近日,網(wǎng)友“易小術(shù)”在微博中爆料:在央視某部門的策劃會上,主任對一名90后實(shí)習(xí)生說,麻煩你開完會給大家訂盒飯,按人頭,我請客。結(jié)果該實(shí)習(xí)生認(rèn)真地說,對不起,我是來做實(shí)習(xí)導(dǎo)演的,這種事我是不會做的。
實(shí)習(xí)生拒訂盒飯,這條微博幾天內(nèi)的轉(zhuǎn)發(fā)量、評論量累計(jì)超過10萬次。“初入職場學(xué)習(xí)的不僅僅是技能,20歲不買盒飯的人,40歲會去賣盒飯!”一網(wǎng)友回帖時(shí)如此尖銳地評論。也有不少人認(rèn)為使喚實(shí)習(xí)生做雜務(wù)是職場“陋習(xí)”,實(shí)習(xí)生敢于拒絕領(lǐng)導(dǎo),是具有獨(dú)立人格的表現(xiàn)。套用時(shí)下一句流行語:“元芳,你怎么看?”
學(xué)習(xí)的不僅僅是技能
網(wǎng)友“布布森林”:在一個(gè)單位工作,沒站穩(wěn)腳跟之前得先學(xué)會生存。誰不是從打雜開始慢慢成長為職場老人的?適應(yīng)環(huán)境是第一步,如果連這點(diǎn)都忍受不了,那在其他地方也會碰壁。
網(wǎng)友“慕容寒瀟”:一屋不掃何以掃天下?小事不屑于做,大事做不好,剛出道還不謙虛一點(diǎn)!學(xué)導(dǎo)演,也要從小事做起!
“我覺得初入職場,只要不是過分的事情,還是服從領(lǐng)導(dǎo)安排吧。幫同事們訂下盒飯,舉手之勞,沒什么可糾結(jié)的?!痹谏钲谝患夜旧习嗟膱D書編輯陳露露這樣說。
“如果以為實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)的僅僅是技能,除此之外都是浮云,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。身處職場,需要的不僅僅是智商,更重要的是情商。”在醫(yī)院實(shí)習(xí)的小郭說。每天晚上,當(dāng)主治醫(yī)生下班離開后,她都會把醫(yī)用器械整理好,送去消毒。第二天一大早,她會提前過來,在醫(yī)生上班前,把準(zhǔn)備工作做好。“帶我的老師很忙,根本沒時(shí)間出去吃飯,所以我經(jīng)常給他打包帶過來。主動(dòng)做事情,多聽老師的話,他會教你很多東西?!?/p>
30歲的劉慶是一家新聞網(wǎng)站的部門主管,事業(yè)正處于上升期,頗受領(lǐng)導(dǎo)重用。他認(rèn)為,實(shí)習(xí)生不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)技能,更重要的是學(xué)會融入社會的本領(lǐng)。有些事情雖然沒什么技術(shù)含量,卻是人與人溝通的開始。如果一個(gè)人連小事都不愿意干或者干不好,還能做什么大事?“我能夠有今天的發(fā)展,主要是因?yàn)楫?dāng)年打雜打得好?!?/p>
對職責(zé)之外的事情說“不”
網(wǎng)友“浮生如夢”說,聽領(lǐng)導(dǎo)的話,也許在職場中會過得更好,這是所謂的“尊重”上司,卻不是尊重自己。如果站在平等的角度,一個(gè)人向另一人請求幫助,即使領(lǐng)導(dǎo)用了“麻煩”一詞,但另一方還是有權(quán)拒絕。
90后讀者黃夢佳說,這個(gè)實(shí)習(xí)生沒有錯(cuò),是個(gè)很有個(gè)性的小孩。憑什么他就應(yīng)該幫其他人訂盒飯,不干還要受到譴責(zé)?
李永峰是一家跨國企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理,他認(rèn)為,這件事說明職場新人的職業(yè)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變,“奴性”思想減少了。
粟米今年26歲,從事文字編輯工作?;貞浧鹪?jīng)的實(shí)習(xí)生活,她苦不堪言?!皩I(yè)技能方面的工作,多做多鍛煉,雖然辛苦,倒也心甘情愿。但是一些非業(yè)務(wù)性質(zhì)的雜務(wù),如斟茶倒水、打掃衛(wèi)生、出去跑腿,真是不勝其煩。”她能理解90后實(shí)習(xí)生的做法,甚至佩服他的勇氣?!霸诼殘錾?,對不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)說‘不,沒有什么不可以!”
專家:對癥下藥 善于引導(dǎo)
國家二級心理咨詢師沈玉認(rèn)為,培養(yǎng)職場新人,用人單位需要做到有的放矢、對癥下藥。“大多數(shù)90后是獨(dú)生子女,集家人寵愛于一身。當(dāng)他們離開學(xué)校步入社會,一旦被人使喚,直覺反應(yīng)就是拒絕。這群職場新人的特征是有想法且勇于表達(dá),但情商較低,不擅長與人打交道?!鼻宄诉@一群體的特征,因勢利導(dǎo),對癥下藥,一定可以幫助他們成長。
中智人力資源公司副總經(jīng)理應(yīng)利則表示,對于這些個(gè)性的職場90后,管理人員應(yīng)該“善于引導(dǎo)”,幫助他們明確方向與目標(biāo);重視與他們的溝通;不能居高臨下,以權(quán)勢壓人;不要吝嗇鼓勵(lì)與表揚(yáng),讓他們感受到尊重與認(rèn)可。