淺析高校圖書館人員的建設(shè)管理

【摘 要】21世紀(jì)的高校圖書館要做到與時(shí)代接軌，就需要從深處體制改革，整合圖書館的人力資源，并做到高效管理。本文就高校圖書館人員的建設(shè)管理做淺析。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館 人員建設(shè) 人員管理

一、 高校圖書館需要的人才

21世紀(jì)信息爆炸時(shí)代，對(duì)高校圖書館的傳統(tǒng)管理模式和發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，高校圖書館應(yīng)對(duì)信息挑戰(zhàn)的最大障礙就是人員建設(shè)及管理。過去的高校圖書館工作人員的工作無非就是整理書庫、發(fā)放圖書證等，這些工作技術(shù)含量低，機(jī)械枯燥，完全不與高校的海量信息資源相匹配，而圖書館的工作人員文化水平低，甚至素質(zhì)修養(yǎng)也不高，圖書館的管理體制過于簡(jiǎn)陋、落后。種種原因造成了很多高校圖書館不能適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，毫不夸張的說，好多高校圖書館現(xiàn)在只是一個(gè)存書、借書、還書的地方，已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出了信息時(shí)代，高校圖書館急需要一批一專多能的復(fù)合型人才。

（一）專業(yè)化人才

館藏信息咨詢服務(wù)是高校圖書館為高校師生和社會(huì)重大調(diào)研課題提供的專項(xiàng)業(yè)務(wù)，這項(xiàng)服務(wù)不光可以使得本圖書館與前沿信息接軌，還可以帶給圖書館一定的經(jīng)濟(jì)效益，提高圖書館和高校的名氣。該項(xiàng)服務(wù)需要一批專業(yè)性比較強(qiáng)的知識(shí)型人才，針對(duì)某一領(lǐng)域的調(diào)研課題，這批人才能了解課題的全程，抓住課題的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并從本館藏信息資源中以及其他可利用的資源信息庫中提取相關(guān)信息，這一環(huán)節(jié)務(wù)必做到準(zhǔn)確、科學(xué)、及時(shí)，協(xié)助調(diào)研活動(dòng)的順利完成。

（二）計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才

每一個(gè)高校圖書館都應(yīng)該承擔(dān)起編寫數(shù)據(jù)庫的責(zé)任，編寫數(shù)據(jù)庫就需要工作人員熟練操作相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件，因此，每一個(gè)高校圖書館的工作人員都應(yīng)該備有計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能。編寫數(shù)據(jù)庫是重新梳理本校圖書館所儲(chǔ)存的信息資源的過程，同時(shí)，也有助于圖書館工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)本圖書館的信息儲(chǔ)存漏洞，及時(shí)填補(bǔ)漏洞，并從外界吸取更豐富的信息資源，更好地發(fā)展本校圖書館。

（三）信息整合能力

高校圖書館的信息資源極其豐富，每天對(duì)外借出的圖書數(shù)量極大，而且會(huì)有對(duì)外開放的閱覽室供圖書證持有者閱讀本館書目，因此，圖書館每天閉館前，務(wù)必要求工作人員及時(shí)整理好書目。圖書館工作人員要對(duì)本館藏書非常了解、熟悉，整合信息資源，對(duì)書目分類和整理。

（四） 創(chuàng)新能力

21世紀(jì)不光是個(gè)信息時(shí)代，同時(shí)也是個(gè)創(chuàng)新時(shí)代。高校圖書館工作人員，必須具備不斷創(chuàng)新的能力，在日常工作中，不斷發(fā)現(xiàn)本館的疏忽，不斷反思，總結(jié)圖書館的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地創(chuàng)新，使高校圖書館永不落后。

二 、 高校圖書館人才的管理

（一）高校圖書館人才現(xiàn)狀

1.人員缺少專業(yè)技能。由于過去高校圖書館的機(jī)械工作，工作人員文化素質(zhì)低，缺少專業(yè)技術(shù)，不能很好地勝任新時(shí)代的高要求。目前來看，各大高校圖書館普遍缺少高學(xué)歷人才。

