簽字風(fēng)波

不知怎的，放學(xué)回家的那條筆直平坦的小路變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草也變得黯然失色，這全

是因?yàn)槲夷强蓱z的成績——61分。

離家越近，心里越害怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進(jìn)屋。一切如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，心想：我應(yīng)該怎樣把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢？簽吧？不行，我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時(shí)間一分一秒地過去了。

轉(zhuǎn)天一上課，老師檢查我的試卷時(shí)問：“路笛同學(xué)，你怎么沒簽字？”“因?yàn)槲野謰尣辉凇蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚——撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了！這時(shí)我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我昨天見過她媽媽。”我頓時(shí)覺得面紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)書箱里。出乎意料的是，老師沒有生氣，而是溫和又真誠地說：“簽字并不是為了讓家長批評(píng)你們，而是希望家長對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解。所以，對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們能誠實(shí)地面對(duì)成績，發(fā)憤圖強(qiáng)！”說完，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量，心中默念著：老師，謝謝您！我要回去補(bǔ)簽字，再向您承認(rèn)錯(cuò)誤。請(qǐng)您看我的行動(dòng)吧！

知錯(cuò)能改

考試成績不理想，不敢給家長簽字，相信許多小朋友都曾遇到過類似的情況。小作者將自己慌亂而矛盾的心理繪聲繪色地記錄下來，描寫真實(shí)而細(xì)膩，相信會(huì)引起大家的共鳴。值得一提的是，他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，同樣令人佩服。 （金洋）