加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生政治觀教育的對(duì)策思考

摘要：政治觀教育是思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。本文通過對(duì)政治觀及政治觀教育內(nèi)涵的界定，提煉出新時(shí)期政治觀教育的內(nèi)涵，闡述了加強(qiáng)政治觀教育的重要性，并提出要多層次、多渠道開展政治觀教育的方法，力求使大學(xué)生樹立科學(xué)合理的政治觀，提升大學(xué)生的政治素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；政治觀；教育

鄧小平同志講過：“我們國(guó)家的事能不能辦成功，社會(huì)主義事業(yè)和改革開放方針能不能夠堅(jiān)持住，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)能不能盡快發(fā)展起來，國(guó)家能不能長(zhǎng)久的和平與發(fā)展，從很大程度上來講，關(guān)鍵在人?！编囆∑酵舅岬摹叭恕敝傅氖钦J(rèn)識(shí)到人民自身利益并為之奮斗的有堅(jiān)定信念的人，是符合社會(huì)主義建設(shè)根本要求的政治上合格的人。當(dāng)前我國(guó)正在全力建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，要完成這一宏偉的政治任務(wù)，需要廣大人民的參與和支持，特別是政治上合格的大學(xué)生，因?yàn)榇髮W(xué)生是十分寶貴的人才資源，是祖國(guó)的未來和希望。當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生思想開放、活躍，積極關(guān)注國(guó)家的政治生活，積極地看待社會(huì)政治問題，是國(guó)家政治生活中的高敏感群。雖然當(dāng)前大部分的大學(xué)生也能樹立正確的政治觀，然而受政治腐敗、公德弱化、誠(chéng)信缺失、就業(yè)壓力等因素的影響，也有部分大學(xué)生產(chǎn)生了政治冷漠、政治偏激或政治庸俗化的態(tài)度，這對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展和國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才來說都是十分不利的。因此，必須系統(tǒng)地加強(qiáng)大學(xué)生政治觀教育，充分發(fā)揮理論教育作用，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生樹立科學(xué)合理的政治觀，提升大學(xué)生的政治素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)政治合格、思想過硬、專業(yè)能力強(qiáng)的合格畢業(yè)生。

政治觀及政治觀教育內(nèi)涵的界定

要對(duì)政治觀教育途徑進(jìn)行新的探索，必然要界定政治觀及政治觀教育的內(nèi)涵，并結(jié)合新的形勢(shì)，提煉出新形勢(shì)下政治觀教育的主要內(nèi)涵。

1.政治觀及政治觀教育的概念

政治觀的概念就是社會(huì)政治關(guān)系中的政治行為主體，對(duì)以國(guó)家為中心的社會(huì)政治的根本觀點(diǎn)，政治觀涵蓋了政治的主觀領(lǐng)域。就政治觀的表現(xiàn)形式來說，其包含了政治心理、政治理論、以及政黨和國(guó)家所確立的路線、方針、政策和法令等。

政治觀教育就是教育者通過教育活動(dòng)，把社會(huì)所提倡的主導(dǎo)政治觀轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的政治品德，也就是要使受教育者形成社會(huì)所需要的政治品德和政治行為。政治觀教育的主要內(nèi)容為階級(jí)觀、國(guó)家觀、政黨觀、民主觀、公民觀、法制觀和權(quán)力觀等。

2.新時(shí)期政治觀教育的主要內(nèi)容

傳統(tǒng)的政治觀教育的核心是“政治”二字，到今天其理論的內(nèi)涵容量明顯不足，已無法涵蓋豐富多彩的社會(huì)生活。社會(huì)的進(jìn)步、體制的變革及人們觀念的更新，都極大豐富了大學(xué)生政治觀教育的內(nèi)容，新時(shí)期的政治觀教育一定要聯(lián)系實(shí)際，對(duì)受教育者有吸引力，有說服力方可。結(jié)合新時(shí)期的特點(diǎn)和任務(wù)，新時(shí)期的政治觀教育的基本內(nèi)容主要在于：基本國(guó)情教育、黨的基本路線教育、愛國(guó)主義和社會(huì)主義教育及形勢(shì)與政策教育。高校在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育過程中，要立足時(shí)代要求和學(xué)生需求，把握教育的最新內(nèi)涵，通過多渠道、多層次開展政治觀教育，充分幫助大學(xué)生增強(qiáng)政治意識(shí)、提高政治追求、養(yǎng)成民主政治習(xí)慣。

