新時期高職生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

【摘 要】高職生黨員是我國年青黨員的主要來源，也是未來我國社會現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量，新的時期給高職生黨員的發(fā)展提出了更高的要求。文章主要分析了當(dāng)代高職生黨員的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了行之有效的培養(yǎng)策略。

【關(guān)鍵詞】新時期 高職生 黨員 發(fā)展

高職生黨員是我國年青黨員的主要來源，也是未來我國社會現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量。高職生黨員的發(fā)展關(guān)系國家是否能夠完成歷史重任。進入社會主義建設(shè)的攻堅時期，新的時期給高職生黨員的發(fā)展提出了更高的要求，充分發(fā)揮其模范先鋒作用，加強黨對青年學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)具有重要而深遠的意義。

一、新時期黨員發(fā)展現(xiàn)狀

（一） 黨員入黨動機不純，模范作用不強

許多學(xué)生在入黨時懷有有一定的投機性、功利性、虛榮性動機。他們雖然身為黨員，但在思想上卻沒有真正入黨。由于入黨動機不純，在集體中的先鋒模范作用不夠，沒有形成共產(chǎn)主義理想信念，意志薄弱，缺乏先進性，組織性和團結(jié)性觀念不強。學(xué)習(xí)不夠踏實，工作不夠上進，反而給其他同學(xué)造成不良影響。

（二） 思想不成熟，理想不堅固

由于高職生缺少社會經(jīng)驗和歷練，對于各種誘惑沒有自制力和抵御力，不能夠明辨是非和黑白。尤其是新入黨的學(xué)生，沒有經(jīng)過歷練和考驗，理論知識不夠堅固，黨性修養(yǎng)不夠深入，共產(chǎn)主義信念不夠堅定。在遇到挫折和險阻的時候，很容易動搖共產(chǎn)主義信仰。此外，當(dāng)今是信息爆炸的時代，高職生通過各種渠道接觸各種各樣的信息，不免使其出現(xiàn)思想偏激，思考不清，認識不端正的現(xiàn)象。

（三） 政治素養(yǎng)不高，理論知識欠缺

大部分高職生將大多精力放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，而忽視了黨性政治理論的學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)主動性不強，沒有系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其政治素質(zhì)、思想覺悟和理論水平不高。因此，這部分黨員在學(xué)生群體中缺乏號召力和影響力，不能夠體現(xiàn)黨員的先進性。當(dāng)同學(xué)們遇到困惑和敏感問題時，不能給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

（四）大局觀念較弱，服務(wù)意識不強

部分高職生黨員沒有將集體利益放在首位，沒有貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。他們甚至只關(guān)心自己利益，對國內(nèi)、國際大事不聞不問。有些黨員雖然自身素質(zhì)過硬，但只懂得獨善其身，不愿與其他同學(xué)交流分享，自私自利，沒有團隊意識和集體觀念。部分學(xué)生不能做到嚴于律己，但是卻對他們過于苛責(zé)，過于放縱松懈，而導(dǎo)致不能打造一個良好的先鋒示范形象。

二、新時期高職黨員發(fā)展措施

（一）嚴格把關(guān)選拔入黨積極分子

入黨積極分子的選拔是學(xué)生黨員發(fā)展的第一步，是一項基礎(chǔ)性的工作。如果沒有把好這一關(guān)，使得不合格的人選納入黨員中，給一些動機不純的學(xué)生有了可乘之機，不能為學(xué)生群體樹立一個良好形象。因此，要嚴格把關(guān)選拔入黨積極分子，堅持“堅持標(biāo)準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，不要濫竽充數(shù)，質(zhì)量先行，數(shù)量其次。對于已經(jīng)發(fā)展為積極分子的學(xué)生，要進行全面考察，明確其入黨動機，提高其政治覺悟，使其能夠在學(xué)生集體中起到先鋒帶頭作用。 制定明確嚴格的有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)和工作，保證黨員工作的透明度，將一系列的人事綜合審查、合格審查制度、黨員發(fā)展制度、黨員發(fā)展責(zé)任追究制度予以公示，自覺接受老師和學(xué)生的監(jiān)督。

（二） 加強新生黨員的思想先進性

大學(xué)時期，是一名黨員的人生觀、價值觀形成成熟的重要時期。由于新時期高職學(xué)生思維活躍，具有改革創(chuàng)新精神，但是他們閱歷尚欠，經(jīng)驗不足，不能明辨是非，在思想上產(chǎn)生偏差。要站在馬克思注意的立場上以一名黨員的要求來規(guī)范自己的行為，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到自己的實踐活動中，在學(xué)生中起到模范帶頭作用。

（三） 建立健全制度化管理

構(gòu)建科學(xué)、高效的管理制度，有利于提高學(xué)生黨員隊伍素質(zhì)。管理制度的重點應(yīng)該放在以下幾個方面：站在一個學(xué)生黨員的立場來制定規(guī)章制度；學(xué)習(xí)重點在于鞏固政治思想理論基礎(chǔ)知識；制度的最終目的在于提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)；制定并落實嚴格的學(xué)習(xí)制度和計劃；定期開展自我檢討和自我批評，不斷修繕自我。

（四） 建立科學(xué)的考評制度

建立健全科學(xué)完善對大學(xué)生黨員的考核、評價制度。在督促和規(guī)范學(xué)生黨員的行為活動的同時，激勵先進者，鼓勵落后者。建立考評制度要遵循三大原則。一是制定全面、系統(tǒng)、客觀的內(nèi)容，使其具有較強指導(dǎo)性；二是嚴格考核程序，保障考核結(jié)果公示的透明度；三是將考核結(jié)果納入預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和黨員年度考核的重要指標(biāo)之一，做到獎罰分明。

綜上所述，新時期對于大學(xué)生而言有著新的歷史人任務(wù)，對高職生黨員的發(fā)展提出了更高的要求。在這樣的大環(huán)境下，高校黨組織應(yīng)將黨員發(fā)展的重點放在學(xué)生黨員的隊伍建設(shè)，時刻進行自我批判和檢討，正視制度中存在的問題，通過多樣的方式和嚴苛的制度提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，使學(xué)生黨員真正成為中共黨員的中堅力量。

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