中外合作辦學(xué)高校學(xué)生思想政治教育工作探究
2012-12-31 00:00:00林芬
【摘 要】隨著教育體制的不斷改革，我國高等教育也被推上了國際舞臺，參與全球教育資源的配置。中外合作辦學(xué)作為教育國際化的一種形式正在不斷成長和發(fā)展。本文以閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查的形式，對目前中外合作辦學(xué)高校學(xué)生思想狀況進行分析、探究，并提出相應(yīng)的對策和建議。
【關(guān)鍵詞】中外合作辦學(xué)；思想政治教育；學(xué)生管理
1.閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院背景介紹
閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院是閩江學(xué)院與國外大學(xué)合作成立的高等國際學(xué)院，是經(jīng)國家教育部批準的福建省唯一實施高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機構(gòu)。目前設(shè)有中澳?？祈椖考爸忻辣究祈椖?。2011年4月，學(xué)院被福建省教育廳列入“中外合作培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才”教育改革試點項目。目前，學(xué)院已成為福建省規(guī)模最大、簽證比例最高、出國人數(shù)最多的中外合作院校。
2.中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生思想政治教育狀況分析
為了準確掌握愛恩國際學(xué)院學(xué)生的思想狀況，作者采取問卷調(diào)查的形式并進行分析、總結(jié)。本次調(diào)查采用隨機性的無記名問卷調(diào)查形式進行，內(nèi)容包括大學(xué)生的政治態(tài)度、人生觀、價值觀、道德觀、熱點關(guān)注、專業(yè)興趣、就業(yè)取向、宗教信仰，心理調(diào)適等影響大學(xué)生思想狀況的主要方面。調(diào)查對象包括愛恩國際學(xué)院2010、2011級中澳項目6個?？茖I(yè)，2011級中美項目2個本科專業(yè)的在校生，其中，男生占51.4%，女生占48.6%；一年級大學(xué)生占51.2%，二年級學(xué)生占48.8%；來自農(nóng)村的占25.4%，來自城市的占74.6%；共產(chǎn)黨員占20.7%，共青團員占77%。調(diào)查顯示，目前該院大學(xué)生思想政治狀況的主流表現(xiàn)健康、向上，總體態(tài)勢積極、平穩(wěn)，但也存在一些值得關(guān)注的傾向性問題。
2.1政治態(tài)度和熱點關(guān)注
受調(diào)查學(xué)生在政治問題上認識端正，政治觀基本正確，普遍關(guān)注國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢，對建黨91周年以來，我國政局穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展充滿信心。調(diào)查表明，大學(xué)生對于國際國內(nèi)重大事件給予較大的關(guān)注，主要集中在當前國際、國內(nèi)民生熱點問題以及涉及國家根本利益的重大問題上，如2012年全國“兩會”召開，《“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》公布，中菲黃巖島對峙事件等。調(diào)查中，有81.3%的學(xué)生對黨和政府2012年有關(guān)工作是持“非常滿意”或者“滿意”的態(tài)度。調(diào)查顯示，當代大學(xué)生的愛國熱情還是保持在85.3%的高位。
2.2學(xué)習狀況與就業(yè)取向
調(diào)查表明，有70%的學(xué)生對于所學(xué)專業(yè)持“非常感興趣”或者“比較感興趣”，與此同時，有45.8%的學(xué)生對自己的學(xué)習狀況還是持滿意態(tài)度的。
調(diào)查顯示，雖然身處大學(xué)校園，但是大學(xué)生已深知社會競爭的激烈，他們渴望通過大學(xué)的學(xué)習來豐富和完善自我，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點，贏得前途發(fā)展的主動權(quán)。調(diào)查中，有83.9%的學(xué)生表示目前畢業(yè)生的就業(yè)壓力“很大”或者“較大”，對于造成目前大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因，有71.2%的畢業(yè)生表示“就業(yè)市場人才供大于求”，有57.8%的學(xué)生表示“畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高”；為了更好實現(xiàn)就業(yè)，學(xué)生認為自己最應(yīng)該“參加社會實踐和專業(yè)學(xué)習，開拓視野，提高實踐能力”達到32.9%占據(jù)首位。
2.3宗教信仰和心理調(diào)適
隨著社會錯綜復(fù)雜的發(fā)展態(tài)勢，多元化的價值觀、社會理念也已經(jīng)延伸到高校學(xué)生，大學(xué)生作為青年，作為即將步入社會的學(xué)生群體，他們的宗教信仰以及心理調(diào)適也逐漸成為社會各界關(guān)注的焦點。調(diào)查表明，沒有宗教信仰的學(xué)生有60.9%，在宗教信仰當中，信仰佛教的達到32.4%；至于信仰宗教的原因，23.9%的學(xué)生表示“由于本民族的傳統(tǒng)”。
調(diào)查顯示，當代大學(xué)生，已經(jīng)面臨越來越多不同程度的心理壓力，基于各自的目標、態(tài)度、性格等原因，通過不同的外在表現(xiàn)形式來釋放內(nèi)在的壓力。調(diào)查中有41.9%的學(xué)生表示大學(xué)期間壓力“很大”或者“較大”，與此同時，60%的學(xué)生認為自己的心理調(diào)適能力“強”或者“較強”，當遇到心理壓力時，有43.1%的學(xué)生選擇了“向親戚、朋友、同學(xué)傾訴”。
