以機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)為載體，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

田靜云，張東生

（陜西理工學(xué)院 機(jī)械學(xué)院，陜西 漢中 723003）

全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)具有較長(zhǎng)歷史、較大影響的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，是由教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文在全國(guó)高校中積極倡導(dǎo)的學(xué)科競(jìng)賽，每?jī)赡昱e辦一次，至今已成功舉辦五屆。我校學(xué)生從08年第三屆開始參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，三屆共有11件作品獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，今年喜獲全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

理論教學(xué)是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，扎實(shí)的理論知識(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是理論與創(chuàng)新的很好結(jié)合，因此，在加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)，而提高教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)則是值得研究和需要不斷實(shí)踐的一個(gè)課題。

1 建設(shè)具有創(chuàng)新能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

隨便走在世界的什么地方，都可以看到“made in China”?！爸袊?guó)制造”不是我們的驕傲，反而是我們落后的標(biāo)志。對(duì)我國(guó)而言，創(chuàng)新很重要,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。只有創(chuàng)造出自己的產(chǎn)品，那才是我們真正的驕傲。

大學(xué)是創(chuàng)新的搖籃，教師是創(chuàng)新的引航人。為了提高教師的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)鼓勵(lì)教師在工作之初去工廠參與生產(chǎn)一線工作。只有發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，才能很好地解決問題。通過傳幫帶，有創(chuàng)新能力的老教師可以帶出一批具有創(chuàng)新能力的年輕教師。在工作過程中，多聯(lián)系一些工廠。教師多去實(shí)踐學(xué)習(xí)，才會(huì)找到符合實(shí)際的課題。只有教師有了良好的創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。只有產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合、了解具體生產(chǎn)和應(yīng)用的科技研究人員，才能設(shè)計(jì)出良好的科技產(chǎn)品。閉門造車，只會(huì)脫離實(shí)際，尤其是高校里做理論教學(xué)的教師。

2 創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)

我校能在大賽中取得如此優(yōu)異的成績(jī)，得益于校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委、教務(wù)處、機(jī)械工程訓(xùn)練中心的大力支持，同時(shí)也離不開機(jī)械學(xué)院的周密部署和精心組織。在大賽開始前，校團(tuán)委、教務(wù)處等對(duì)機(jī)械創(chuàng)新大賽進(jìn)行了校內(nèi)宣傳，并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和作品展示。大賽準(zhǔn)備階段，校領(lǐng)導(dǎo)多次關(guān)心大賽，大賽中，校長(zhǎng)親自擔(dān)任校內(nèi)決賽評(píng)委，親自體驗(yàn)作品性能。

為了更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校成立了專門的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)院成立了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中心。大學(xué)生科技活動(dòng)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培訓(xùn)，并幫助學(xué)生構(gòu)思、選擇并完善理論方案；組織學(xué)生進(jìn)行不同階段的多次答辯，加深學(xué)生對(duì)題目的理解和完善。這樣可以穩(wěn)定和鍛煉指導(dǎo)教師隊(duì)伍,使更多教師投身于指導(dǎo)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作,形成學(xué)生、教師和教學(xué)、科研相互輻射的互動(dòng)效應(yīng)，為學(xué)生的科技活動(dòng)提供保證。

要保證多小組學(xué)生參加比賽，不僅需要多個(gè)學(xué)科教師的聯(lián)合指導(dǎo)，還需要大量工具、設(shè)備以及必要的場(chǎng)地，為此，我們平時(shí)就建立開放性的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，讓那些有興趣練習(xí)動(dòng)手能力的學(xué)生平時(shí)就有可能按自己方便的時(shí)間進(jìn)行自主性的實(shí)驗(yàn)，既做到了課外興趣和課內(nèi)學(xué)習(xí)兩不耽誤，又培養(yǎng)了學(xué)生的工程意識(shí)，也使學(xué)生對(duì)從設(shè)計(jì)知識(shí)到加工過程的各個(gè)環(huán)節(jié)有必要的了解，在接到比賽課題時(shí)就減少了陌生感。由于許多場(chǎng)地不一定都屬于同一個(gè)學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室，這就需要領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一調(diào)配，各部門為比賽提供方便，需要很好地配合，在我校學(xué)生參賽選手練習(xí)的過程中，全校的通力合作是成功的重要保證。

這幾年學(xué)校已經(jīng)把機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽當(dāng)做一個(gè)學(xué)生重點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)來做，良好的教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、不同部門的協(xié)作等是出好作品的保證。把課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室有機(jī)結(jié)合起來，效果更為明顯。這個(gè)提議在教學(xué)計(jì)劃上直接體現(xiàn)出來了。

3 引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新

通過參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新必須具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有積極前端的工程意識(shí)；對(duì)教師而言可以結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是鍛煉提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的最佳途徑。

在校內(nèi)預(yù)賽中，組織更多同學(xué)去參觀、觀摩，對(duì)設(shè)計(jì)的作品提出意見和建議。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)的創(chuàng)新精神，勉勵(lì)學(xué)生積極參與以后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，最大限度地發(fā)揮比賽在教學(xué)上的啟發(fā)作用。教師可以把以往好的作品可以作為實(shí)例講解給學(xué)生，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮地”。引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與自覺性等。課程設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)校接觸到的簡(jiǎn)單的機(jī)械設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中大膽創(chuàng)新，做一些自己有想法的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。

通過參與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，建議學(xué)生在日常生活中多留心觀察身邊的機(jī)械，學(xué)習(xí)中能夠理論聯(lián)系實(shí)際。如果能在工程應(yīng)用或生活中發(fā)現(xiàn)問題，為解決問題而學(xué)習(xí),就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，大大提高學(xué)習(xí)的效率與水平。設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要精心，需要有責(zé)任心，并且要考慮全面的工作。通過機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可以鍛煉學(xué)生，使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)不再只是紙上談兵，早日適應(yīng)社會(huì)需求。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神及實(shí)踐能力培養(yǎng)是當(dāng)前高等教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。

4 結(jié)束語(yǔ)

為了提高學(xué)生參與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的積極性，為了提高參與大賽的作品的品質(zhì)，學(xué)校力求建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和有一定連續(xù)性的參賽學(xué)生團(tuán)隊(duì),完善旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)和優(yōu)良的實(shí)踐條件。通過參與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過程與經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來，把個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)結(jié)合起來。

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