政治觀教育的重要性

毛澤東提出，沒有正確的政治觀點(diǎn)就等于沒有靈魂。高校學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義主要的建設(shè)者和接班人，政治觀教育有助于大學(xué)生政治素質(zhì)的養(yǎng)成，對(duì)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施以及社會(huì)主義政治文明提升，都具有十分重要的意義。

1.政治觀教育是國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的需要

加強(qiáng)高校學(xué)生政治觀教育，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。十六大以來，黨中央認(rèn)真分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)了黨對(duì)人才工作的高度重視，而當(dāng)代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識(shí)、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，是國(guó)家人才資源的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。同時(shí)，毛澤東同志也曾提出教育就要把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，因此高校必須把學(xué)生政治觀的引導(dǎo)、培養(yǎng)和教育放在首位，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)年輕一代的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.政治觀教育促進(jìn)了社會(huì)主義政治文明的提升

改革開放以來，我們黨堅(jiān)定不移地推進(jìn)社會(huì)各方面改革，特別是政治體制方面的改革，提出發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。政治文明是指人類政治生活的進(jìn)步狀態(tài)，它表現(xiàn)為人類社會(huì)政治進(jìn)程中取得的全部進(jìn)步成果。當(dāng)代大學(xué)生不僅是政治文明建設(shè)的參與者，也必將成為政治文明建設(shè)的生力軍，要幫助大學(xué)生樹立正確的政治觀，政治觀教育顯得尤為重要，不僅影響著大學(xué)生成才，也直接影響著社會(huì)主義政治文明建設(shè)的進(jìn)程。高校通過加強(qiáng)學(xué)生政治觀的教育，提高大學(xué)生的政治素質(zhì)，必然會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義政治文明的提升。

3.政治觀教育能促使大學(xué)生政治素質(zhì)的養(yǎng)成

開展政治觀教育，目的是為了引導(dǎo)廣大學(xué)生準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的命運(yùn)和前途，澄清在社會(huì)主義問題上的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)定社會(huì)主義信念。高校學(xué)生十分關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，具有較強(qiáng)的參與意識(shí)，同時(shí)，在大學(xué)生群體當(dāng)中，主流思想是好的，他們熱愛社會(huì)主義制度，期盼祖國(guó)繁榮昌盛，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持黨的改革開放政策，對(duì)社會(huì)主義前途充滿信心。但是，現(xiàn)實(shí)生活中也有部分大學(xué)生在政治觀方面存在著一些不可忽視的困惑和疑慮，有的甚至是極端錯(cuò)誤的思想和行為，因此高校加強(qiáng)政治觀教育，促使學(xué)生政治素養(yǎng)的養(yǎng)成具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

開展多渠道、多層次的政治觀教育

大學(xué)期間是學(xué)生鮮明政治觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，也是他們參與社會(huì)政治生活的開端，正確政治觀的形成和確立對(duì)高校學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用，重視對(duì)學(xué)生政治觀的引導(dǎo)和政治行為的調(diào)控，改進(jìn)和加強(qiáng)高校的政治觀教育顯得十分必要和迫切。

1.以思想教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)理論灌輸

思想政治理論課是高校思政工作的主要渠道，是人才培養(yǎng)的重要陣地，因此，在大學(xué)生政治觀的培養(yǎng)上，要充分發(fā)揮和利用思想政治理論課的作用：一是要根據(jù)學(xué)生的需要和興趣所在，應(yīng)用各種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)、基本立場(chǎng)、基本方法的灌輸，使大學(xué)生能自主、自覺地豐富和完善自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在思想政治方面逐漸成熟起來；二是要明確思想政治理論課中的每門課程在政治文明建設(shè)中承擔(dān)的任務(wù)，要把握好政治文明建設(shè)的要求，根據(jù)課程的特點(diǎn)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的滲透，既體現(xiàn)課程優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)；三是要完善思想政治理論課程的內(nèi)容，豐富理論灌輸?shù)姆椒?，化被?dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生有熱情、有興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)，在潛移默化中增長(zhǎng)知識(shí)、不斷成長(zhǎng)。

