中考函數(shù)題對學(xué)生潛能考查的思考

劉先美　黃洪波

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能的考查是指學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛在能力，表現(xiàn)為學(xué)生能否運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想方法，獨立分析、研究未知數(shù)學(xué)知識的能力。而中考數(shù)學(xué)卷一般重視通過考查學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能來發(fā)揮選拔作用，即通過考查學(xué)生是否具備進(jìn)入高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力來實現(xiàn)的。根據(jù)普通高中的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生在高中階段要發(fā)展的能力有：①空問想象能力；②抽象概括能力；③推理論證；④運(yùn)算求解能力；⑤數(shù)據(jù)處理能力；⑥能提出、分析和解決問題的能力；⑦數(shù)學(xué)表達(dá)和交流能力；⑧獨立獲取數(shù)學(xué)知識能力。因此在中考命題時注重這些方面的潛能考查顯得非常重要，學(xué)生是否具備這些方面的潛能，決定他能否繼續(xù)順利完成高中階段學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，函數(shù)知識在南平市中考數(shù)學(xué)卷的分值中所占權(quán)重約為8.9％～37.5％之間，其中潛能考查為主。本文以南平市中考數(shù)學(xué)函數(shù)題在潛能方面的考查分析，期望能給廣大師生一些啟發(fā)和思考。