淺談校園文化活動(dòng)在提升大學(xué)生素質(zhì)中的作用

【摘 要】《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。事實(shí)上，高校的校園文化活動(dòng)具有對(duì)大學(xué)生的思想政治教育作用，它與教學(xué)文化一起共同服務(wù)于高校對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的需要，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、提升大學(xué)生素質(zhì)，保證大學(xué)生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的作用。

【關(guān)鍵詞】校園文化活動(dòng)；思想政治教育；大學(xué)生素質(zhì)

21世紀(jì)對(duì)人才的要求不再是單一地強(qiáng)調(diào)某一方面的能力，而是更加重視人才的綜合能力和文化素質(zhì)，更加重視人才在創(chuàng)新、應(yīng)變等方面的能力。在大學(xué)人才培養(yǎng)的過程中，不僅要深化第一課堂，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生第二課堂，例如體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文藝活動(dòng)等的培養(yǎng)，讓學(xué)生既能學(xué)到一些書本外的知識(shí)，又可以豐富業(yè)余生活，提高文化素質(zhì)，從而提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

一、校園文化活動(dòng)的涵義

大學(xué)的校園文化活動(dòng)首先應(yīng)該先從文化說起，校園文化是指存在大學(xué)校園中，由各大學(xué)校園主體(含教師、學(xué)生、學(xué)校教育管理者、服務(wù)者)創(chuàng)造和實(shí)踐的、在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)展和演變中形成的、具有校園特色的各種文化形態(tài)的總和。校園文化活動(dòng)是大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)、文藝文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外體育活動(dòng)等的總稱，是大學(xué)校園文化的重要組成部分，是大學(xué)校園文化中最積極、最活躍的部分，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效載體，也是建設(shè)大學(xué)校園文化，提高大學(xué)文化品味的有效途徑之一。

二、校園文化活動(dòng)與大學(xué)生素質(zhì)

從目前社會(huì)上關(guān)于素質(zhì)教育的理論來看，21世紀(jì)的大學(xué)生的應(yīng)具備的素質(zhì)有：思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等等幾個(gè)方面。校園文化活動(dòng)除了能夠在促進(jìn)大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上、發(fā)掘自身的潛能，還能不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實(shí)際操作能力等等。校園文化活動(dòng)既深化了素質(zhì)教育，又培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以提高大學(xué)生的審美水平，促進(jìn)了社會(huì)精神文明建設(shè)的發(fā)展。

三、校園文化活動(dòng)在提升大學(xué)生素質(zhì)中的作用

校園文化活動(dòng)的開展同大學(xué)生思想政治教育一樣，都是高校學(xué)生教育管理工作的重要組成部分，豐富的校園文化活動(dòng)為大學(xué)生素質(zhì)的提升提供了良好的空間和氛圍，大學(xué)生們綜合素質(zhì)也能體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀的校園文化，二者有著密切的聯(lián)系。一方面，素質(zhì)教育其目的是培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了方向性和首要性的作用。大學(xué)生們?cè)诟鞣N各樣的校園文化活動(dòng)中，情不自禁地就會(huì)受其熏陶、影響和激勵(lì)，也會(huì)通過參與活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)、總結(jié)活動(dòng)，逐漸提高和完善自己，實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。另一方面，校園文化活動(dòng)的教育和引導(dǎo)作用，也是高校建設(shè)發(fā)展的過程中必須思考的問題之一，目前，我們實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的方法和路徑有很多，良好的校園文化活動(dòng)就是事半功倍的有效方法之一，在大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上和大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的效果提升上，校園文化活動(dòng)起到了不可低估的作用。

