西江黃金水道建設(shè)中高職教育所扮演的角色分析

【摘要】西江億噸黃金水道建設(shè)項(xiàng)目開展得如火如荼，且已取得令人矚目的成績。高職教育對西江黃金水道建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，為建設(shè)輸送了一大批具有扎實(shí)職業(yè)崗位技能的畢業(yè)生，為建設(shè)提供了人才支撐和技術(shù)支持與管理，保證了西江黃金水道建設(shè)快速有序的開展，促進(jìn)了廣西經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】西江黃金水道建設(shè)高職教育

【中圖分類號】C961【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674－4810（2012）08－0030－02

一 引言

2008年10月廣西壯族自治區(qū)黨政部門根據(jù)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)狀況，適應(yīng)時(shí)機(jī)，提出了“打造西江億噸級黃金水道，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的新戰(zhàn)略決策。指出發(fā)展貴港區(qū)內(nèi)河航運(yùn)事業(yè)，加快推進(jìn)西江億噸黃金水道建設(shè)，充分發(fā)揮水運(yùn)優(yōu)勢，盡快形成兩岸經(jīng)濟(jì)帶，對促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。然而廣西水運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施的總體水平還不高，結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，主要樞紐通過能力有待加強(qiáng)，船閘管理機(jī)制不夠完善，水運(yùn)與其他運(yùn)輸方式?jīng)]有充分銜接，港口集疏運(yùn)整體水平不高。當(dāng)前廣西綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)者亟須解決的薄弱環(huán)節(jié)依舊是西江水運(yùn)。加快西江億噸黃金水道建設(shè)，充分發(fā)揮西江黃金水道的帶動(dòng)作用，是加快構(gòu)建西江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的迫切需要。

時(shí)至今日，在該決策的指引下，黃金水道的建設(shè)已經(jīng)有了非常大的進(jìn)展。單以貴港為例，從所查閱的資料來看就可以發(fā)現(xiàn)西江干線貨運(yùn)量呈現(xiàn)出非常明顯的發(fā)展速度，連續(xù)幾年幾乎是翻番的增長。而這種增長無論是從新增船舶、新增運(yùn)力還是貨運(yùn)量上都表現(xiàn)得淋漓盡致。而在2009年召開的加快西江黃金水道建設(shè)專題座談會(huì)上，有一個(gè)數(shù)據(jù)引起了大家的廣泛關(guān)注，即“貴港海關(guān)進(jìn)出口貨物同比增長了80%，稅收入庫也同比增長了108%”。取得如此優(yōu)異的成績，應(yīng)該說除了該省政府正確的指導(dǎo)方針的引導(dǎo)之外，還與參與西江黃金水道建設(shè)的廣大勞動(dòng)者密切相關(guān)。這些勞動(dòng)者以自己的力量服務(wù)于西江黃金水道建設(shè)，貢獻(xiàn)社會(huì)。其中，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職教育畢業(yè)生是其中的主力軍，他們工作在西江黃金水道建設(shè)的不同崗位上，默默奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二 西江黃金水道建設(shè)中高職教育所扮演的角色

加快西江黃金水道建設(shè)，促進(jìn)西部大開發(fā)，造福億萬西江黃金水道沿岸城市的百姓，是一個(gè)不斷進(jìn)取的實(shí)踐歷程，是一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地地干出來的道路，在這條建設(shè)道路上，我們不僅要敢干肯干，還要不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)將西江黃金水道建設(shè)多快好省地進(jìn)展開來。

建設(shè)西江黃金水道，人是主體。這樣一個(gè)大項(xiàng)目，需要各門各類人才的技術(shù)支持和管理。人才的培養(yǎng)離不開教育，西江黃金水道建設(shè)需要各個(gè)專業(yè)人才的智力支持。而我國高等教育的半壁江山是靠高等職業(yè)教育撐起來的，雖然高職教育不是教育體系中的拔尖者，但是它以就業(yè)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和學(xué)歷教育相結(jié)合為目標(biāo)，向社會(huì)輸送了大批的具有扎實(shí)職業(yè)崗位技能的畢業(yè)生，在基層崗位上貢獻(xiàn)著自己的力量。

1．提供人才支撐

改革開放以來，我國高職教育迅猛發(fā)展，為社會(huì)輸送了大批擁有扎實(shí)的職業(yè)崗位技能的應(yīng)用型人才。西江黃金水道以打造一條高標(biāo)準(zhǔn)、大容量、經(jīng)濟(jì)合理又不破壞環(huán)境的水運(yùn)大通道為目標(biāo)，建設(shè)中需要全面考慮包括其運(yùn)輸、抗洪、發(fā)電、灌溉和旅游等功能，這些無一不需要人才支撐。然而目前我國低端的勞動(dòng)力嚴(yán)重過剩，對多數(shù)農(nóng)民工和大齡城市失業(yè)下崗人員來說，他們一般都缺少技能，只能從事臟、累、苦、差、險(xiǎn)的勞動(dòng)崗位。并且我國在高端的勞動(dòng)力市場現(xiàn)已呈現(xiàn)缺口，西江黃金水道建設(shè)亟需高級管理人員、實(shí)用型的技師以及職業(yè)經(jīng)理人，各種復(fù)合型的應(yīng)用研究人才需求旺盛。針對目前中國人才市場的情況，西江黃金水道建設(shè)就必然需要高職教育培養(yǎng)出來的人才，其理由有以下兩點(diǎn)：

