日語論文副標(biāo)題的句式結(jié)構(gòu)和使用功能

薛育寧

（集美大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，福建 廈門361021）

日語論文副標(biāo)題是個(gè)有著多種表現(xiàn)形式的簡(jiǎn)短語句。了解副標(biāo)題的結(jié)構(gòu)和功能，可更為有效地表現(xiàn)論文研究的特定內(nèi)容。但是，無論是日語論文寫作指導(dǎo)或?qū)W術(shù)研究，對(duì)副標(biāo)題的的說明都只是一筆帶過，無法滿足日語論文寫作教學(xué)上的需要。如浜田麻里的《論文マークブック》，就論文標(biāo)題的撰寫特點(diǎn)，指出，“長(zhǎng)すぎるようなら內(nèi)容の一部を副題に回す”。［1］(如果題名看上去太長(zhǎng)的話，可將一部分內(nèi)容轉(zhuǎn)為副標(biāo)題。)此外，提到副標(biāo)題句式的論文有張卉的《日語學(xué)術(shù)論文標(biāo)題句式的探討》，該文認(rèn)為， “如果將‘主標(biāo)題——副標(biāo)題’句式中的‘主標(biāo)題’或‘副標(biāo)題’作為一個(gè)獨(dú)立的考察對(duì)象，發(fā)現(xiàn)它們分別采用了上述‘名詞標(biāo)題句’、 ‘動(dòng)詞標(biāo)題句’、‘助詞標(biāo)題句’等三種不同句式”。［2］但是，從表現(xiàn)形式的特點(diǎn)來看，副標(biāo)題的句式不只是名詞句、動(dòng)詞句和助詞句三種。因此，本文擬以日本語言文學(xué)及社會(huì)文化方面的論文副標(biāo)題為素材，系統(tǒng)地分析日語論文副標(biāo)題的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并探討其使用功能。

一、副標(biāo)題的句式結(jié)構(gòu)

在日語論文標(biāo)題的句式分類方面，張卉將疑問句歸類于動(dòng)詞標(biāo)題句，認(rèn)為標(biāo)題的句式有名詞標(biāo)題句、動(dòng)詞標(biāo)題句和助詞標(biāo)題句。但是，這三種句式并不能夠充分地反映論文副標(biāo)題的多種表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。

首先，副標(biāo)題中還有判斷句的結(jié)構(gòu)形式。如《「北斗の拳」にみる‘賭け’——人生も賭けである——》 （成田歩未，卒論） 。其次，疑問句要獨(dú)立，它既不能歸于以連用修飾語句形式出現(xiàn)的“助詞標(biāo)題句”，也不能納入“動(dòng)詞標(biāo)題句”。在筆者整理的論文副標(biāo)題中，有《ユーゴ崩壊の原因を探る——社會(huì)主義の失敗か、文明の衝突か——》（鈴木健治，江戸川） 、《サッカー監(jiān)督論——名將とはなにか——》 （森岡貴志，江戸川） 等疑問句形式。顯然，這些疑問句不能視為動(dòng)詞標(biāo)題句。并且，在張卉所考察的終助詞“か”結(jié)句的標(biāo)題中， “以謂語動(dòng)詞加「か」的形式表現(xiàn)的標(biāo)題占2/3，另1/3 則以「～は何か」句式居多”。［2］因此，與其把疑問句歸入動(dòng)詞標(biāo)題句，還不如使之獨(dú)立為妥。

基于以上兩點(diǎn)考慮，筆者根據(jù)日語論文副標(biāo)題的表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，將其歸納為名詞句、動(dòng)詞句、連用修飾語句、疑問句及判斷句等5 種句式結(jié)構(gòu)(見表1)。

表1 日語論文副標(biāo)題的句式類別和表現(xiàn)形式

(一)名詞句

名詞句指的是由名詞結(jié)句的語句形式。它是日語論文副標(biāo)題中被廣泛使用的一種結(jié)構(gòu)類型。這種形式的結(jié)構(gòu)多樣，可歸納為漢字組合式、并列式和連體修飾語式。

