心存雄志，并為其持之以恒.普通的成功如此，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部亦是如此.再者，天道酬勤，有了明確的志向之后就是用汗水來(lái)澆灌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部不是一朝一夕的功夫，也不是運(yùn)氣之類一回事，若想深得民心，勤當(dāng)先為之.學(xué)生干部重在樹(shù)威信，修其自身則威信自然成，所以高校在培養(yǎng)學(xué)生干部時(shí)最先應(yīng)做到對(duì)其人格魅力的塑成，多開(kāi)專題會(huì)議，多例舉成功人事，培養(yǎng)其心中志向，從而樹(shù)立起成功人士的氣魄膽識(shí)，這樣就更加能夠影響廣大學(xué)生，從而推進(jìn)校園文化建設(shè).

2.2 恭則不悔、寬則得眾

“恭”指的是恭敬，“寬”指的是寬厚.孔子云：“恭則不侮、寬則得眾”這就是說(shuō)如果對(duì)人恭敬就不會(huì)受到侮辱，做到了寬厚才能得到別人的支持和信賴.作為高校的學(xué)生干部，擁有恭敬之心、仁厚之心是樹(shù)立德行的重中之重，在中華民族的傳統(tǒng)美德之中，恭敬與寬厚是實(shí)行仁政的措施，一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生干部在日常工作中靠的不是硬權(quán)利，而是軟權(quán)力.先拿恭敬來(lái)說(shuō)，在接人待物過(guò)程在對(duì)待他人和事物都應(yīng)懷著恭敬的態(tài)度來(lái)對(duì)待，事物都是雙向的，你對(duì)他人恭敬了，他人自然對(duì)你也就恭敬了；你對(duì)處理的事情認(rèn)真了，這件事必定會(huì)以好的效果回報(bào)你，所以懷揣著恭敬之心的學(xué)生干部在工作過(guò)程中自然會(huì)得到廣大學(xué)生的支持.再說(shuō)寬厚，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，無(wú)論在工作還是學(xué)習(xí)中，很多人可能會(huì)有意或者無(wú)意的做一些錯(cuò)事，這時(shí)高校的學(xué)生要以寬厚的胸襟來(lái)處理同學(xué)之間矛盾、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)各部門協(xié)作，這樣才會(huì)得到大眾的擁護(hù).一個(gè)高素質(zhì)學(xué)生干部的培養(yǎng)可能也是步入社會(huì)后一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的培養(yǎng)，所以不能光講形式，高校在培養(yǎng)過(guò)程中要加大內(nèi)涵的培養(yǎng)力度.

2.3 學(xué)如弓弩、才如箭簇

談完靈魂的、本質(zhì)的，再來(lái)談實(shí)際的，高校對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)應(yīng)由內(nèi)而外，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部不光要具備品德上的素養(yǎng)，還應(yīng)具備學(xué)識(shí)、能力上的素養(yǎng)，所以接下來(lái)要做的便是學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)能力與知識(shí)儲(chǔ)備的培訓(xùn).在日?；顒?dòng)中，考驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生干部的組織、策劃、隨機(jī)應(yīng)變的能力，在前面兩項(xiàng)中培養(yǎng)的是樹(shù)立威信與得到擁護(hù)的素養(yǎng)，而到了真刀實(shí)槍的戰(zhàn)場(chǎng)中，高校就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生干部的實(shí)戰(zhàn)能力了，而且要不斷的充實(shí)、不斷的磨練，才能做到胸中有實(shí)才，在發(fā)揮的時(shí)候再能夠淋漓盡致.一個(gè)人的能力主要靠學(xué)習(xí)、靠積累，高校在選拔出優(yōu)秀的學(xué)生干部之后，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的、高力度的培訓(xùn)，不斷豐富學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)決策力與知識(shí)儲(chǔ)備量，這樣在其真正在學(xué)生群體中工作的時(shí)候，才能得心應(yīng)手，將才能發(fā)揮出來(lái).這一項(xiàng)需要的不光是灌輸形式的培訓(xùn)，更需要實(shí)際的鍛煉，所以高校在培養(yǎng)學(xué)生干部這項(xiàng)才能的過(guò)程中，要多組織活動(dòng)，給予鍛煉的機(jī)會(huì).

2.4 思誠(chéng)者，人之道也

誠(chéng)信是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，而作為高校的學(xué)生干部，誠(chéng)信對(duì)上、對(duì)下是完成工作的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)涵.先說(shuō)誠(chéng)信對(duì)上，孔子曾說(shuō)過(guò)：“信則人任焉”，是說(shuō)只有誠(chéng)信的人才會(huì)被任用，誠(chéng)信對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)與教師是作為一個(gè)學(xué)生干部最基本的要求，前面說(shuō)過(guò)學(xué)生干部擔(dān)任著紐帶角色，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)與教師了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況起著十分重要的作用，學(xué)生干部應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確的地向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教師匯報(bào)普通同學(xué)的日常狀況，包括生活上學(xué)習(xí)上的困難、一些棘手的糾紛、或是有意義的活動(dòng)，這樣才能使領(lǐng)導(dǎo)與教師掌握學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，以便制定出更加適合同學(xué)們的政策.再說(shuō)對(duì)下，要想贏得大家的信任和支持，在對(duì)同學(xué)們傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)和教師信息的時(shí)候也要做到誠(chéng)信，而且在生活和學(xué)習(xí)中更要做到言出必行，學(xué)生干部是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和教師為同學(xué)們服務(wù)的，只有樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)可靠的形象，才能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，轉(zhuǎn)達(dá)的事如實(shí)轉(zhuǎn)達(dá)，答應(yīng)的事及時(shí)操辦，這樣才會(huì)是學(xué)生工作更加融洽.

高校學(xué)生干部培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要從思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)建設(shè)高校學(xué)生干部整體的必要性.要從提高高校學(xué)生干部素質(zhì)入手，注重人才的選拔與培養(yǎng)；要從培養(yǎng)高校學(xué)生干部人才入手，創(chuàng)造有力的條件；要充分調(diào)動(dòng)高校學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮高校學(xué)生干部的聰明才智，以達(dá)到加強(qiáng)高校學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng).同時(shí)，我們還要不斷地繼續(xù)探索，尋找新的途徑和方法，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出從內(nèi)而外，德才兼?zhèn)涞母咝W(xué)生干部，適應(yīng)時(shí)代的步伐.

〔1〕徐麗超.對(duì)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的若干認(rèn)識(shí)和思考.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（6）.

〔2〕蔣毅.高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2006（4）.

〔3〕楊高習(xí).對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考.河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（12）.

〔4〕張際峰，徐博，朱其永.高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)初探.淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（2）.

〔5〕錢春彥.高校學(xué)生干部素質(zhì)能力培養(yǎng)途徑[J].華章，2013（13）.

〔6〕歐陽(yáng)曉鶯.高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)研究[J].教育科學(xué)，2005.

〔7〕余曉鑼，羅芳.淺析高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)[J].成才與就業(yè).

〔8〕張延?xùn)|，戴紹棟.淺談新時(shí)期高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)[J].世紀(jì)橋，2009（11）.

〔9〕彭恩仁.高校學(xué)生干部素質(zhì)危機(jī)及其對(duì)策研究[J].高等教育研究，2009（1）.

G645

A

1673-260 X（2013）10-0196-02