文/晟川
所謂學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義常態(tài)化,就是使學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到一種群眾廣為認(rèn)可、覆蓋全面、正常的、經(jīng)常的、持續(xù)的活動(dòng)狀態(tài)。要通過實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化,在全省叫響“跟著郭明義學(xué)雷鋒”活動(dòng)品牌,讓全省城鄉(xiāng)居民對(duì)雷鋒、郭明義的知曉率、學(xué)習(xí)活動(dòng)參與率和覆蓋面大幅提升,使遼寧成為全國學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的先進(jìn)地區(qū)和道德高地。
一、利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)堅(jiān)持開展好常規(guī)紀(jì)念活動(dòng)。要利用3月5日毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日,3月2日郭明義被中央文明委授予“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號(hào),8月15日雷鋒同志犧牲紀(jì)念日等契機(jī),集中開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng),掀起全省學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)的熱潮。在每年清明節(jié),要組織向雷鋒墓獻(xiàn)花、掃墓等祭奠活動(dòng)。
二、持續(xù)抓好學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義常態(tài)化項(xiàng)目。在全省提倡推廣“周六志愿服務(wù)奉獻(xiàn)日”、月評(píng)“遼寧好人”、每年評(píng)選表彰學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等形式,將學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)融入群眾日常生活之中,重在養(yǎng)成,久久為功。
三、精心組織開展各種形式的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。要在全省的城市、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、各企事業(yè)單位,各行業(yè)、窗口單位等,廣泛開展各具特色的學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)。在農(nóng)村,要緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè),充分發(fā)揮“十星級(jí)文明戶聯(lián)合體”、“道德信貸”等載體的推動(dòng)作用,突出抓好鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、環(huán)境改善,促進(jìn)農(nóng)民致富增收和素質(zhì)提升。在全省機(jī)關(guān)干部中,堅(jiān)持開展“做雷鋒、郭明義式的公務(wù)員”活動(dòng),并將雷鋒、郭明義事跡納入黨員干部和公務(wù)員培訓(xùn)重要內(nèi)容。在學(xué)校,要推進(jìn)雷鋒、郭明義事跡進(jìn)教材、進(jìn)課堂。在全省大、中、小學(xué)生中開展“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng),即入學(xué)第一天,組織學(xué)雷鋒主題升旗儀式,講雷鋒生平;入學(xué)第一個(gè)月,閱讀一本雷鋒書籍、學(xué)唱一首雷鋒歌曲;入學(xué)第一年,參觀雷鋒紀(jì)念館并組織學(xué)生做一件以上好事。廣泛開展演講、讀書征文、文藝、網(wǎng)上互動(dòng)等形式,推動(dòng)雷鋒、郭明義精神入腦入心。充分利用“萬名模范進(jìn)校園”載體,向?qū)W生宣傳雷鋒、郭明義的先進(jìn)事跡。在企業(yè),廣泛開展“崗位學(xué)雷鋒、爭做好員工”主題實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)建一批雷鋒、郭明義式崗位、班組,命名一批雷鋒、郭明義式好員工。在窗口服務(wù)行業(yè),深入開展“爭創(chuàng)雷鋒式文明服務(wù)窗口”和“雷鋒式文明服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng),不斷擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力和覆蓋面。
四、采取有效措施不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義隊(duì)伍。要以做大做強(qiáng)各地“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”為骨干,以學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義先進(jìn)典型、各類道德模范為引領(lǐng),建立各種形式的學(xué)雷鋒服務(wù)組織,定期組織各種形式的學(xué)雷鋒愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),吸引公眾參與。建立學(xué)習(xí)宣傳雷鋒、郭明義事跡精神的宣講隊(duì)伍,開展“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營”巡講活動(dòng),使其成為雷鋒精神的傳播者和實(shí)踐者。
