面對記者的震驚,呂麗峰顯得很平靜,“工科不好學,想要順利畢業(yè)是很不容易的?!泵磕晷律雽W,給學生開班會時,呂老師必說一句話“你們同一天進校,站在同一個起跑線上,但在大學四年的長跑中,只有2/3的同學能順利畢業(yè),另一些同學可能會掉隊。大家一定認真對待學習?!?/p>
可無論怎樣苦口婆心地強調(diào)專業(yè)課的重要性,有些學生就是聽不進去,認為那是危言聳聽,在他們眼中,大學都跟電視里演的,青春小說寫的那樣風花雪月,學習不是生活的重心。至于考試?60分萬歲,超過一分都多余!他們更愿意相信某個學長的話:“這門課老師很好說話,考前都會劃范圍,只要臨時突擊,很容易就過了?!笔聦?,當然并非如此。
呂麗峰觀察到,大一第一學期的前兩個月,學生們基本都在正常軌道上,但第三個月末則是一個分水嶺,從那時起,有學生開始掉隊,班會不參加、翹課、玩游戲,上課睡覺……第四個月,期末考試,一檢驗,差距出來了。對于學生的這種變化,呂麗峰感到很痛心。
每當期末考試,總有一些學生,開始劍走偏鋒,想一些歪點子,比如作弊。幾天前,一個學生因為考試作弊被抓,跑來找呂麗峰求情。這個學生先是搬出了家人打親情牌,說父母供他讀書的不容易,自己考學吃了一籮筐苦。看效果不好,呂老師沒被打動。立馬掉轉(zhuǎn)話語,開始軟磨硬泡,“考試不只我一個人作弊,別的同學也在遞紙條,只不過老師沒看到,取消學位證,對我不公平了。”更讓呂老師哭笑不得的是,這名學生還拿來學生手冊,對著上面的規(guī)定,企圖讓老師開后門,“呂老師,您看,如果我的情況歸到第二類,按考試違紀算,就不會影響我拿學位證了?!?/p>
呂老師當場拒絕了學生無理的要求,但還是語重心長地幫他出主意,提醒他可以繼續(xù)通過努力學習,刷績點,只要績點達到2.5以上,依然可以拿到學位證。
她指出從這些事看,現(xiàn)在的同學其實是很聰明的,認真學不會不及格,只是有的學生的小算盤打錯了,精明用錯了地方,實在可惜。
在帶過的這些學生里,有一個同學讓呂麗峰印象深刻。那是2005級的一個學生。他一入學就給自己列了一張清單,上面寫了自己大學要做到的20件事。比如:要去一趟學校的心理咨詢中心;要在某個大型場合演講一次;要考上某大學的研究生;要和學校某個著名老師談一次話……大學畢業(yè),小伙子順利考上了北京工業(yè)大學的研究生。臨走前,他很高興地跑來找呂老師:“老師你知道么?我大一時列的那20條,這四年間我全都做到了,我覺得自己的大學生活很完美,沒有留下遺憾。