1. 漢字組合式。由名詞構(gòu)成的語句，主要表現(xiàn)為漢字的組合。

例1 日本の伝統(tǒng)文化が産み出した街のシンボル——百貨店（宇賀神衣里，江戸川）

例2 岐阜県の伝統(tǒng)蕓能について——郡上郡明寶村寒水掛踴（鷲見真由子，創(chuàng)価）

例3 文化の基層に存在する魔術(shù)·呪術(shù)——?dú)s史社會(huì)學(xué)的考察（稲葉大祐，江戸川）

2. 并列式。由并列助詞 “と”、接續(xù)詞“及び”及中點(diǎn)“·”與名詞構(gòu)成的語句。

例4 神輿の魅力——人の繋がりあいと地域の連帯性（梅澤利光，江戸川）

例5 漢語オノマトペに関する一考察——AA (ト)型の歴史的概観及びその位置づけ（劉玲，筑波）

3. 連體修飾語式。由名詞+ の、活用詞連體形作連體修飾語的語句。

例6 終助詞の研究― 「っけ」の機(jī)能（又平恵美子，筑波）

例7 日本人の動(dòng)物観——自然と文化の境界に生きる動(dòng)物達(dá)（栗田奈津子，江戸川）

在由“の”所構(gòu)成的連體修飾語中，除了“名詞+の”之外，還有“(名詞+格助詞·復(fù)合格助詞) +の”的形式。其中，常見的格助詞和復(fù)合格助詞有“と、へ、から、にとって、として”等。

例8 江戸語における形容詞型條件表現(xiàn)の変化——助動(dòng)詞「ない」との関連（奧村彰悟，筑波）

此外，在由活用詞連體形作連體修飾語的結(jié)構(gòu)中，常見的還有“～から見る(見た)、～にみる(みた)、～における、～による、～に関する、～をめぐる”等慣用的動(dòng)賓詞組或動(dòng)補(bǔ)詞組。

例9 鬼の歴史——日本文化における鬼の存在理由（遠(yuǎn)藤智士，江戸川）

(二)動(dòng)詞句

動(dòng)詞句一般由動(dòng)賓詞組或動(dòng)補(bǔ)詞組構(gòu)成。其中，常用的動(dòng)詞有“考える、探る”。

例10 謎めく推理の世界—— 『名探偵コナン』より謎に迫る（島田智佳，卒論）

例11 妖怪はなぜ存在するか——日本人の心の闇をさぐる（千葉潤(rùn)子，江戸川）

(三)連用修飾語句

連用修飾語句亦稱為副詞句。這類副標(biāo)題的形式多種多樣，大多是以狀語句、補(bǔ)語句為副標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式，也偶見賓語句的形式。常見的句末用詞有接續(xù)助詞的“て、ながら、つつ”，格助詞的 “から、より、へ、に、まで、で、を”，以及復(fù)合格助詞的“～ (の)ために、～について、 ～に関して、 ～をめぐって、として”［3］等。

此外，構(gòu)成連用修飾語句的還有修飾慣用型，如“～を目指して、 ～を通して (通じて)、～にかけて、 ～を資料 (中心、例、參考)として、 ～を中心(もと、対象、てがかり、參考)に(にして)”等。

例12 複合助詞「にしろ」 「にせよ」 「であれ」——その意味と諸用法をめぐって（冨樫純一，筑波）

例13 「立場(chǎng)·資格」を表す「として」の用法について—— 「に·で」との比較を中心に（馬小兵，筑波）

(四)疑問句

作為副標(biāo)題的疑問句，通常是以“～は～か”、“ ～はなぜか”、“なぜ～か”、“～とは～か”或選擇問句的“～か～か”的句式出現(xiàn)。有時(shí)還以簡(jiǎn)略式的“～とは”來表現(xiàn)。

例14 河童と相撲——なぜ河童は相撲を好むのか（佐藤敬，江戸川）

例15 笑いの提供と受容——人を笑わせる能力とは（齋藤博之，江戸川）

(五)判斷句

判斷句形式的副標(biāo)題出現(xiàn)比率較低，有的場(chǎng)合常省略判斷助動(dòng)詞的“である”。

例16 「北斗の拳」にみる“賭け”——人生も賭けである（成田歩未，卒論）

例17 菓子とコミュニケーション—— 菓子は超時(shí)空型ツール（松本悠佑，江戸川）

二、副標(biāo)題的使用功能

一般說來，論文副標(biāo)題是主標(biāo)題的輔助和補(bǔ)充，這種輔助和補(bǔ)充的功能在日語論文副標(biāo)題中，具體表現(xiàn)為補(bǔ)充說明、兼提并論以及同系列表示等三種功能。其中，補(bǔ)充說明的功能是日語論文副標(biāo)題的主要功能。

(一)補(bǔ)充說明的功能

日語論文副標(biāo)題的補(bǔ)充說明功能，主要是從研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究范圍、研究角度、研究方法、研究目的以及論文意旨、中心議題等方面，對(duì)主標(biāo)題加以補(bǔ)充說明。