五、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義陣地建設(shè)。加強(qiáng)全省雷鋒紀(jì)念館建設(shè),以撫順雷鋒紀(jì)念館、沈陽軍區(qū)雷鋒紀(jì)念館建設(shè)為重點(diǎn),將其打造成神圣的弘揚(yáng)雷鋒精神的“道德殿堂”。同時(shí),加強(qiáng)遼陽雷鋒紀(jì)念館以及鞍山、營口等地雷鋒紀(jì)念場館建設(shè),使其成為傳承弘揚(yáng)雷鋒精神的重要教育基地。充分利用戶外宣傳陣地,在高速公路出入口、車站、機(jī)場、旅游景點(diǎn)等人員集聚場所,采取設(shè)立公益廣告牌匾、張貼宣傳圖畫、利用LED屏幕等形式,宣傳雷鋒、郭明義。定期舉辦雷鋒、郭明義事跡展和學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義成果展。
六、充分依托志愿服務(wù)組織大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。要將志愿服務(wù)活動(dòng)與學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,始終把公益性放在首位,充分體現(xiàn)無償、利他的基本要求,以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”為主要內(nèi)容,廣泛開展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,著力壯大志愿者隊(duì)伍,著力完善志愿服務(wù)體系,著力建立志愿服務(wù)社會(huì)化運(yùn)行模式,推動(dòng)志愿服務(wù)有一個(gè)新的更大發(fā)展,使更多人成為志愿者,成為社會(huì)主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。大力倡導(dǎo)“星期六學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”的做法,推動(dòng)志愿服務(wù)逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化。
七、強(qiáng)力營造學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)的輿論氛圍。加大宣傳力度,各新聞媒體要常年開設(shè)活動(dòng)專欄,拿出重要版面、時(shí)段、頻率、頻道,播發(fā)相關(guān)公益廣告,利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體,擴(kuò)大學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)的覆蓋面和影響力。要注重利用好雷鋒團(tuán)、雷鋒班等我省重要雷鋒資源推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)。要大力宣傳雷鋒、郭明義先進(jìn)事跡和高尚精神,宣傳全省各地學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)成果,宣傳身邊好人和凡人善舉,形成學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義的濃厚氛圍。
八、努力打造反映雷鋒、郭明義精神的優(yōu)秀文化產(chǎn)品。充分利用優(yōu)秀文化產(chǎn)品來增強(qiáng)雷鋒、郭明義精神的感染力和影響力。編輯出版一批反映雷鋒、郭明義事跡的優(yōu)秀圖書,要?jiǎng)?chuàng)作一批反映雷鋒、郭明義精神的電影、電視劇、話劇、詩歌、報(bào)告文學(xué)等文藝作品,讓雷鋒、郭明義精神在群眾中廣為傳頌、持久不衰。
九、創(chuàng)新利用網(wǎng)絡(luò)等新興媒體,拓展宣傳雷鋒、郭明義的平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源推動(dòng)學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展壯大郭明義微博和郭明義愛心團(tuán)隊(duì)微博群,積極倡導(dǎo)、支持道德模范和學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義先進(jìn)典型開微博,形成道德模范微博群,使其成為學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)的新平臺(tái)。充分發(fā)揮郭明義網(wǎng)站作用,建設(shè)、使用好雷鋒精神網(wǎng)站和網(wǎng)上展館,使其成為網(wǎng)上傳播雷鋒精神的重要平臺(tái)。
十、積極探索依托物業(yè)管理開展學(xué)雷鋒活動(dòng)新途徑。物業(yè)管理是新時(shí)期出現(xiàn)的新型社會(huì)服務(wù)形態(tài)。將學(xué)雷鋒活動(dòng)與物業(yè)管理服務(wù)緊密結(jié)合,為居民日常生活提供更加便捷周到的服務(wù),是推動(dòng)學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)常態(tài)化的創(chuàng)新舉措和重要方向。要不斷健全完善物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)、社區(qū)居委會(huì)“三位一體”服務(wù)模式,探索創(chuàng)新,進(jìn)一步壯大服務(wù)隊(duì)伍,讓人們切身享受到學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)的物質(zhì)成果。