寬容是首詩(shī)（二）

曹清瓊

晚自習(xí)終于臨近尾聲了。講臺(tái)上，老師正重復(fù)著早已備好的結(jié)束詞。我扭過(guò)頭望了望楠，心想，她肯定傷心透了，兩只眼睛紅得跟熟透的桃子似的。看著她，我心里也像打翻了五味瓶似的，苦辣酸甜一齊涌了上來(lái)，淚水漫出眼眶。

“丁零——”一串鈴聲急促地響過(guò)，同學(xué)們蜂擁般直沖出教室。楠也簇?fù)碓谌巳褐?，漸漸地消失在我的視線里。

教室里頃刻間就變得空蕩蕩的了，潮濕的空氣裹著寂寞一陣陣向我襲來(lái)，我的心也禁不住空落落地難受起來(lái)。我低著頭胡亂地收拾著桌上凌亂的書(shū)本，腦海里卻在不停地重復(fù)著我與楠爭(zhēng)吵的一幕幕：楠憋得發(fā)紫的面頰，緊閉著吐不出一個(gè)字的嘴唇，孤獨(dú)無(wú)助地被同學(xué)們擠出教室時(shí)的背影，都讓我慚愧不已。我后悔我的強(qiáng)詞奪理，無(wú)端生事。

楠是一個(gè)內(nèi)向的人，她不喜歡與人爭(zhēng)斗。以至于我對(duì)她大呼小叫時(shí)，她都只言不發(fā)，像只任人宰割的綿羊，沉默著，顯出滿臉的無(wú)奈。這次，的確是我錯(cuò)了，錯(cuò)得讓人無(wú)法原諒。我一邊提著書(shū)包往家走，一邊揣摩著我的道歉詞。楠現(xiàn)在怎么樣了？她還在生我的氣嗎？她還會(huì)原諒我嗎？一路上，我都被這一連串的問(wèn)題困擾著。

“楠！”我失聲叫道。在一片櫻花樹(shù)下，楠站在那兒似乎很久了。“你……怎么在這兒？”我驚奇而又難為情地問(wèn)道。

“等你呀！”楠笑著說(shuō)道。

“怎么，今天跟我磨煉了膽量，你就不怕黑了吧？”說(shuō)完，她“咯咯”地笑了起來(lái)。我卻分明看到她眼睛里的淚花，似乎馬上就要流出來(lái)。頓時(shí)，我心里的愧疚翻江倒海般地涌了上來(lái)。

“對(duì)不起！楠，我再也不這樣了！對(duì)不起，我……”我早已想好的道歉詞此時(shí)卻全忘了。

“別這樣，我們是好朋友嗎！”楠竭力裝出輕松的樣子安慰我，可她的語(yǔ)氣里分明帶著哭腔。我們的手握在了一起，緊緊地……

人們常說(shuō)，寬容是大海，廣博深沉；寬容是高山，雄渾厚重；寬容是天空，遼闊深邃；寬容是首詩(shī)，柔美優(yōu)雅。其實(shí)，任何精美的比喻都無(wú)法體現(xiàn)出寬容的真正內(nèi)涵。寬容是我們每個(gè)人都必須具備的美德，更是化解人與人之間的矛盾、增強(qiáng)彼此的信任、融洽人際關(guān)系的人生潤(rùn)滑劑。朋友，讓我們吟唱寬容這首詩(shī)，擁有一顆寬容之心，寬厚為人，寬厚做事，讓這個(gè)世界充滿溫暖和幸福！

這是一篇以記敘為主、在記敘中抒發(fā)真情的習(xí)作。小作者從校園中截取了一個(gè)真實(shí)的生活片段，以“我”和“楠”的一次“小糾紛”來(lái)突顯“寬容”的大主題。文中巧妙地運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、簡(jiǎn)要插敘和景物烘托等多種表現(xiàn)手法，把一樁雞毛蒜皮的“孩子斗嘴”事件寫(xiě)得別樣生動(dòng)，真切感人。文章選材典型而真實(shí)，敘事簡(jiǎn)潔而完整，感情真摯而細(xì)膩，語(yǔ)言平實(shí)而生動(dòng)，層次井然而有序，主題鮮明而突出。

（指導(dǎo)老師：王代福）