1. 研究對(duì)象。副標(biāo)題用于對(duì)研究對(duì)象所包含的事項(xiàng)作限定性的說明。常用“～を?qū)澫?中心、もと)”。

例18 副詞の共起の傾向性と意味—— 「キット/タブン/モシカスルト」を?qū)澫螭耍◤埜鶋?，筑波?/p>

此例的副標(biāo)題以“～を?qū)澫螭恕北硎菊撐囊浴哎氓?タブン/モシカスルト”等三個(gè)副詞為研究對(duì)象。通過對(duì)這三個(gè)副詞使用特點(diǎn)的分析，探討副詞共同的傾向性與意義。

2. 研究?jī)?nèi)容。論文的研究對(duì)象、范圍等內(nèi)容沒有在主標(biāo)題中表示時(shí)，則用副標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充說明。

例19 親はなくとも子は育つ—— ある専業(yè)主婦のライフヒストリー（岡崎貴士，江戸川）

該例的主標(biāo)題是一句諺語，意思是“即使父母不在了，留下的孩子也總會(huì)長(zhǎng)大:即便世態(tài)冷漠，人情也不會(huì)喪失。不必太過擔(dān)心”。顯然，主標(biāo)題表現(xiàn)的是論文的主旨，而副標(biāo)題“一位全職主婦的人生歷程”則是補(bǔ)充說明論文的研究?jī)?nèi)容。

3. 研究范圍。以副標(biāo)題對(duì)研究范圍所作的補(bǔ)充說明，常見的有時(shí)間、地點(diǎn)、資料、類別等范圍。

例20 ことばづかいの風(fēng)土性——南河內(nèi)から和歌山県北部にかけて（尾花裕子，大阪）

此例的主標(biāo)題“措詞的風(fēng)土性”，表示探討的主題，而副標(biāo)題則補(bǔ)充說明該研究的區(qū)域范圍，即從大阪的南河內(nèi)到和歌山縣北部。

4. 研究角度。不同的研究角度獲得的研究結(jié)論是不同的，副標(biāo)題常用來表現(xiàn)論文的獨(dú)特研究途徑。

例21 非文末「ですね」の談話語用論的機(jī)能——心內(nèi)の情報(bào)処理の観點(diǎn)から（冨樫純一，筑波）

在該例句中，副標(biāo)題中的格助詞“から”表示出發(fā)點(diǎn)，用于說明論文的研究角度，表示從內(nèi)心情報(bào)處理的觀點(diǎn)出發(fā)，探討非句末“ですね”的談話語用功能。

5. 研究方法。在副標(biāo)題中，常用“考察、分析、比較、対照”等詞語來表示研究的方法和手段。

例22 葬儀形態(tài)から見る死生観——日本と他のヒンドゥー?仏教文化圏との比較（小溝栄作，江戸川）

副標(biāo)題“日本と他のヒンドゥー·仏教文化圏との比較”，表示論文采用的方法，即通過日本和其他印度教或佛教文化圈國(guó)家的喪葬儀式的對(duì)比，探討喪葬儀式中所體現(xiàn)的生死觀差異。

6. 研究目的。表示研究目的的表現(xiàn)形式，常見的有“～ (の)ために、 ～を目指して”等句型。

例23 マンション管理とフリーライダー問題——住民主體の管理を?qū)g現(xiàn)するために（今泉洋祐，江戸川）

該例的副標(biāo)題“住民主體の管理を?qū)g現(xiàn)するために”，補(bǔ)充說明研究公寓的管理和不承擔(dān)物業(yè)管理費(fèi)問題的目的，即“為實(shí)現(xiàn)以業(yè)主為主體的管理”。

7. 主旨。主旨是作者基本觀點(diǎn)的體現(xiàn)，也是作者要告訴人們的道理體現(xiàn)。

例24 「北斗の拳」にみる“賭け”——人生も賭けである（成田歩未，卒論）

此例的副標(biāo)題“人生也是一場(chǎng)賭博”，表示論文的主旨，體現(xiàn)了作者通過分析《北斗之拳》的“賭一把”精神所要闡明的主要觀點(diǎn)。

8. 中心議題。副標(biāo)題也用來補(bǔ)充說明與論文研究有關(guān)的中心議題。

例25 ユーゴ崩壊の原因を探る——社會(huì)主義の失敗か、文明の衝突か（鈴木健治，江戸川）

此例的主標(biāo)題是“探討南斯拉夫解體的原因”。而副標(biāo)題則采用選擇問句的形式，提出問題，補(bǔ)充說明研究的中心議題。即解體的原因“是社會(huì)主義的失敗還是文明的沖突”所致的呢?

