小荷才露尖尖角
——2013年亞太青少年機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)獲得者劉思懿小記

文 本刊記者 李 瑚 顏優(yōu)華

小荷才露尖尖角
——2013年亞太青少年機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)獲得者劉思懿小記

文 本刊記者 李 瑚 顏優(yōu)華

新學(xué)期伊始，在長(zhǎng)沙市明德華興中學(xué)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谝黄饡沉氖罴偃な聲r(shí)，大多會(huì)談起該校初二1201班班長(zhǎng)和她參加機(jī)器人比賽再次獲獎(jiǎng)的話題。

話題的主角叫劉思懿，在2013年亞太青少年機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)選拔賽中斬獲一等獎(jiǎng)。九月初，在副校長(zhǎng)許韶歆的辦公室里，快言快語(yǔ)的劉思懿向記者講述了自己如何受到明德華興中學(xué)校園文化的熏陶以及愛(ài)上機(jī)器人的故事。

伯樂(lè)選中千里馬

談到自己的學(xué)校，劉思懿的自豪之情溢于言表。她說(shuō)，明德華興中學(xué)是明德中學(xué)的初中部，100多年的校史讓她感受到了學(xué)校深厚的歷史文化底蘊(yùn)；從這里走出去的十多位兩院院士時(shí)刻激勵(lì)著她發(fā)奮圖強(qiáng)；“堅(jiān)苦真誠(chéng)”的傳統(tǒng)校訓(xùn)、磨血育人的精神將為她的終身發(fā)展和幸福奠基；一系列各具特色的精品校本課程，尤其是科技創(chuàng)新方面的課程，極大地激發(fā)了她的想象力和創(chuàng)造力；機(jī)器人創(chuàng)新與設(shè)計(jì)不但提高了她的創(chuàng)新興趣，并將助力她實(shí)現(xiàn)自己的科技創(chuàng)新夢(mèng)想……“能到這里學(xué)習(xí)，是我的幸運(yùn)?！?/p>

說(shuō)到機(jī)器人，劉思懿第一個(gè)想到的是指導(dǎo)老師陳雄偉，沒(méi)有陳老師的盡心指導(dǎo)，她不可能在半年內(nèi)兩次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；沒(méi)有陳老師的牽線，她更不可能和機(jī)器人結(jié)緣。這種師徒關(guān)系猶如許韶歆所說(shuō)，是“伯樂(lè)選中了千里馬”。

2013年初，才來(lái)學(xué)校半年的明德華興中學(xué)科學(xué)館館長(zhǎng)陳雄偉主動(dòng)請(qǐng)纓，希望組建一支創(chuàng)新隊(duì)伍，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、機(jī)器人創(chuàng)新與設(shè)計(jì)”校本課程。

“機(jī)器人創(chuàng)新與設(shè)計(jì)”隊(duì)伍中，只有劉思懿一個(gè)女生?！斑@可是陳老師‘趕鴨子上架’的結(jié)果?！闭f(shuō)起這次選擇，劉思懿笑言陳老師“強(qiáng)人所難”——?jiǎng)⑺架驳木C合能力強(qiáng)，不僅文化課成績(jī)優(yōu)秀，還參加過(guò)各類比賽，思維靈活，年僅13歲的她是一個(gè)名副其實(shí)的“全能王”，但機(jī)器人這類男生更感興趣的東西她很少接觸，而且學(xué)習(xí)機(jī)器人可是一筆不小的開(kāi)支，要自費(fèi)買設(shè)備，一個(gè)四輪馬達(dá)驅(qū)動(dòng)機(jī)器人就要近3000元，如果真像大家說(shuō)的“女生學(xué)不好機(jī)器人”，那豈不是白忙活？

了解劉思懿的顧慮后，陳老師找她談心，并告訴她：“沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行？老師相信你！”在陳老師的鼓勵(lì)下，劉思懿打消顧慮加入了機(jī)器人隊(duì)伍，并暗下決心一定要學(xué)好機(jī)器人！

拳練千遍修成“小師傅”

決心只是入門的第一步，沒(méi)有拳練千遍的恒心也難以修成正果。

學(xué)習(xí)機(jī)器人首先要學(xué)會(huì)“搭建”，將機(jī)器人反復(fù)拆卸并重組，出現(xiàn)故障時(shí)還要學(xué)會(huì)維修。面對(duì)陌生的機(jī)器，平時(shí)很少擺弄玩具的劉思懿犯難了，一節(jié)課下來(lái)，她學(xué)習(xí)的進(jìn)程比別人落后了一大截。為了趕上同學(xué)的步伐，就得笨鳥(niǎo)先飛。

之后，不論是午休，還是放學(xué)后，只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，劉思懿都會(huì)直奔機(jī)器人教室練習(xí)，有不懂的地方就纏著陳老師給她“開(kāi)小灶”，一天折騰下來(lái)，小小年紀(jì)的她也會(huì)覺(jué)得腰酸背痛。慶幸的是所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)，漸漸地，她的動(dòng)手能力終于趕上了其他同學(xué)，偶爾與同學(xué)較量時(shí)還能略勝一籌。

擺平“搭建”這只攔路虎，劉思懿又被同學(xué)的一句話激起了斗志。學(xué)編程時(shí)，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意地說(shuō)起：“聽(tīng)說(shuō)女生學(xué)編程沒(méi)有一個(gè)厲害的哦！”這句略帶挑釁的話，喚起了她心中那只不肯低頭的雄獅。

