姐姐傳給我的嗜好

我讀初中時(shí)，姐姐已經(jīng)上大學(xué)了。我和父母住在北京，姐姐是在哈爾濱上大學(xué)，因此，每臨近寒暑假，我就盼姐姐回家。

放假了！姐姐回家了！我真是快活得不得了！記得我學(xué)會(huì)了在墻壁上“貼餅子”，就是兩手撐地，把雙腿往上甩，牽引身體倒豎，把一雙腳落到墻壁上；姐姐剛回家，我就迫不及待地在她眼前“貼餅子”，希望她發(fā)出驚嘆聲；可是姐姐一點(diǎn)也不夸贊我，還批語(yǔ)我用鞋底弄臟了墻；后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了完全不用墻壁支撐身體的“豎蜻蜓”（或稱“拿大鼎”），姐姐一到家，我就得意地倒立著，在她眼前走來(lái)走去，姐姐也僅是淡淡地夸我兩句，使我很是敗興。

可是，我還是很喜歡姐姐回北京過(guò)寒暑假。姐姐除了幫媽媽做些家務(wù)事、跟中學(xué)老同學(xué)聚會(huì)，以及用媽媽的一架老式的手搖縫紉機(jī)給自己做新衣，就是看小說(shuō)。我記得，有時(shí)候，她甚至除了吃飯、自學(xué)，幾乎一直斜躺在床上，倚著被褥枕頭看小說(shuō)，可以說(shuō)，看得昏天黑地！我們的父母，對(duì)子女一貫很溫情，尤其是對(duì)子女看書(shū)，只要看的是好書(shū)，那么就很縱容，比如說(shuō)姐姐那么樣地一看小說(shuō)竟看上一整天，爸爸媽媽絕不干涉，更不會(huì)催她去做什么家務(wù)事。姐姐如此這般地看小說(shuō)，不跟我玩了，我當(dāng)然不高興，有時(shí)就跟她搗些亂，比如在她旁邊發(fā)出怪聲呀，假傳爸爸媽媽的“圣旨”，讓她去做某件事呀，可是大都收效甚微，她依然津津有味地只顧讀手中所捧的書(shū)，而且，她還會(huì)忽然命令我，讓我給她送杯茶，或讓我把她的梳子找出來(lái)遞給她，以便梳一梳倚靠中搞亂了的頭發(fā)，我雖嘴里嘟嘟囔囔，實(shí)際行動(dòng)上，卻很樂(lè)于為她服務(wù)。

姐姐讀小說(shuō)的嗜好，很快地，傳染給了我。記得有一天，姐姐的中學(xué)同學(xué)約她出去玩，我便到她床上枕邊，翻看她讀的那些書(shū)，結(jié)果，好像是一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，意外地吸引了我，我竟趴在她的床邊，一頁(yè)頁(yè)地讀了下去，直到她玩完了回來(lái)，我還在那里讀。

那時(shí)，作為一名初中生，我原來(lái)讀的，大體上是些少兒讀物，如美國(guó)童話《綠野仙蹤》，蘇聯(lián)童話《哈哈鏡王國(guó)歷險(xiǎn)記》，意大利童話《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……當(dāng)然更少不了安徒生童話和格林童話；除了童話和民間故事，那時(shí)我喜歡讀的小說(shuō)有蘇聯(lián)蓋達(dá)爾的《鐵木兒和他的伙伴》、《遠(yuǎn)方》、《藍(lán)杯》、《鼓手的命運(yùn)》，中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》，以及那時(shí)《少年文藝》雜志上刊登的一些短篇小說(shuō)。當(dāng)然，也讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》等少數(shù)成人讀物。是姐姐，通過(guò)她的假期閱讀，把我正式引入了成人讀物的天地。

記得那時(shí)，一般是，她先讀，然后我接過(guò)去讀，所讀的，大體上分三類，一類是蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)，如《遠(yuǎn)離莫斯科的地方》、《茹爾賓一家》、《鋼與渣》、《青年近衛(wèi)軍》、《虹》、等；一類是外國(guó)古典名著，如《大衛(wèi)·柯波菲爾》、《巴黎圣母院》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《卡斯特橋市長(zhǎng)》、《安吉堡的磨工》、《貴族之家》、《復(fù)活》、《被侮辱與被損害的》等；一類是中國(guó)古今名著，如《紅樓夢(mèng)》、《家》、《駱駝祥子》、《死水微瀾》等；那時(shí)像《青春之歌》等后來(lái)風(fēng)靡一時(shí)的當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)還沒(méi)出現(xiàn)，所以我們讀當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)不多，漸漸地，我們姐弟間也就讀過(guò)的小說(shuō)，很隨意地交換些意見(jiàn)，當(dāng)然，姐姐免不了笑我幼稚，我也免不了跟她抬杠犟嘴，但“開(kāi)卷有益”，在獨(dú)自默思與相對(duì)笑談之中，也就體現(xiàn)出來(lái)了。

初中生讀《紅樓夢(mèng)》、《復(fù)活》這類的文學(xué)作品，是否早了一點(diǎn)？我個(gè)人的體驗(yàn)是：只要閱讀動(dòng)機(jī)是以渴望了解世界、人生為主，又有年長(zhǎng)的人加以指導(dǎo)，初中生讀這樣的文學(xué)名著，并不能算過(guò)早?，F(xiàn)在的初中生即使在寒、暑假，也難有時(shí)間讀“閑書(shū)”了，我以為這種局面應(yīng)予改變?，F(xiàn)在城里的初中生，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，但同學(xué)之間，其實(shí)也還是可以結(jié)成我和姐姐那樣的“讀伴”，在共同吮吸好書(shū)精華的活動(dòng)中，使心靈變得豐富而美好。

（摘自漓江出版社《風(fēng)雪夜歸正逢時(shí)：我是劉心武》 作者：劉心武）