(二)兼提并論的功能

副標(biāo)題也用來強(qiáng)調(diào)與主題研究有關(guān)的某個(gè)側(cè)重面，本文稱這種功能為“兼提并論的功能”。中文標(biāo)題一般用“兼論、兼談、探討”等詞作引，如賴駿楠的《“萬國(guó)公法”譯詞研究——兼論19 世紀(jì)中日兩國(guó)繼受西方國(guó)際法理念上的差異》，［9］而日語論文副標(biāo)題中，可用“～を探る(考える)、～の検討”來表示兼提并論的功能。

例26 日本の使い捨て文化——使い捨て意識(shí)のルーツを探る（森雄次，江戸川）

該研究的主題是“日本使用一次性產(chǎn)品的文化特點(diǎn)”，副標(biāo)題表示在論述使用一次性產(chǎn)品的文化特點(diǎn)的同時(shí)，側(cè)重探討使用一次性產(chǎn)品的思想根源。

例27 女性の理想的身體像に関する研究——印象評(píng)定における男女差の検討（椎名由子，江戸川）

論文的研究主題是“女性理想的身材”，而副標(biāo)題則強(qiáng)調(diào)論文研究的一個(gè)側(cè)重面，即探討與女性理想的身材有關(guān)的“男女性印象評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的差異”。

(三)同系列表示的功能

副標(biāo)題也可用來表示同系列的論文。

例28 平安時(shí)代の和文作品における「呼びかけ」の表現(xiàn)形式—— 「呼びかけ」のタイプと表現(xiàn)形式の対応（奈部淑子，筑波）

例29 平安時(shí)代の説話作品における「呼びかけ」の表現(xiàn)形式—— 「呼びかけ」のタイプと表現(xiàn)形式の対応（奈部淑子，筑波）

上述兩例標(biāo)題，雖然用于研究的資料不同，如“和文作品”和“説話作品”，但研究的角度相同，都是從句式與表現(xiàn)形式的對(duì)應(yīng)來探討“招呼”的表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。從這兩篇論文的副標(biāo)題可知，二者表示屬于同一系列的研究課題。

三、結(jié) 語

綜上所述，日語論文副標(biāo)題是個(gè)有著多種表現(xiàn)形式的簡(jiǎn)短語句，這種語句大致可歸納為5 種句式結(jié)構(gòu)類型，即名詞句、動(dòng)詞句、連用修飾句、疑問句及判斷句等，其中，名詞句是廣泛使用的一種結(jié)構(gòu)類型。從使用功能上講，日語論文副標(biāo)題具有對(duì)主標(biāo)題加以補(bǔ)充說明、兼提并論的功能和同系列表示。而補(bǔ)充說明的功能是日語論文副標(biāo)題的主要功能，了解副標(biāo)題的句式結(jié)構(gòu)和使用功能，可更為有效地表現(xiàn)論文研究的特定內(nèi)容。

［1］浜田麻里. 論文マークブック［M］. 東京： くろしお出版，2008： 168.

［2］張卉. 日語學(xué)術(shù)論文標(biāo)題句式的探討［J］. 西安外國(guó)語大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，15 （3） ： 34-36.

［3］日本語教育學(xué)會(huì). 日本語教育事典［M］. 東京： 大修館書店，1982： 179，394-397.

［4］筑波日本語研究［EB/OL］. （2009-03-20） ［2011-11-20］. http： //www. lingua. tsukuba. ac. jp/nihongo/tjr. html.

［5］江戸川大學(xué). 人間社會(huì)學(xué)科2002 年度/2004 年度卒業(yè)論文リスト［EB/OL］. （2009-03-28） ［2011-11-20］. http： //www. edogawa-u. ac. jp/apso/index-j. html .

［6］創(chuàng)価大學(xué). 卒業(yè)論文題名一覧. ［EB/OL］. （2009-03-16） ［2011-11-20］. http： //www. age. ne.jp/x/oswcjlrc/tahara/tahzm. htm.

［7］卒論タイトル集［EB/OL］. （2009- 03- 16）［2011- 11- 20］. http： //www2. dwc. doshisha.ac. jp/mmurase/yousi/title1-5. htm.

［8］大阪樟蔭女子大學(xué). 田原ゼミ卒業(yè)論文タイトル一覧［EB/OL］. （2009-03-30） ［2011-11-21］.http： //www. age. ne. jp/x/oswcjlrc/tahara/tahzm.htm.

［9］賴駿楠. “萬國(guó)公法”譯詞研究——兼論19 世紀(jì)中日兩國(guó)繼受西方國(guó)際法理念上的差異［J］. 法律科學(xué)： 西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)，2011 （2） ： 3-12.