職場(chǎng)style，你是哪一種？

不同性格的人在職場(chǎng)上有不同的表現(xiàn)，除了上面說(shuō)到的90后實(shí)習(xí)生的高調(diào)型職場(chǎng)style之外，還有很多種職場(chǎng)姿態(tài)。比如默默無(wú)聞，做事認(rèn)真，但不引人注目的低調(diào)安分型職場(chǎng)style；性格外向，交際能力強(qiáng)，屬于社交高手的激情活躍型職場(chǎng)style……各種各樣的職場(chǎng)姿態(tài)，你是哪一種？

驕傲自信，行事高調(diào)型

“作為新時(shí)代的求職者，我們要認(rèn)清自我價(jià)值，彰顯自己的性格，懂得跟職場(chǎng)陋習(xí)說(shuō)“NO”！而且，如果只知道悶頭工作而不懂得表現(xiàn)自己，又怎么能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定呢？”趙翊說(shuō)。

趙翊在一家廣告公司工作，雖然進(jìn)公司的時(shí)間不長(zhǎng)，但他喜歡表現(xiàn)自己，做事風(fēng)格高調(diào)。趙翊的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有很鮮明的個(gè)人特色，雖然他的設(shè)計(jì)經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鷪F(tuán)隊(duì)的風(fēng)格不合而被撤下來(lái)，但他仍然我行我素。每次開會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)各類問(wèn)題，他也是第一個(gè)回答，還經(jīng)常提出一些獨(dú)到的看法，在這方面，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他稱贊有加。

趙翊的自我意識(shí)很強(qiáng)。有一次，一名老同事方案沒(méi)做完，卻有事要請(qǐng)假，便請(qǐng)他幫忙完成剩下的工作，趙翊毫不猶豫地拒絕了。雖然因此得罪了前輩，但趙翊卻不以為意，他認(rèn)為：“那是他的工作，如果有事假就要提前加班完成，我沒(méi)有義務(wù)替他做事?！?/p>

這類職場(chǎng)“刺頭”做事高調(diào)，他們自信、愛(ài)表現(xiàn)、獨(dú)立性強(qiáng)、做事果斷、辦事能力較強(qiáng)。但是，過(guò)于自我的他們，往往很容易得罪領(lǐng)導(dǎo)和同事，甚至被“穿小鞋”。

默默無(wú)聞，低調(diào)安分型

夏建華跟筆者說(shuō)，他在職場(chǎng)中是典型的低調(diào)安分型。夏建華現(xiàn)在在一家公司實(shí)習(xí)，他性格內(nèi)向。實(shí)習(xí)期間，他很認(rèn)真地完成工作，也會(huì)默默整理辦公室，打掃衛(wèi)生。

整個(gè)實(shí)習(xí)階段，夏建華表現(xiàn)平平，雖然工作總能按時(shí)完成，很少出問(wèn)題，但也很少出彩。實(shí)習(xí)一個(gè)月了，還有同事不記得他的名字，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他也沒(méi)什么印象。

屬于低調(diào)安分型職場(chǎng)style的人，做事沉穩(wěn)，能夠按部就班地完成分內(nèi)的工作，也很少出錯(cuò)。不過(guò)，不善于表現(xiàn)的他們往往不容易得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，即使做出了成績(jī)也常常被忽視，從而錯(cuò)失了晉升的機(jī)會(huì)。

社交高手，激情活躍型

“雖然我只工作了兩個(gè)多月，但我已經(jīng)和辦公室的同事們成為了朋友。”從湖南省祁陽(yáng)縣職業(yè)中專畢業(yè)的伍玉榮這樣對(duì)筆者說(shuō)。

伍玉榮曾經(jīng)是學(xué)校的宣傳部部長(zhǎng)，性格外向、活潑開朗的她喜歡旅游、交朋友。畢業(yè)后，伍玉榮進(jìn)入一家電子科技公司。辦公室氣氛原本很沉悶，大家都悶頭做自己的事，但伍玉榮來(lái)了以后，在她的帶動(dòng)下，辦公室氣氛很快活躍起來(lái)。雖然是一名職場(chǎng)新人，但是伍玉榮毫不怯場(chǎng)，興趣愛(ài)好廣泛的她，跟辦公室的每一個(gè)同事都能找到共同話題，也很快地跟他們成為了朋友。同事們被她的熱情感染，辦公室的氣氛也和諧融洽了許多。

