愛的教育

李亞利

一位著名的教育家曾說過：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的。倘若一不小心，露珠便會滾落破碎而不復(fù)存在。我常常感慨教書也許并不難，可是育人的工作卻是如此不易，于是便努力地追尋著那份真正的愛的教育。

一、入學(xué)教育，用愛奠基

新學(xué)期第一天，早上第一節(jié)就是語文課，入學(xué)教育，常規(guī)訓(xùn)練，認(rèn)識學(xué)生，有許多急需做的事。一到教室，發(fā)現(xiàn)家長比學(xué)生好像還要多，有年輕的爸爸媽媽，也有年邁的爺爺奶奶，此時，他們都和孩子們一樣激動。費(fèi)了好大的勁才把熱情的、心中帶著許多牽掛的家長勸走了，感覺自己心頭更添加了一份責(zé)任，就因?yàn)榧议L們那些牽掛和期待的眼神。

上課鈴響了，我笑著說：“同學(xué)們，從今天開始，你們就成為了西工大附小一年級三班這個大家庭的成員啦！”看得出孩子們很興奮，也很自豪，我又說，“從現(xiàn)在開始，你們就要像兄弟姐妹一樣相親相愛，咱們這個大家庭才會更加溫暖、更加可愛！李老師申請做這個家庭的媽媽，來關(guān)心愛護(hù)你們，你們同意嗎？”“同意！”孩子們響亮地答道。

拉近了師生感情，可以進(jìn)行入學(xué)教育了?！敖裉焐蠈W(xué)了，高興嗎？”“高興！”“和大家一樣，動物學(xué)校今天也開學(xué)了，小企鵝也高高興興地去上學(xué)了。它是怎樣上課的呢？請大家聽一首兒歌——《小企鵝上學(xué)》，小企鵝，大肚皮，樣子長得真有趣，翹著尾巴去上學(xué)。老師講課它不聽，心思飛出教室去，一會兒想起大海邊，那里有蝦又有魚。一會想起小海鷗，盼它快來做游戲。下課時，要考試。你說它能啥成績？考個鴨蛋圓滾滾，就像它的大肚皮…… ”兒歌中詼諧幽默、瑯瑯上口的語言聽得孩子們喜笑顏開，他們紛紛笑話小企鵝不專心聽講最后“考個鴨蛋圓滾滾”的有趣結(jié)果。這時再趁機(jī)滲透課堂常規(guī)要求教育便水到渠成了?？粗粋€個孩子立刻坐得端端正正的樣子，心中產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的成就感?？墒遣贿^幾分鐘，小家伙們又是千姿百態(tài)了。我告訴自己，別急！習(xí)慣養(yǎng)成怎能一蹴而就？慢慢來吧！

只要心中充滿愛，我們就會成為快樂的老師，快樂的老師就會有快樂的課堂，快樂的課堂上才會有快樂的學(xué)生，快樂的學(xué)生一定會有令人快樂的收獲。

二、日常教育，用愛激勵

六一節(jié)前夕，班上評選三好學(xué)生、金銀銅星少年。我們采取平時紅星的數(shù)量與同學(xué)民主評議相結(jié)合的方法確定了最后的人選，發(fā)現(xiàn)群眾的眼睛真的是雪亮的。面對這個結(jié)果，我觀察了一下學(xué)生的表情，看得出當(dāng)選的同學(xué)有的喜不自勝，有的故作鎮(zhèn)靜。相反落選的同學(xué)有的垂頭喪氣，有的似乎滿不在乎，我不知道自己此時該說些什么，所以什么也沒有說。

晚上回家，我拿著評選結(jié)果陷入了沉思。我既為那些當(dāng)選的學(xué)生而高興，又為其余落選的學(xué)生而難過。那些落選的孩子，他們今天晚上會想些什么呢？他們其實(shí)也努力了，也是各有所長的，只是因?yàn)楦偁幪ち遥?dāng)然也有少數(shù)同學(xué)的確是因?yàn)榕Σ粔?，我該怎樣借此機(jī)會既能真誠地安慰他們，又能有效地激勵他們呢？

第二天早上，我和全班學(xué)生進(jìn)行了一次長談。我描述了自己前一天晚上心情，并告訴他們：“同學(xué)們，老師不僅替當(dāng)選的三好學(xué)生、金銀銅星少年而高興，而且更為落選的同學(xué)而難過?！睂W(xué)生都在看著我靜靜地聽，我又說：“其實(shí)咱們班就像一個百花園，那些被選為三好學(xué)生和金銀銅星的同學(xué)就像一朵朵迎著陽光努力盛開的花兒，他們的美麗和芳香贏得了大家的贊賞，而那些落選的同學(xué)則更像一個個含苞欲放的花骨朵，雖然暫時他們的光彩還沒有被大家發(fā)現(xiàn)，但是老師相信他們遲早會努力開放的，只是希望這一天早日到來，好嗎？”我發(fā)現(xiàn)很多落選的同學(xué)一下子來了勁，眼里閃著興奮的光芒，我也興奮了起來。這時不知是誰念叨了一句：“那到時候我們開敗了怎么辦？”我心里一陣好笑，傻孩子，他們還真的以為自己是花兒了！我連忙說：“生命之花是常開的，生命之樹是常青的，而且還會結(jié)果呢！你只要辛勤耕耘了，就一定會結(jié)出碩果。”說著，我便在黑板上寫了兩個大大的字——碩果，并進(jìn)一步給他們解釋說：“碩果就是又大又甜的果子”。

這時，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的臉上都掛著甜蜜的微笑，仿佛他們的生命之樹已經(jīng)開花、結(jié)果，我也跟著甜蜜起來。

班主任心中時時充滿著對學(xué)生的愛，就會適時表達(dá)自己的愛，師生間的距離就會更近，心也會貼得更緊，這時老師充滿愛意地批評一個錯誤，說一句鼓勵的話語，何愁他們不會樂意地接受呢？

作者單位 西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)

責(zé)任編輯 楊博