《愛在地動(dòng)山搖后》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

了解災(zāi)區(qū)的情況，傳遞對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷以及祝福。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受黨和人民對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大關(guān)懷。

2.讓學(xué)生珍愛生命，感受愛，傳遞愛。

3.培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)報(bào)效祖國的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幻燈片、圖片、寄情卡、視頻。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

珍惜生命，感受愛心，奉獻(xiàn)愛心。

教學(xué)方法

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法。

活動(dòng)流程

師：首先請(qǐng)同學(xué)做兩個(gè)游戲，游戲1——水杯傳遞水；游戲2——“地面載人”，做完游戲后，請(qǐng)談?wù)劯惺堋?/p>

（預(yù)設(shè)：第一次游戲可能發(fā)生推搡擁擠的現(xiàn)象，或有的同學(xué)站不到線里面，帶著出現(xiàn)的問題請(qǐng)同學(xué)再做一次，以彌補(bǔ)不足。）

師：這節(jié)課我們就以“愛”為中心學(xué)習(xí)《愛在地動(dòng)山搖后》，請(qǐng)同學(xué)們到教材中了解活動(dòng)內(nèi)容。我們把內(nèi)容分解，每個(gè)同學(xué)要對(duì)災(zāi)區(qū)同學(xué)說一兩句話。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：展示抗震救災(zāi)照片，講故事，談感受，對(duì)災(zāi)區(qū)同學(xué)表達(dá)關(guān)心和祝福。

導(dǎo)學(xué)指要：通過做一做、看一看、想一想、說一說、寫一寫等活動(dòng)，感受愛心的偉大和生命的堅(jiān)強(qiáng)。

師：草枯了又榮，花謝了又開，再過幾天就是汶川5.12地震兩周年紀(jì)念日了，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們?cè)甘耪甙蚕?，生者幸福。值得欣慰的是，兩年來?zāi)區(qū)人民已經(jīng)走出陰霾，堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)地繼寫新的人生，災(zāi)后重建正在成為現(xiàn)實(shí)。今天讓我們?cè)俜敌侣劕F(xiàn)場(chǎng)，目睹一下當(dāng)時(shí)的情景。（出示課件）

一、視頻中走進(jìn)汶川今昔

1.地震給你留下了怎樣的印象呢？（害怕……）

2.地震知識(shí)知多少？

3.師生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（做一做）

師：如果你是場(chǎng)景中的人物，只有10秒鐘時(shí)間，只有一次機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇藏在哪里？

師：天災(zāi)無情，大愛無疆。大難時(shí)期，民族大愛以世界驚嘆的速度涌向?yàn)?zāi)區(qū)，現(xiàn)在就用我們的方式盤點(diǎn)一下沉甸甸的民族大愛吧，進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。（板書： 感受愛）

4.請(qǐng)同學(xué)介紹圖片內(nèi)容（最美麗的笑容、胡主席和溫總理、姚明和小林浩、郎真、解放軍、災(zāi)后重建規(guī)劃圖。）

師：為什么你要選擇奧運(yùn)的圖片呢？你想用姚明帶動(dòng)火箭隊(duì)捐款的數(shù)字說明什么？我們?yōu)橐γ鞴恼啤?/p>

地震后，有那么多人來幫助汶川，勇敢的汶川人民并沒有被這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難嚇倒，他們反而表現(xiàn)出前所未有的堅(jiān)強(qiáng)，把你了解的英雄壯舉說一說。

5.學(xué)生講感人事跡（親愛的寶貝、老師的故事、捐款）

師：請(qǐng)同學(xué)們看一組鏡頭回放，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)難面前我們?nèi)f眾一心抗災(zāi)救援，中國大地上涌動(dòng)著愛的洪流。

二、鏡頭回放，感受救援壯舉

1.播放幻燈圖片配音樂“那雙眼”做襯托，讓學(xué)生在災(zāi)難中感受堅(jiān)強(qiáng)，情感得以升華，從而更加懂得愛的真諦。（圖片1地裂、圖片2拖起愛、圖片3齊心協(xié)力、圖片4敬禮、圖片 5胡主席和溫總理、圖片6爭(zhēng)分奪秒、圖片7搜救隊(duì)員、圖片8空軍在行動(dòng)、圖片9愛心傳遞、圖片10萬眾一心。展示最后一張圖片時(shí)，全體同學(xué)起立，雙手連起，表達(dá)萬眾一心的決心——眾志成城，抗震救災(zāi)。）

2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺?/p>

（提示：自己的想法、捐款活動(dòng)、周圍的事、舉辦的各類活動(dòng)、黨的領(lǐng)導(dǎo)、特殊黨費(fèi)等）

三、屏氣測(cè)試感受艱難

師：每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛生命。現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)小測(cè)試：請(qǐng)大家閉上嘴巴，左手捏住鼻子，屏住呼吸，看看大家能堅(jiān)持多久。

四、運(yùn)用“我要對(duì)你說”升華主題

師：燈火滅了再亮，家園毀了重建，廢墟之上彰顯著重生的力量，如今的汶川百萬棟新房拔地而起，曾經(jīng)滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。黑河五小的同學(xué)們情系汶川，今天的汶川你好嗎？

1.現(xiàn)場(chǎng)連線，老師給汶川的朋友打電話，詢問汶川學(xué)校建設(shè)情況，傷殘學(xué)生的善后情況。（預(yù)設(shè)：如果信號(hào)不好，連線不上，就先往下進(jìn)行。）

2.學(xué)生老師共同做深呼吸放松練習(xí)。

3.對(duì)汶川的小朋友說幾句心理話（準(zhǔn)備的寄情卡 ：問候、緬懷、激勵(lì)、希望、關(guān)懷、祝福等）

4.再游戲詮釋愛是奉獻(xiàn)。（學(xué)生談感受）

師：千言萬語一句話，用手勢(shì)表達(dá)——愛是我們不變的語言，教學(xué)生學(xué)，結(jié)束本課。

（責(zé)任編輯 史玉英）