基于校園網的教研課題申報與審批系統(tǒng)的設計

【摘要】基于校園網的教研課題申報與審核系統(tǒng)相對傳統(tǒng)的課題申報與審批具有良好的可擴展性，為教研工作的規(guī)范化，信息化，高效化提供了良好的平臺。本文以該系統(tǒng)為例簡要介紹了基于校園網的課題申報與審批系統(tǒng)的實現(xiàn)過程，并對系統(tǒng)的開發(fā)目標、實現(xiàn)技術和系統(tǒng)主要功能模塊進行了相關介紹。

【關鍵詞】課題；申報與審批；功能；實現(xiàn)技術

高校不但是培養(yǎng)新型人才的基地，也是科技發(fā)展的前沿陣地。學校為了促進學校教學質量的提高，常常會組織教師申報一些教學研究和教學改革方面的課題項目，并對這些課題進行審批，對具有一定研究意義的課題學校會給予相應的資助，以支持教師的工作?；谛@網的教研課題申報與審批系統(tǒng)就是針對傳統(tǒng)課題管理方法的弊端，利用校園網優(yōu)勢和計算機技術對課題信息進行更高效、更方便的管理。

一、系統(tǒng)開發(fā)目標

（1）遵循教研課題的申報與審批要求和工作流程。系統(tǒng)完全按照教研課題的申報與審批工作的要求和工作流程建立需求分析，教師按照申報書的格式和要求在線填寫申報書，由教師所在學院進行初級審核，審核通過的申報書會自動轉發(fā)給學校主管部門，由學校主管部門對初審通過的申報書進行終級審核，通過終審的課題項目即可立項。至此，教師即可展開教研課題的各項研究工作。（2）簡單易用且功能完善。在界面友好的前提下還能實現(xiàn)對課題相關信息的有效管理。如：一是實現(xiàn)三種身份對課題信息的在線管理。學校可對各個學院上報的課題申報材料進行最終審批和管理，還可對全校往年所有的申報課題的相關資料進行有效的管理和查詢。二是支持數(shù)據(jù)導出功能，能將在線瀏覽與Word打印導出進行無縫連接，實現(xiàn)以Word格式來打印申報書。三是能對用戶進行分級并設置不同權限管理，通過兩重數(shù)據(jù)審核功能，并采用成熟的ASP編譯方法和專業(yè)的安裝制作手段，對數(shù)據(jù)庫進行安全防護措施，保證數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。

二、實現(xiàn)技術

系統(tǒng)采用B/S模式（Browser/Server模式）結構。相關技術采用ASP+SQL Sever。ASP是一個由微軟推出的一個較為成熟的Web服務器端的開發(fā)環(huán)境，它能和HTML和SQL Sever有效結合，從而產生和運行動態(tài)的、交互的、高性能的Web服務器應用程序。ASP采用VBScript和JavaScript這兩種腳本語言作為嵌入在HTML中的服務器端編程語言，使應用程序很容易開發(fā)和修改。

三、詳細設計

（1）數(shù)據(jù)庫連接及信息驗證。系統(tǒng)采用ASP的提供的ADO對象來實現(xiàn)與SQL SEVER的鏈接與操作。系統(tǒng)將連接數(shù)據(jù)庫的操作封裝在一個ASP文件中，在每次連接數(shù)據(jù)庫都調用該文件即可，這樣易于實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫操作的統(tǒng)一管理，方便維護。（2）系統(tǒng)主要功能。通過對課題管理工作的需求調查對該系統(tǒng)的功能進行劃分。教研課題申報與審批系統(tǒng)實現(xiàn)功能大體如下：一是系統(tǒng)公共模塊：無論是教師還是學院、學校管理員，用戶都可以在首頁中查看跟課題申報相關的公告或新聞信息，并能按照不同的分類對所有通過終審并立項的課題及其申報信息進行查閱。二是教師申報模塊：教師安全登錄到系統(tǒng)后，可查閱教務處下發(fā)的課題申報相關材料；可按照給定的申報書格式在線填寫申報書，并能對自己往年申報的、通過終審或未通過終審的申報書信息和內容進行在線查看。三是學院初審模塊：學院可以對本學院所有教師提交的申報書信息進行在線查看和審批，審批通過的申報書會自動轉發(fā)到學校的終審子系統(tǒng)中，由學校專家進行終級審批。四是學校終審模塊：學?？蓪Ω鱾€學院上報的課題申報材料進行在線審批，審批通過的項目會自動反饋給教師本人和教師所在學院。此外，為了保證系統(tǒng)的安全性，對申報老師和各學院的賬戶的添加、修改和刪除等管理工作由學校終審模塊的用戶進行。

四、結論

通過基于在線的課題管理系統(tǒng)，對教研課題進行網絡化管理，實時、準確的記錄各課題相關信息，將所有課題的申報、審批、管理等工作都通過網絡進行開展，很好為教研管理部門和申請人之間的溝通架起有效的橋梁，并能讓學校的課題研究資料實現(xiàn)共享，有助于整個學校的教研管理水平的提高。

參 考 文 獻

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