雖然伍玉榮很受同事歡迎，老板卻似乎并不喜歡她。有一次中午休息時(shí)間，伍玉榮跟一個(gè)同事說(shuō)說(shuō)笑笑，剛好被老板看到，老板冷著臉看了她一眼就走開了。面對(duì)老板的不滿，伍玉榮有些困惑，但認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，她覺(jué)得能夠感染同事，活躍辦公室氣氛，就能讓同事身心放松，進(jìn)而提高工作效率。而且，活潑而感染力強(qiáng)，正是她的職場(chǎng)style。

性格活躍的職場(chǎng)人，交際能力強(qiáng)，受歡迎而且具備一定的感染力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這類人跟同事關(guān)系處理得好，工作效率也較高，能夠做到工作、生活兩不誤。但因?yàn)樗麄儛?ài)娛樂(lè)，喜歡說(shuō)話，往往容易給人留下貪玩、不穩(wěn)重的印象。

追求完美，工作狂型

許葳很喜歡小朋友，所以初中畢業(yè)后她選擇進(jìn)入長(zhǎng)沙師范專科學(xué)校讀書。畢業(yè)后，許葳迫不及待地開始了自己的第一份工作：在一家幼兒園當(dāng)老師。

做自己喜歡的工作，許葳熱情極高。除了按部就班地完成正常教學(xué)，她還設(shè)計(jì)了很多新穎的游戲，帶著小朋友玩耍，小朋友們都很喜歡她這個(gè)小老師。

工作3個(gè)月后，幼兒園要組織一次才藝表演會(huì)。為了讓孩子們?cè)诒荣愔杏泻芎玫谋憩F(xiàn)，許葳開始加班加點(diǎn)地帶著孩子們訓(xùn)練。小朋友年齡都很小，接受能力有限，許葳只能讓他們通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)熟記。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們的才藝表演有了很大的提升，但歡聲笑語(yǔ)卻少了很多。

才藝表演會(huì)上，幼兒園邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)觀看表演。許葳所帶的中班，動(dòng)作整齊劃一，比大班的孩子還要好，這讓許葳感到很欣慰。但出乎許葳的意料的是，表演結(jié)束后，家長(zhǎng)們對(duì)中班的表現(xiàn)并不滿意，他們認(rèn)為幼兒園的小孩就應(yīng)該活潑好動(dòng)，老師把他們限定得太死，反而會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。

費(fèi)了這么大力氣，卻沒(méi)有得到好評(píng)，許葳感到有些難過(guò)，不過(guò)她并沒(méi)有氣餒，仍然保持著很高的工作熱情。但她開始反思如何全方面地提升自己的工作能力。

許葳讀了自己感興趣的專業(yè)，又找到了一份自己喜歡的工作，這讓她有了極高的工作熱情，這類工作狂型職場(chǎng)人，做事認(rèn)真，進(jìn)步快，有較大的發(fā)展?jié)摿?。不過(guò)，由于進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)間不長(zhǎng)，有時(shí)候工作不得法，工作熱情容易受到打擊。

得過(guò)且過(guò)，懈怠型

“雖然我才工作不久，但我感覺(jué)自己已經(jīng)是職場(chǎng)老人了。”在一家機(jī)械工廠工作的劉斌說(shuō)，“進(jìn)入工廠一個(gè)月后，我就已經(jīng)熟悉了工作流程，雖然還能夠做得更好，但馬馬虎虎能完成任務(wù)，我也就不想再努力了。”

劉斌還告訴筆者，他覺(jué)得工作只是為了拿一份工資而已，何必那么拼命。趁著現(xiàn)在年輕，不如多留點(diǎn)時(shí)間享樂(lè)。喜歡玩游戲的他，一下班就直奔網(wǎng)吧。有一次，忘記時(shí)間的他，玩了一個(gè)通宵的游戲。第二天上班，劉斌一整天都沒(méi)精神，工作也出了不少錯(cuò)誤，還挨了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。

對(duì)工作沒(méi)興趣、生活壓力小、個(gè)性散漫……這些都可能是懈怠型職場(chǎng)style形成的原因。這類人做事不積極，得過(guò)且過(guò)，雖然享受了生活，但沒(méi)有發(fā)展前途。公司如果裁員，第一個(gè)想到的，也會(huì)是這類人。