前兩天,林曉琪和媽媽一起在馬路上走,他隨手把擦嘴巴的紙頭扔在地上,被媽媽罵了一頓。可是沒(méi)一會(huì)兒,他又隨手把一個(gè)裝食品的紙盒扔在地上,又被媽媽罵了一頓,而且規(guī)定,從明天開(kāi)始,每天放學(xué)回家都要撿路上的垃圾,撿了放在馬甲袋里,一直到他以后不再隨手往地上亂扔?xùn)|西,才可以不撿。
林曉琪的媽媽真有辦法!
我真不希望我媽媽也學(xué)會(huì),要不,我也會(huì)辛苦極了。
不過(guò),我們大家都愿意幫林曉琪撿。紙頭、礦泉水瓶、塑料袋……我們都撿得高興極了。可是我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那條路上垃圾不多,要把林曉琪手里的馬甲袋裝滿好像不太可能??墒俏覀兩砩嫌譀](méi)有什么東西可以當(dāng)作垃圾丟在路上,然后再當(dāng)作垃圾撿到林曉琪的馬甲袋里。我們只好讓經(jīng)過(guò)的其他班級(jí)的同學(xué),趕快把想丟掉的垃圾丟在路上,讓我們撿。但是他們都不肯丟,他們問(wèn)我們:“垃圾怎么可以隨便亂丟?”……
我們只好跑到小區(qū)外面的馬路上去了。在這里撿垃圾真是一件很容易的事情,根本就不需要走來(lái)走去,只要站在炸肉串的小攤前就可以大豐收了。擦嘴的紙、可樂(lè)罐、穿肉的細(xì)棍兒,那些人幾乎都是隨手就扔。他們小的時(shí)候,他們的媽媽肯定都沒(méi)有罰他們撿過(guò)垃圾,如果罰過(guò),肯定不會(huì)這樣,他們沒(méi)有記性嗎?別說(shuō)林曉琪,就是我們這樣幫助林曉琪撿過(guò),以后都不會(huì)再隨手亂扔垃圾了。
(節(jié)選自梅子涵《童年的盒子》)
我會(huì)欣賞
媽媽讓林曉琪每天撿垃圾,這本來(lái)是一種懲罰,目的是教育林曉琪改掉隨手亂扔垃圾的壞毛病。沒(méi)想到他的同學(xué)們卻覺(jué)得撿垃圾十分好玩兒,競(jìng)成為他們放學(xué)后的一項(xiàng)公益活動(dòng)??墒撬麄儼l(fā)現(xiàn)“學(xué)校門口的那條路上垃圾不多”,其他班級(jí)的同學(xué)也不愿亂扔垃圾。后來(lái),他們跑到了小區(qū)外面的馬路上,發(fā)現(xiàn)“在這里撿垃圾真是一件很容易
的事情”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明在社會(huì)上還確實(shí)有不少不遵守社會(huì)公德的人,他們都有亂扔垃圾的壞毛病。而小作者認(rèn)為小攤前的人們亂扔垃圾是因?yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候媽媽肯定沒(méi)有罰他們撿過(guò)垃圾,這種想法雖然幼稚,卻揭示出一個(gè)大問(wèn)題:人們對(duì)后代的教育很不夠,沒(méi)有培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。林曉琪的媽媽以撿垃圾的形式教育林曉琪,使大家都受到了教育。這篇文章記述了一件小事,卻反映出一個(gè)大道理,這種寫法就叫作“以小見(jiàn)大”。
(張惠君 選評(píng))
小學(xué)生作文·小學(xué)低年級(jí)適用2013年3期