2.以體驗(yàn)教育為平臺(tái)，突出社會(huì)實(shí)踐

體驗(yàn)教育是通過自身的親力親為，學(xué)習(xí)各種道理，積累各種經(jīng)驗(yàn)，并轉(zhuǎn)化為自身行為習(xí)慣的過程。體驗(yàn)與實(shí)踐是密不可分的，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解政治生活，加深對(duì)政治現(xiàn)狀的認(rèn)知，是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，并促使大學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為政治觀的有效途徑。首先，要讓大學(xué)生多接觸社會(huì)、多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分了解我國(guó)的政治體制，能通過自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)一般的政治事件做出合理、科學(xué)的研判；其次，要讓大學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中了解我國(guó)政治體制建設(shè)的政策及其發(fā)展的方向，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)政治民主建設(shè)的優(yōu)越性，了解政治體制的建設(shè)與人民的根本利益之間的關(guān)系，從而更加堅(jiān)定自己的政治信仰。

3.以組織建設(shè)為紐帶，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

大學(xué)生政治觀教育的主要任務(wù)是由高校的思政工作隊(duì)伍完成的，思政工作隊(duì)伍是大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間的指導(dǎo)者和引路人，對(duì)大學(xué)生的影響非常大，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還肩負(fù)著學(xué)生品德、修養(yǎng)的培養(yǎng)以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的重要任務(wù)。思政工作隊(duì)伍包含了思想理論課老師和學(xué)生工作的老師，這些老師的政治立場(chǎng)、思想觀念及道德品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此要加大對(duì)思政隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)和規(guī)劃，要按照國(guó)家對(duì)思政工作者的要求，建立科學(xué)合理的崗位責(zé)任體系，提出清晰明確的工作職責(zé)，使他們?cè)诠ぷ髦凶龅侥繕?biāo)明確，有的放矢；同時(shí)還要建立切實(shí)可行的激勵(lì)制度和表彰制度，更好地激發(fā)思政教師工作的積極性和創(chuàng)新能力，以便促使他們提高工作效率和質(zhì)量。

4.以制度建設(shè)為保障，營(yíng)造民主氛圍

制度是一種行為規(guī)范，鄧小平同志曾提到過：“我們過去發(fā)生的各種錯(cuò)誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想、作風(fēng)有關(guān)，但組織制度、工作制度方面的問題更重要，這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵??！庇纱丝梢娭贫冉ㄔO(shè)的重要性。因此，高校要加強(qiáng)政治觀教育，就必須要進(jìn)一步加強(qiáng)政治制度方面的建設(shè)，完善機(jī)制，努力營(yíng)造校園民主政治氛圍。一要進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制，加強(qiáng)黨組織對(duì)政治觀教育和思政工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)為主的管理體制，并充分利用和發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)以及社團(tuán)組織在思政工作的作用，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的作用；二要健全各種制度，要加強(qiáng)學(xué)校政治生活民主化、法制化、程序化的建設(shè)，使各級(jí)權(quán)力得到制約，保持平衡，讓大學(xué)生能在較為民主的環(huán)境中得到熏陶和影響；三要強(qiáng)化學(xué)校政務(wù)公開，面向全校師生公開他們關(guān)心的事務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)督，以保證各項(xiàng)行政事務(wù)的公平、公正、公開，讓學(xué)生主動(dòng)參與，在學(xué)校和學(xué)院的民主政治中得到鍛煉和進(jìn)步。

當(dāng)前政治生活中存在許多意想不到的新情況、新問題，因此，高校應(yīng)面對(duì)新形勢(shì)，努力探索大學(xué)生政治觀建設(shè)的新途徑，通過多渠道、多層次開展政治觀教育，努力提升高校大學(xué)生的政治修養(yǎng)，為促進(jìn)大學(xué)生成才，造就中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人，提升社會(huì)主義政治文明的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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| 作者單位：陜西科技大學(xué)思政部

編校：丁 鴿