班班通的利弊及解決方案分析

◆陳繼勇

班班通的利弊及解決方案分析

◆陳繼勇

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.28.014

作者：陳繼勇，山東泰山中學（271000）。

隨著科技的發(fā)展，課堂教學的模式發(fā)生了深刻變化，交互式電子白板（班班通）整合了現代多媒體教學的優(yōu)勢，集書寫、記憶、儲存、控制、演示以及打印等功能于一體，融聲音、行為和視覺于一身，可以直觀地處理復雜的概念，處理結果更加清晰、高效、動態(tài)化，幫助學生通過不同的教學手段更好地理解所學知識；有利于教師收集多種學習資源，以滿足不同學習風格的學生的特定需求；有利于將理論教學和直觀教學有機地結合在一起，調動學生的多種感官參與學習，提高師生互動質量。以上優(yōu)點得到廣泛認可。

但是各級教育主管部門只注意到有利的一面，對電子白板的認識過于理想化，對電子白板在教學中的眾多缺點認識不足，導致班班通在各地盲目跟風，有些學?；ň拶Y按上班班通，由于一些不足的存在，導致班班通的使用率并不高，相反與之配套的傳統(tǒng)黑板仍唱主角，造成教育資源的巨大浪費。這里首先把班班通的不足列舉一下，以備教育決策者做一定的參考。具體說來，電子白板的不足主要表現在以下幾個方面。

1）電子白板的版面限制，不得不頻繁翻動頁面，學生跟不上，主干知識印象不深。一般多媒體教學課件內容較多，要保留和再現的主干知識和臨時推演內容混雜在一起，又加上書寫、批注時要不斷切換頁面，學生有頭暈目眩、囫圇吞棗的感覺，大部分學生跟不上，理解接受不了，自然消化不了。時間久了，積累問題過了，就可能導致學習興趣的下降，尤其是對中小學生影響更大。

2）電子白板信息量過大，頁面翻動快，不利于學生記課堂筆記。電子白板能對教學過程進行保存和錄制，表面看學生不用做筆記了，可以回家在電腦上翻看，有利于復習，但在實際操作過程中不太現實。一天六七節(jié)課的內容，涉及多門功課，即使把頁面保存下來，讓學生重復觀看一天所學內容也是不現實的。相反，課堂上學生跟不上記筆記，缺失了記筆記本身對知識的鞏固作用，對知識的當堂掌握不利。同時，主干知識不能及時記錄下來，不利于復習鞏固。

3）電子白板的書寫功能存在延遲現象，易受其他因素的影響。各種型號電子筆，由于電腦的反應速度及信號的傳輸原因，都不同程度地存在書寫的遲延問題，紅外電子白板和電磁式電子白板還會受其他環(huán)境因素的干擾而影響書寫的速度和質量。另外，電子白板的老化也會導致局部書寫障礙。而且每寫一次都要點擊書寫按鈕，也對板書效率造成一定影響。這讓教師不太喜歡用電子白板書寫。

4）系統(tǒng)的穩(wěn)定性難以保證，易受軟硬件故障及停電因素的影響。班班通是一個組合體，包括電子白板、投影儀、計算機、實物投影機、音響等多眾媒體設施，其中哪一個環(huán)節(jié)出現問題，都會導致課堂教學無法正常進行，而作為關鍵部件的計算機容易出現死機、系統(tǒng)不穩(wěn)等軟硬件各方面的問題。另外。電子白板投影機燈泡壽命和其他零部件的老化也會導致功能障礙，影響整個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。出現故障，須等待專業(yè)的人員維修維護，這些都會影響教學的正常進行。在教學中經常會有很多班級的電子白板不能使用了而等待維修，教師只能靠傳統(tǒng)的黑板教學，依然受粉塵的危害。

5）長期持續(xù)使用電子白板會對學生的視力造成一定影響。投影機的流明過低會導致畫面和字跡不太清楚，流明過高又會導致視力疲勞。特別是一天六七節(jié)課下來，如果長期持續(xù)使用電子白板，會對學生的視力造成不良影響。

6）產品的成本較高，使用壽命短，更新快，對經濟薄弱地區(qū)來說，經濟壓力不容忽視。每套普通班班通的價格一般在1.5萬元～3萬元，使用壽命3～5年，而且電腦、多媒體設備的更新?lián)Q代較快，耗巨資安裝的班班通，一般5年左右面臨更換。這樣教育投入過大，對于薄弱地區(qū)的教育經費是個巨大挑戰(zhàn)。

7）使用和維護成本較高，電腦耗材、投影機燈泡等易耗品要不斷更新和維護。投影機的燈泡是消耗品，燈泡每換一個價格在幾百元不等，還不包括其他維修費用，年均維護費也不容忽視。對于財政撥款的學校來說，買得起，能否用得起也要考慮。

8）能耗高，不利于環(huán)保節(jié)能。除了采購成本高外，相對于傳統(tǒng)黑板來說使用成本也相對較高，不利于節(jié)能環(huán)保。電子白板需要電腦、投影機、電子白板三者密切配合，臺機電腦的功率一般在350 W左右，投影機3000流明的在350 W左右，再加上其他部件的耗電，整個多媒體系統(tǒng)的功率在800 W左右。一天按七節(jié)課，每節(jié)課45分鐘計算，每天5小時，耗電4千瓦時；每年按230天上課時間計算，每套每年耗電920千瓦時，每千瓦時電費0.6元，這樣，每年每套電子白板耗費電費552元，還不包括維修費和耗材費。

怎樣解決以上問題呢？現在普遍的做法是電子白班和傳統(tǒng)黑板結合起來使用，電子白板或液晶一體機配推拉式黑板，以減少上述不足。但由于推拉黑板采用傳統(tǒng)書寫擦拭方式，擦下的粉塵不僅影響了師生身心健康，還影響電腦、電子白板、投影機等多媒體設備的使用壽命，教師還得照舊安排值日擦黑板。這種搭配無異于穿一件閃亮的名牌西裝上衣，卻配了件過時的大襠褲子，極不協(xié)調。

在教學實踐中，由于電子白板存在的上述不足，教師為了追求教學效果，不得不大部分時間都在使用黑板上課，班班通成了擺設和陪襯，形成師生守著電子白板吃粉筆面兒的尷尬局面。有的地方用白板代替黑板，但也帶來擦拭麻煩、清晰度差、使用陳本高等不足，效果也不太理想。一種現代化的專與多媒體配套的黑板的誕生迫在眉睫。

可喜的是一種代替班班通的新的多媒體教學系統(tǒng)正在悄然興起——電動電子白板和電動液晶一體機。這種新的系統(tǒng)是把電子白板或液晶一體機鑲嵌在一種新型電動無塵黑板中，這種黑板徹底改變了傳統(tǒng)黑板的結構，不僅一動按鈕就可以輕松擦拭整個板面內容，而且沒有粉塵污染，還能儲存板書內容，面積小、容量大（長2米的黑板相當于4米用），是電子白板和電動液晶一體機最完美的配套黑板，單獨使用效果也非常好。二者的結合，做到了多媒體教學和黑板的同步升級，真正實現了課堂教學的無塵化和自動化。這種新的教學系統(tǒng)已經研發(fā)成功，并在部分地方投入使用，目前價格僅比普通班班通貴8000元左右，已形成多媒體教學的新趨勢。目前的班班通必然被這種升級版的教學系統(tǒng)所取代。

電動電子白板（電動液晶一體機）不僅最大限度地發(fā)揮電子白板或液晶一體機的優(yōu)勢，而且結合了電動黑板的優(yōu)點，二者取長補短，優(yōu)勢互補。

首先是教師可以把電子白板和電動黑板結合起來使用，教師可以自如地組織教學，視頻、演示內容、批注性的內容用電子白板，對主干形的知識框架、重要概念、推理過程則寫在電動黑板上，讓主干知識時時呈現在學生面前，便于學生記憶和做筆記、記要點；還可以提供足夠大的空間讓多名學生板演展示。這就避免了學生頭與目眩，跟不上消化不了的弊端，也便于學生做筆記。

其次，電動黑板彌補了電子白板穩(wěn)定性差的不足，即使電子白板或者液晶一體機因故障不能使用，單獨使用電動黑板也可以順利完成教學，并且免受粉塵困擾，不會因為意外故障影響正常的課堂教學。除少量耗材外，電動黑板的主要部件使用壽命長，可以用10～20年，電子白板或液晶一體機，壞了之后還可以像更換部件一樣更換，相對降低購買成本。另外，電動黑板功率只有120 W，只在擦拭時瞬時用電（不超過1分鐘），一年也就幾度電，能耗幾乎可以忽略不計。有了電動黑板的有力補充，減少了對電子白板的依賴，課堂上只在需要的時候使用電子白板，也就最大限度地減少開機時間，降低了能源消耗。電動黑板的板面是綠色的，有利于保護學生的視力。電子白板和電動黑板的交替使用，也使學生的眼睛得到交替休息，有利于保護學生的視力。

電動電子白板和電動液晶一體機的誕生，給課堂教學帶來根本性的變革，為課堂教學提供了多種選擇途徑，讓課堂教學真正實現了信息化、直觀化、互動化、自動化和無塵化，讓廣大教師真正擺脫粉塵危害，輕輕松松駕馭課堂教學。

以上是筆者根據班班通使用現狀做出的利弊分析，以及解決方案的匯總預測，供有關部門和廣大教育工作者參考。