歷史是最好的老師

曲青山

歷史、現(xiàn)實(shí)、未來是相通的，昨天、今天、明天是相連的;歷史是現(xiàn)實(shí)的過去，現(xiàn)實(shí)是歷史的未來;今天的過去是昨天，今天的未來是明天。無數(shù)歷史事實(shí)表明，歷史是最好的老師，歷史是最好的教科書。關(guān)于歷史功效的問題，毛澤東曾說過這樣幾句至理名言:“讀歷史是智慧的事”，“只有講歷史才能說服人”，“看歷史，就會看到前途”。由此可見，歷史在認(rèn)識事物、把握問題、明辨事理中的重要地位和作用。

黨的十八大召開以后，全黨掀起了學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的熱潮。習(xí)近平同志就學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作了一系列重要講話，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)和梳理，最重要的和需要引起我們關(guān)注的有十次:一是在中共十八屆一中全會上的講話;二是在中共中央政治局常委與中外記者見面會上的講話;三是在十八屆中共中央政治局會議上的講話;四是在參觀大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表的講話;五是在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話;六是在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布實(shí)施30周年大會上的講話;七是在廣東考察時(shí)的講話;八是在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話;九是在十八屆中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話;十是在新進(jìn)中共中央委員會委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開辦式上的講話;等等。

學(xué)習(xí)習(xí)近平同志這些重要講話，給我一個(gè)最突出和最強(qiáng)烈的印象和感受是講歷史、看歷史。這些重要講話堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，運(yùn)用古今中外歷史法，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，闡述了一系列重大問題。以歷史的方法講問題，看問題，闡述問題，對問題講得清，看得準(zhǔn)，闡述得透。他所講的這些問題涉及的都是黨和國家、民族前途命運(yùn)的問題，涉及的都是對馬克思主義和社會主義如何堅(jiān)持和發(fā)展的問題。講話提出了許多重要思想、重要觀點(diǎn)、重要論斷。我以為，在一定的意義上可以說，這些講話是對黨的十八大精神的權(quán)威解讀、精深闡釋和進(jìn)一步的發(fā)揮。講話所體現(xiàn)出的政治高度、世界眼光、戰(zhàn)略思維、歷史視角、辯證方法，對我們搞好黨史工作和黨史研究，具有重要的指導(dǎo)意義。比如，講話提出的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重大歷史責(zé)任問題;緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神的問題;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”問題。又比如，講話提出的以更大的政治勇氣和智慧深化改革，朝著十八大指引的改革開放方向前進(jìn)的問題。還比如，講話中提出的毫不動搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，在實(shí)踐中不斷有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造有所前進(jìn)的問題，等等。尤其需要引起我們黨史工作者特別關(guān)注的是，習(xí)近平同志的許多重要論述，都是從國際共運(yùn)史、社會主義發(fā)展史、中國近現(xiàn)代史、中共黨史的角度深入展開和深刻論述的。講話講新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重大歷史責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對民族的責(zé)任，對人民的責(zé)任，對黨的責(zé)任。講話講“中國夢”，強(qiáng)調(diào)了中華民族的昨天、今天和明天。中華民族的昨天正可謂是“雄關(guān)漫道真如鐵”，中華民族的今天正可謂是“人間正道是滄?！保腥A民族的明天可以說就是“長風(fēng)破浪會有時(shí)”。講話談改革開放，強(qiáng)調(diào)了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的相通，要求把黨的十八大確立的改革開放重大部署落實(shí)好，就要認(rèn)真回顧和深入總結(jié)改革開放的歷程，更加深刻地認(rèn)識改革開放的歷史必然性，更加自覺地把握改革開放的規(guī)律性，更加堅(jiān)定地肩負(fù)起改革開放的重大責(zé)任。講話闡述堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，從6個(gè)歷史時(shí)間段，分析和敘述了社會主義思想從提出到現(xiàn)在發(fā)展的歷史過程，內(nèi)容包括空想社會主義產(chǎn)生和發(fā)展，馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系，列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利并實(shí)踐社會主義，蘇聯(lián)模式逐步形成，新中國成立后我們黨對社會主義的探索和實(shí)踐，我們黨作出進(jìn)行改革開放的歷史性決策、開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義。實(shí)際上，講話對我們黨90多年的歷史作了全面、系統(tǒng)、簡明、扼要的回顧和總結(jié)。