這次，她不僅要做好，還要比任何人出色！于是，在機(jī)器人班常常會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：老師講解程序時(shí)，聽(tīng)得最認(rèn)真的是她；上課舉手發(fā)言時(shí)，最積極主動(dòng)的是她；做練習(xí)時(shí)，答題最快、正確率最高的還是她?；丶易鐾曜鳂I(yè)，她又拿出上課時(shí)的例題和自己整理的筆記認(rèn)真復(fù)習(xí)，連期末考試的前一天她都在電腦前學(xué)編程。

僅僅做到這些還不夠，編寫各類程序更需要設(shè)計(jì)者有創(chuàng)新思維，因此，每次完成任務(wù)后她都不滿足，想著嘗試用不同的方法達(dá)到最好的效果。一次，機(jī)器人賽車在過(guò)彎道時(shí)速度慢一拍，左、右輪的速度差難以調(diào)試到合適的數(shù)值，大家不斷改寫、優(yōu)化程序都無(wú)法提速，最后，她另辟蹊徑，編寫了一個(gè)最簡(jiǎn)單的程序，一下就把問(wèn)題解決了。對(duì)此，一些男生都自嘆不如，還拜她為師呢。

劉思懿與指導(dǎo)老師陳雄偉合影

愛(ài)拼才會(huì)贏

經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，劉思懿就擔(dān)當(dāng)重任，與另一位同學(xué)代表學(xué)校參加第六屆湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽，遺憾的是只拿到了中學(xué)組教育機(jī)器人擂臺(tái)賽銅牌。

看到劉思懿沮喪的神情，陳老師耐心開(kāi)導(dǎo)她，并與她一起分析失敗的原因：機(jī)器人比賽各項(xiàng)任務(wù)都需要隊(duì)員合作完成，與搭檔默契的配合在賽場(chǎng)上分外重要。于是，在接下來(lái)的練習(xí)中，她更加注重與搭檔的交流合作，默契指數(shù)直速上升。

好事多磨，就在學(xué)校推薦劉思懿與其搭檔參加2013年亞太青少年機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)選拔賽的前半個(gè)月，搭檔突然決定退出機(jī)器人學(xué)習(xí)和比賽，急得她像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好在陳老師很快就為她覓得一位新搭檔。

為了打好這一仗，全新組合的三人團(tuán)體不顧天氣炎熱，犧牲了休息時(shí)間進(jìn)行賽前集訓(xùn)。炎熱的八月，寂靜的校園內(nèi)出現(xiàn)了三個(gè)忙碌的身影，他們不斷對(duì)四輪馬達(dá)驅(qū)動(dòng)機(jī)器人進(jìn)行搭建、編程、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題再解決問(wèn)題。新團(tuán)隊(duì)在緊張的練習(xí)中不斷磨合。

8月11日，在老師和媽媽的陪同下，劉思懿與搭檔來(lái)到北京參賽。面對(duì)全國(guó)的精英，劉思懿不免有些緊張，比賽那天早上她5點(diǎn)就起了床，將機(jī)器人重組、檢查了一遍才放心，賽前又與搭檔到賽場(chǎng)給機(jī)器人“熱身”，誰(shuí)知機(jī)器人賽車的前后輪裝反了！

心急如焚的他們連開(kāi)幕式也來(lái)不及參加，從早上7點(diǎn)一直到比賽結(jié)束，在賽場(chǎng)一呆就是近5個(gè)小時(shí)，衣服干了濕、濕了又干，連頭發(fā)也濕透了。

一波三折后，劉思懿和搭檔捧回了2013年亞太青少年機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)區(qū)選拔賽“機(jī)器人城市旅行賽”一等獎(jiǎng)。

在機(jī)器人賽場(chǎng)上旗開(kāi)得勝，在文化課的比賽中她也沒(méi)有落下，為保住班級(jí)前五名，她加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，在初一期末考試的考場(chǎng)上，她在草稿紙上一筆一劃地寫下：“為了你所有的愛(ài)好以及老師和家人對(duì)你的期望，請(qǐng)你認(rèn)真考試！”最終，她考取了全班第一。

回顧半年的學(xué)習(xí)，劉思懿最感謝的是老師的無(wú)私付出，最難忘的是媽媽的鼎力支持。而讓陳老師欣慰的不僅是學(xué)生的努力有了收獲，機(jī)器人小組成員開(kāi)始在各類省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中展露頭角，也是自己的付出有了回報(bào)，明德華興中學(xué)的創(chuàng)新教育漸入佳境。

未來(lái)，劉思懿希望發(fā)明一個(gè)“萬(wàn)能機(jī)器人”，它能和人類一樣生活、思考、有靈敏的反應(yīng)；能上天下地，為科學(xué)探索做貢獻(xiàn)；以后老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重了，它還能照顧老人和小孩。

半年的風(fēng)風(fēng)雨雨，劉思懿用堅(jiān)持擦干了汗水和淚水，用信念否定了別人的微詞，用努力換來(lái)了大家的肯定。不管明天刮風(fēng)還是下雨，她這朵小荷花將會(huì)越開(kāi)越嬌艷。