鄭曉云 閆曉莉
山西省汾陽(yáng)醫(yī)院,山西 汾陽(yáng) 032200
神經(jīng)外科病人多,病情重,護(hù)理工作量大,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái),我們制定了詳細(xì)的護(hù)理措施,由責(zé)任護(hù)士承擔(dān),為患者進(jìn)行全面、細(xì)致、連續(xù)的護(hù)理,更好地滿足患者全方位的需求,取得了滿意的效果,現(xiàn)總結(jié)如下。
1.1 強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí) “以病人為中心,以人的健康為中心”,深入貫徹衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的文件精神,規(guī)范護(hù)士的服務(wù)語(yǔ)言與行為,改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,時(shí)刻以患者的需求為重點(diǎn)來(lái)落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作。強(qiáng)化以??颇芰蛯?浦R(shí)做支撐來(lái)開(kāi)展基礎(chǔ)護(hù)理,以??谱o(hù)理內(nèi)涵提升基礎(chǔ)護(hù)理品質(zhì)。將病人的需要作為服務(wù)內(nèi)容,使?jié)M足病人需求轉(zhuǎn)化為護(hù)理人員盡心盡力為病人服務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力[1]。切實(shí)轉(zhuǎn)變護(hù)理人員重專業(yè)輕基礎(chǔ)重技術(shù)輕服務(wù)的觀念[2]。
1.2 制定并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃 以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”為主題的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),由于護(hù)理工作模式及工作內(nèi)容發(fā)生了變化,從而重新制定了詳細(xì)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃并予以實(shí)施,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》,開(kāi)展基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn),規(guī)范各項(xiàng)操作規(guī)程,并要求在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí),注重護(hù)患溝通與交流,融情感服務(wù)、文化服務(wù)于技術(shù)服務(wù)中[3]。
1.3 普及健康教育知識(shí) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)施以來(lái),我科不斷創(chuàng)新健康教育的方式、方法和內(nèi)容,開(kāi)展多種形式的健康教育服務(wù)項(xiàng)目,科室制定具有??铺厣慕】到逃謨?cè)和宣傳資料,組織全科人員學(xué)習(xí)熟練掌握,從教育的針對(duì)性、通俗性、交流技巧等方面加大監(jiān)督檢查職能,促進(jìn)健康教育水平及效果的提高,同時(shí)提高健康教育的內(nèi)涵成為護(hù)理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)??葡嚓P(guān)知識(shí)的動(dòng)力。
1.4 創(chuàng)建特色護(hù)理 科室每位護(hù)士獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,創(chuàng)建特色護(hù)理,創(chuàng)建科室自己的服務(wù)品牌,用真誠(chéng)服務(wù)去感動(dòng)病人。加強(qiáng)護(hù)士情感的培養(yǎng),學(xué)會(huì)換位思考,提升護(hù)士的愛(ài)心耐心細(xì)心,熱情周到為患者服務(wù),提高護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展。我科開(kāi)設(shè)了腦血管病綠色通道、溫馨翻身提示卡、藥物飲食宣教卡、病人出院聯(lián)系卡、康復(fù)護(hù)理等特色護(hù)理。
1.5 成立質(zhì)量控制小組,提高護(hù)理質(zhì)量 根據(jù)護(hù)士特長(zhǎng),將質(zhì)量檢查分工,掌握標(biāo)準(zhǔn),考核督查,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理技能。通過(guò)質(zhì)控,護(hù)理人員為患者提供的從入院到出院的全程護(hù)理更加符合規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),從而為病人提供了高質(zhì)量、高水平的護(hù)理。
1.6 支持系統(tǒng)的建立和完善 支持系統(tǒng)人員負(fù)責(zé)了科室病人陪檢、化驗(yàn)送檢、取藥、收取各類報(bào)表、消毒供應(yīng)中心消毒物品的下收下送、被單等的洗滌等,使護(hù)士有更多的時(shí)間可以陪在病人身邊,擺脫了非護(hù)理事務(wù)性工作,為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的落實(shí)創(chuàng)造了良好環(huán)境,是深入持久開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的保證。
2.1 提高了患者滿意度 衡量?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)是患者的滿意度,在危重病人多,基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)繁重的情況下,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)真正使基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)到位,基礎(chǔ)護(hù)理是患者舒適度、安全性的基本保障,是護(hù)理工作中的重要環(huán)節(jié),也是服務(wù)精神的直接表現(xiàn)[4]。這些細(xì)微服務(wù),讓患者和家屬感到更加貼心,與患者有了更多的溝通及更深入的了解,能夠全方位的為病人提高照顧和護(hù)理,醫(yī)患關(guān)系更加和諧,滿意度得到提升。,并且通過(guò)密切接觸,了解患者的社會(huì)心理等信息,發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛的苗頭,給予其更多關(guān)心、照顧,把不良事件控制在萌芽狀態(tài)。
2.2 保障護(hù)理安全 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)護(hù)士接觸患者機(jī)會(huì)最多,從基礎(chǔ)護(hù)理到各種治療護(hù)理措施的實(shí)施,以及健康教育等的實(shí)施過(guò)程中,始終將護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)中,及早發(fā)現(xiàn)病人心理或生理問(wèn)題以及疾病的變化,從而及早采取預(yù)防措施,防治各種并發(fā)癥的發(fā)生。最大限度降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率,保障了護(hù)理安全。
2.3 提升了護(hù)士自身價(jià)值 優(yōu)質(zhì)護(hù)理開(kāi)展以來(lái),護(hù)理人員爭(zhēng)先恐后地參加了急救護(hù)理、重癥護(hù)理、輸液??谱o(hù)理、安全管理等一系列有特色的護(hù)理培訓(xùn),拓寬了護(hù)理內(nèi)容,提高了護(hù)理品質(zhì),為成為護(hù)理專家打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)從工作量、工作質(zhì)量和病人滿意度等幾個(gè)方面的績(jī)效考核的實(shí)施,充分肯定了護(hù)士的社會(huì)價(jià)值和勞動(dòng)價(jià)值,護(hù)士的專業(yè)價(jià)值得到了體現(xiàn),護(hù)士自身也有了成就感和滿足感。
[1]聞曲,謝愛(ài)芹.感動(dòng)服務(wù)在腫瘤患者護(hù)理中的應(yīng)用.[J].護(hù)理學(xué)雜志,2010,25(9):55-57.
[2]黃慧根,陳凌,黃紅友等,開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”試點(diǎn)的做法與體會(huì)【J】.護(hù)理管理雜志,2010,10(5):310-312.
[3]陳紅宇,彭慧丹,李娟.護(hù)理人文關(guān)懷與護(hù)患溝通.南方護(hù)理學(xué)報(bào),2005,12(1):18
[4]王守芳,潘燕春,季聯(lián)群.通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)改進(jìn)神經(jīng)外科基礎(chǔ)護(hù)理治療[J].全科醫(yī)學(xué)臨床與教育,2010,8(6):706-707.