習(xí)近平同志的重要講話，打開了我們的視野，開闊了我們的思路，對我們黨史工作者學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步搞好黨史工作和黨史研究，指明了方向，確定了任務(wù)，明確了要求。我們說黨史工作要圍繞中心、服務(wù)大局，黨史工作要以史鑒今，資政育人，不能是抽象的、原則的，而應(yīng)該是具體的、實(shí)在的。中央黨史研究室作為中央的一個(gè)職能部門，作為全國研究黨史的“國家隊(duì)”，從黨史研究的角度如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會好黨的十八大精神，從黨史工作的角度如何貫徹落實(shí)好黨的十八大精神，應(yīng)該立即行動，積極響應(yīng)，有所作為。

為此，我認(rèn)為我們中央黨史研究室，當(dāng)前，應(yīng)集中一段時(shí)間，在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大文件的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)好習(xí)近平同志近來的一系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)黨的十八大精神同學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的重要講話精神結(jié)合起來，并且同繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹好《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨史工作的意見》和全國黨史工作會議精神結(jié)合起來。在提高我們思想認(rèn)識的同時(shí)，提高和強(qiáng)化我們的研究能力，做好我們的服務(wù)工作。一是搞好全室領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)來帶動全室普通黨員和一般干部職工的學(xué)習(xí)。在室中心組的學(xué)習(xí)、各黨支部的學(xué)習(xí)、處級干部輪訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中除安排好黨的十八大精神的學(xué)習(xí)外，應(yīng)安排學(xué)習(xí)習(xí)近平同志近來一系列重要講話的內(nèi)容。二是把黨的十八大精神和習(xí)近平同志的重要講話精神體現(xiàn)和落實(shí)到我室今年工作的總體要求和工作要點(diǎn)中，體現(xiàn)和落實(shí)到今年全國黨史研究室主任會議的各個(gè)文件中和各項(xiàng)部署中。三是組織人員撰寫學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平同志一系列重要講話的體會文章，在中央媒體發(fā)表，幫助廣大干部群眾學(xué)習(xí)理解講話精神。四是組織力量對講話中提出的一些重大理論問題進(jìn)行專題研究，這可以提高我們研究人員的研究能力。尤其對《中國共產(chǎn)黨的九十年》的修改和黨史三卷大綱的撰寫，應(yīng)充分領(lǐng)會講話精神，以講話精神為指導(dǎo)。五是為全黨學(xué)習(xí)黨史和開展黨的群眾路線教育的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動提供好的服務(wù)。將我室今年所確定的許多重點(diǎn)工作項(xiàng)目進(jìn)行整合，明確為黨的中心工作和大局工作服務(wù)的項(xiàng)目和任務(wù)，這樣就會凸顯這些任務(wù)和項(xiàng)目的重要政治意義。比如，編寫馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的讀物，編寫黨的歷史上反映黨群、干群關(guān)系正反兩方面典型的故事和案例。還比如，對黨的歷史上歷次整黨整風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行比較研究和歷史考察，為黨的十八大確定的即將在全黨開展的以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動提供決策參考和借鑒，等等?？傊?，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們黨史部門和黨史工作者，在全黨全國學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的過程中，在黨員和干部群眾學(xué)習(xí)黨史的過程中，可以大有作為，能夠大有作為，也一定會大有作為。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，再接再厲，奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，繼續(xù)保持好近年來黨史工作出現(xiàn)的良好勢頭，不斷開創(chuàng)黨史工作新局面。