（1）高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)亟需的高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才，高職畢業(yè)生有著自身的優(yōu)勢。我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要大量的應(yīng)用型人才，但長期以來，本科院校培養(yǎng)的是研究型人才，注重理論的系統(tǒng)化而忽視知識的實(shí)際應(yīng)用，所以在本科層次的學(xué)生中眼高手低的人比較多。目前在西江黃金水道建設(shè)中，缺乏的是既懂理論知識，又能動(dòng)手的高素質(zhì)技能型人才，本科院系開設(shè)的某些專業(yè)與社會(huì)需求脫節(jié)，教學(xué)大綱與專業(yè)設(shè)置更是力求理論的體系化系統(tǒng)化，只重理論教學(xué)知識傳授，而輕實(shí)踐環(huán)節(jié)中解決問題能力的培養(yǎng)，丟棄職業(yè)技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)的大學(xué)生只會(huì)動(dòng)嘴說，不會(huì)動(dòng)手干。

（2）高職院校的專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求緊密結(jié)合。西江黃金水道建設(shè)需要什么專業(yè)，廣西壯族自治區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院便會(huì)順應(yīng)這個(gè)人才要求方向開設(shè)相關(guān)專業(yè)，為西江黃金水道建設(shè)提供人才支撐。例如，西江黃金水道建設(shè)需要大量的土木工程專業(yè)人才，廣西壯族自治區(qū)內(nèi)大部分高職院校便根據(jù)自身情況，增大了該專業(yè)的招生規(guī)模，為西江黃金水道輸送土木工程應(yīng)用型人才。這些人才在就業(yè)崗位用得上，留得住，知識雖少卻精，能用到實(shí)處，并發(fā)揮了自身專長服務(wù)了西江黃金水道的建設(shè)。

2．提供技術(shù)支持與管理

首先，高職院校與地方行業(yè)、企業(yè)契合最為緊密，既要推動(dòng)自身科技創(chuàng)新，在發(fā)明創(chuàng)造、先進(jìn)工藝、先進(jìn)技術(shù)等方面為本地行業(yè)和企業(yè)提供支持，又要加強(qiáng)對外合作與交流，成為本地行業(yè)、企業(yè)或其他科研機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)化的“試驗(yàn)田”和“孵化器”。同時(shí)，高職院校也培養(yǎng)了一大批基層管理人員，他們利用所學(xué)的職業(yè)崗位技能，在建設(shè)過程中合理優(yōu)化資源，使資源利用率極大地提高，避免了浪費(fèi)。一直以來，西江航運(yùn)干線航道、樞紐通航能力不足，水資源綜合利用率低，礙航因素較多。如大藤峽水利樞紐工程、百色水利樞紐升船機(jī)工程、巖灘升船機(jī)改造、龍灘升船機(jī)工程等進(jìn)展緩慢，紅水河復(fù)航工程進(jìn)展也較緩慢；水情、航道、樞紐、船舶、物流等信息采集及獲取渠道不暢，管理分散等。這些無一例外都需要高職教育的技術(shù)支持。只有利用專業(yè)的知識，才能解決西江黃金水道建設(shè)過程中的種種技術(shù)難題，更好更快地建設(shè)好西江黃金水道。

其次，管理也是生產(chǎn)力，管理因素在西江黃金水道建設(shè)中舉足輕重，西江黃金水道建設(shè)需要技術(shù)管理人員對建設(shè)過程進(jìn)行優(yōu)化管理，才能達(dá)到事半功倍的效果。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了今天，市場競爭越來越激烈，建設(shè)過程只有不斷優(yōu)化管理，才能更好更快地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，打造西江億噸級黃金水道。

試想如果西江黃金水道沒有受過高職教育的技術(shù)人員的技術(shù)支持和管理，西江黃金水道將會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？如果西江黃金水道沒有技術(shù)人員的技術(shù)支持和管理，在一定程度上，它將可能缺乏有約束力的高效管理，無法有效地控制各市、各部門的決策，導(dǎo)致各自為政甚至無序競爭的現(xiàn)象發(fā)生，使得工作銜接存在一定的被動(dòng)局面，最終的后果將是西江黃金水道建設(shè)無法嚴(yán)格按照《西江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展總規(guī)劃》進(jìn)行。

三 結(jié)束語

根據(jù)建設(shè)西江黃金水道中高職教育所扮演的角色分析可以看到，高職教育有著非常巨大的發(fā)展?jié)撃?，關(guān)鍵還在于結(jié)合地方的特色，有針對性地培養(yǎng)特色化的人才，為社會(huì)建設(shè)提供人才支撐和技術(shù)支持及管理。因此，高等職業(yè)教育必須以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升整體辦學(xué)質(zhì)量，鍛造高等職業(yè)教育的良好品牌。

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〔責(zé)任編輯：陳晨〕