3.中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生思想政治教育工作對策
中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生思想政治教育工作效果不僅影響到辦學(xué)質(zhì)量，還直接影響中外合作辦學(xué)的生存和可持續(xù)發(fā)展。因此提高學(xué)生管理工作水平迫在眉睫，建議可采取以下方式：
3.1加強政治理論教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念
社會主義的大學(xué)必須把堅定正確的政治方向放在首位，必須加強對大學(xué)生的愛國主義教育和理想信念教育，這是高校堅持社會主義辦學(xué)方向的基本保證。作為新時期大學(xué)生，如果政治立場不堅定，相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識不扎實，就難以承擔接班人的重任。因此，應(yīng)當加大教育的力度，在教育內(nèi)容上，要進一步弘揚時代的主旋律，對大學(xué)生進行系統(tǒng)實際的思想政治教育。要進一步加強愛國主義、集體主義、社會主義教育、使大學(xué)生進一步認識中國特色的國情，從而自覺樹立走社會主義道路的堅定信念。同時，要切實端正大學(xué)生的入黨動機和對黨的認識，做好青年大學(xué)生的入黨教育和黨員發(fā)展工作。
3.2切實幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
調(diào)查表明，當前大學(xué)生一些思想觀念和價值選擇與我們社會所弘揚的價值觀念還存在一定差距。部分大學(xué)生過分以自我為中心，以個人價值為標準，把國家社會看作是實現(xiàn)個人價值的客觀外在條件，以利益觀點對待社會問題的實用與功利傾向，都與社會主義價值觀念格格不入，必然制約學(xué)生的健康成長。另外，大學(xué)生在人際交往、道德觀、擇業(yè)觀等方面存在的一些問題，尤其是價值判斷正確，而實際行動意識缺乏，采取的“敬而不從”的態(tài)度，以及人生態(tài)度上存在的一定程度的消極心態(tài)等，都需要我們進一步弘揚社會主導(dǎo)價值觀。要加強實踐鍛煉，讓他們在實踐中豐富閱歷、接受考驗，要充分挖掘利用社會教育資源，利用參觀，請英模做報告等形式，校正大學(xué)生的人生坐標與人生價值取向，使大學(xué)生樹立正確的人生價值觀，引導(dǎo)他們正確駕馭人生的航船。
3.3明確辦學(xué)目標，突顯培養(yǎng)價值
中外合作辦學(xué)“是中國教育事業(yè)的組成部分”，我國高校的發(fā)展“歸根到底要以國際合作辦學(xué)為載體，全面牽動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，從而提高學(xué)校的綜合競爭力，為參與教育競爭打下基礎(chǔ)”。中外合作辦學(xué)學(xué)生工作不能只是為了確保教學(xué)工作的安全有序，更不只是為了確保學(xué)生順利出國。中外合作辦學(xué)學(xué)生工作是要確保中外合作辦學(xué)目標的實現(xiàn)，即確?！爸铝τ谂囵B(yǎng)中國社會主義建設(shè)事業(yè)的各類人才”的辦學(xué)目標的實現(xiàn)。[1]
3.4切實做好高校思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作
網(wǎng)絡(luò)化作為信息技術(shù)革命的重要特征，已經(jīng)影響到社會各個領(lǐng)域。在高校，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展既為青年學(xué)生成長和發(fā)展帶來了機遇，又帶來了不容忽視的負面影響。從大的方面看，一方面網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為加強和改進高校思想政治工作提供了新的途徑，另一方面，信息網(wǎng)絡(luò)化又打破了傳統(tǒng)的信息壟斷，使高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。因此，高校如何在信息網(wǎng)絡(luò)時代把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，做好網(wǎng)絡(luò)時代青年大學(xué)生的思想政治工作，仍然是一個值得重視的重要課題。
3.5優(yōu)化心育學(xué)生干部隊伍，建立心理危機預(yù)警庫
大學(xué)生是社會的晴雨表，社會的發(fā)展變化對大學(xué)生的思想都會產(chǎn)生很大影響。中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生存在培養(yǎng)目標的高要求與自身基礎(chǔ)較薄弱的現(xiàn)實差距。同時將來出國深造中出現(xiàn)的語言障礙、文化差異、生活差距都是潛在的心理隱患。因此在中外合作辦學(xué)模式下，對大學(xué)生的心理健康教育也是迫在眉睫。為了防患于未然，就要做到實時監(jiān)控、及時上報、將不良勢頭扼殺在搖籃里。因此建立一支訓(xùn)練有素的心育學(xué)生干部隊伍，對于心育工作的開展至關(guān)重要。同時建立一個心理危機預(yù)警庫，實時跟蹤問題學(xué)生心理動態(tài)，加強與家長之前的溝通，共同配合做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
【參考文獻】
［１］劉迎輝，張昌強，劉榮勛.中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生管理.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院.