第一，根據(jù)不同專業(yè)特色開展的校園文化活動(dòng)能夠增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的接受、吸收和理解，全面提高大學(xué)生素質(zhì)。大學(xué)生在校園文化活動(dòng)的影響下能夠加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的感受，并將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐、運(yùn)用于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)，從而達(dá)到開闊眼界、豐富知識(shí)、提高專業(yè)能力的作用。各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能夠豐富大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)技能，讓大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向有一個(gè)更明確的認(rèn)知，對(duì)大學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高有良好的促進(jìn)作用，也使大學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化，思維能力得到提高，還能夠激發(fā)大學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的自覺性，逐漸形成樂于學(xué)習(xí)、勤于思考、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，進(jìn)而全面的提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第二，各種各樣的校園文化活動(dòng)有利于增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。大學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是要學(xué)會(huì)獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)，取得社會(huì)適應(yīng)能力的學(xué)習(xí)。我們最終的教育目標(biāo)是知識(shí)與能力的和諧發(fā)展，因此不能夠忽視大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)與提高。大學(xué)校園文化活動(dòng)的開展就是要在培養(yǎng)大學(xué)生除了在專業(yè)能力素質(zhì)的基礎(chǔ)上，還要有不斷適應(yīng)社會(huì)的能力素質(zhì)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求相結(jié)合，學(xué)會(huì)各種社會(huì)規(guī)范、技能和生活方式，使自身素質(zhì)得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，并與社會(huì)外部環(huán)境的要求達(dá)成一種平衡與協(xié)調(diào)。校園文化活動(dòng)的開展注重于鍛煉大學(xué)生各方面的能力素質(zhì)，同時(shí)也注重培養(yǎng)大學(xué)生的參與意識(shí)，延伸了大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)層面，全面提高了大學(xué)生的各方面素質(zhì)，為將來盡快的適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

第三，豐富多彩的校園文化活動(dòng)有利于增強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)，尤其是身心素質(zhì)。因?yàn)樾@文化活動(dòng)能夠通過各種各樣的形式幫助大學(xué)生形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和積極的心理狀態(tài)。作為當(dāng)前年輕一代的大學(xué)生充滿了好奇、好動(dòng)、參與活動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，文化需求廣，表現(xiàn)出對(duì)不同層次文化的追求和喜好。豐富多彩的校園文化生活，以其特有的參與性和娛樂性，豐富大學(xué)生的精神文化生活。能夠使其在學(xué)習(xí)之外，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了表現(xiàn)欲，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造了一種良好精神需求，從根本上消除了大學(xué)生心理和情緒上可能會(huì)出現(xiàn)的自我干擾和相互摩擦，也協(xié)調(diào)了同學(xué)之間人際關(guān)系。在課余，大學(xué)生們通過參與自己喜歡的校園文化活動(dòng)，就能夠勞逸結(jié)合，從而有效地保持身心健康，提高學(xué)習(xí)效率。另外，大學(xué)生還會(huì)通過組織、參與各種校園文化活動(dòng)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，做好總結(jié)，注意協(xié)調(diào)各種關(guān)系，其心理素質(zhì)也會(huì)得到不斷提高。在與其余學(xué)生的交往中，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行人際交往，提高了個(gè)人心理狀態(tài)的積極因素。

第四，校園文化活動(dòng)能夠幫助大學(xué)生形成良好的審美情趣和審美觀。良好的審美觀是大學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)方面，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。校園文化活動(dòng)不僅有利于大學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，還可以幫助大學(xué)生提升自身的文化修養(yǎng)。優(yōu)美的校園文化活動(dòng)能夠熏陶和感染大學(xué)生的藝術(shù)和審美觀。在校園中，高質(zhì)量的、高品位、高素質(zhì)的校園文化活動(dòng)能夠給大學(xué)生帶來藝術(shù)的美感，幫助大學(xué)生樹立良好的審美觀。同時(shí)，高尚的審美情操帶來的愉悅感能夠使大學(xué)生感到心情舒暢，身體協(xié)調(diào)，也能夠有效的消除各種有害健康因素的干擾，從而增強(qiáng)體質(zhì)和體能，提高身心健康水平。

總而言之，校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的作用。當(dāng)然，良好的校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是通過大學(xué)生的積極參與而得以體現(xiàn)的。只有當(dāng)他們確實(shí)感到通過參加各種校園文化活動(dòng)可以提高自身的素質(zhì)之后，他們自然而然的就會(huì)積極投身到校園文化活動(dòng)的氛圍之中。最后，作為一名教育工作者，我們要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍和環(huán)境，把校園文化活動(dòng)開展得有聲有色，只有這樣，才能充分發(fā)揮出校園文化活動(dòng)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用，大學(xué)生才能從校園文化活動(dòng)得到鍛煉，充實(shí)地度過自己的大學(xué)生活，未來才能更好的為社會(huì)服務(wù)。

參 考 文 獻(xiàn)

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