2.人才流失嚴(yán)重。過去的高校圖書館的工作不受重視，員工沒有得到應(yīng)有的尊重感，很多高能力的人才來到圖書館工作一段時(shí)間后，失去了積極性，或看不到發(fā)展的前景，造成人才不斷地流失。

3. 工作態(tài)度懶惰。相對(duì)而言，高校圖書館的工作內(nèi)容機(jī)械、死板，缺少趣味性，而且，目前，很多高校圖書館的工作人員缺少工作帶來的榮譽(yù)感，因此，工作態(tài)度懈怠，不敬業(yè)，甚至出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度惡劣等現(xiàn)象。

（二）高校圖書館的人才管理

高校圖書館吸收高科技人才后，還要改革自身的體制，實(shí)現(xiàn)以人為本的人性化管理，讓圖書館工作人員感受到重視，樂于為他人服務(wù)，減少人才流失。

1.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，打造圖書館專業(yè)團(tuán)隊(duì)

過去的高校圖書館體制簡(jiǎn)單，人才匱乏。新時(shí)代的高校圖書館有必要建立全新的管理理念，在圖書館團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)里，細(xì)分層次，細(xì)分專業(yè)，根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)及性格特點(diǎn)等，科學(xué)合理的安排崗位，力爭(zhēng)將每個(gè)人放在合適的崗位上，充分發(fā)揮員工的特長(zhǎng)。另外，在圖書館內(nèi)部系統(tǒng)的各部門設(shè)立信息流通渠道，加大各部門的信息交換、交流暢通力度，使各部門一致達(dá)成相互鼓勵(lì)、相互合作、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好局面。

2.以人為本，培養(yǎng)員工的多項(xiàng)技能

針對(duì)目前高校圖書館的人員流失問題，圖書館可以采用以人為本的人性化管理，高校圖書館工作人員雖不在教室里傳授知識(shí)，但是，他們的工作對(duì)高校來說，也具有重大意義。沒有圖書館工作人員的努力工作，師生之間傳授知識(shí)的效果就會(huì)大打折扣。圖書館應(yīng)給予工作人員足夠高的重視，多關(guān)懷工作人員的日常工作和生活，幫助他們規(guī)劃理想的職業(yè)人生，并努力建設(shè)各種體系，幫助員工培養(yǎng)多項(xiàng)工作技能，真正意義上實(shí)現(xiàn)一專多能。

3. 制定科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制

傳統(tǒng)的體制內(nèi)績(jī)效評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是資歷，也就是說工作經(jīng)驗(yàn)和工作年限，這雖說是一項(xiàng)硬指標(biāo)，但是，并不能科學(xué)的評(píng)斷員工的能力。因此，高校圖書館有必要制定科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，根據(jù)個(gè)人素質(zhì)高低、個(gè)人潛在的特長(zhǎng)，以及個(gè)人為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的績(jī)效，來衡量員工的實(shí)力水平，然后根據(jù)績(jī)效評(píng)判結(jié)果，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和懲罰員工。或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或職位提高，或給予培訓(xùn)機(jī)會(huì)等都是可實(shí)行的獎(jiǎng)勵(lì)方法。

結(jié)語

進(jìn)入信息高速發(fā)展的時(shí)代，高校圖書館掌握了我國(guó)最權(quán)威、最準(zhǔn)確、最豐富的信息資源，高校圖書館必須吸納符合時(shí)代發(fā)展的高水平人才，從深處改革過時(shí)的管理體制，充分發(fā)揮高校圖書館的信息服務(wù)功能，更好的服務(wù)于社會(huì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳慰慈. 圖書館學(xué)基礎(chǔ). 高等教育出版社.

[2]康萬武. 高校圖書館與素質(zhì)教育. 人民教育出版社.

[3]陳源. 高校圖書館人性化管理服務(wù)構(gòu)想. 新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào).