【摘要】大學(xué)生網(wǎng)上行為失德、違法的普遍性要求高校開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。本文提出了在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育中應(yīng)當(dāng)貫徹的四個(gè)原則,探討了開展教育的幾種途徑和方法。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);行為規(guī)范;法制;道德
一、為什么要重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及和校園網(wǎng)建設(shè)的日益完善,大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主要群體之一。在虛擬世界里,網(wǎng)民們對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識(shí)淡薄、是非觀念混亂,引發(fā)了大量網(wǎng)絡(luò)失范行為。高職學(xué)生上網(wǎng)一直缺乏有效的正確引導(dǎo),面對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育嚴(yán)重滯后,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育二者之間的脫節(jié)使得這種網(wǎng)絡(luò)空間“無規(guī)則、無道德”的認(rèn)識(shí)長期得不到糾正,這種教育的缺位,導(dǎo)致了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的缺失。網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育,是新時(shí)期擺在高校德育工作者面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。高校應(yīng)將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常工作。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的內(nèi)容和主要任務(wù)
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育必須從法律規(guī)范和道德規(guī)范兩個(gè)方面入手。(1)網(wǎng)絡(luò)法制教育。我國自1987年以來先后制定了一批信息網(wǎng)絡(luò)方面法律、法規(guī),雖然仍存在著立法滯后、可操作性不強(qiáng)等問題,但在信息網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域并非無法可依?!队?jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》等基本建立了我國的網(wǎng)絡(luò)管理法體系。新《刑法》規(guī)定對(duì)“侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞程序和利用計(jì)算機(jī)實(shí)施金融詐騙、盜竊、貪污、挪用公款、竊取國家秘密或其他犯罪行為規(guī)定了相應(yīng)的刑事責(zé)任”。由于宣傳教育力度不夠,許多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)知之甚少或全然不知。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示;有53.7%的大學(xué)生對(duì)我國網(wǎng)絡(luò)管理方面的法規(guī)不了解,另有37.6%的大學(xué)生聽說過但不清楚細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)法制教育的目的,一是學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的法律、法規(guī),杜絕網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。二是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)上自我保護(hù)的意識(shí)和能力,提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱的識(shí)別能力,正確運(yùn)用基本的網(wǎng)絡(luò)法律武器維護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。(2)網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育。道德作為啟發(fā)人們內(nèi)心覺悟的無形力量,是國家強(qiáng)制力無法代替的。道德不但是網(wǎng)絡(luò)立法的基礎(chǔ),也是網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范實(shí)施的思想保障。加強(qiáng)“網(wǎng)德網(wǎng)風(fēng)”教育,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)法制教育與倫理教育在預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范中的作用。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育,掌握學(xué)生上網(wǎng)的基本規(guī)律,認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)失范行為的案例,結(jié)合傳統(tǒng)道德規(guī)范,提煉和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。積極倡導(dǎo)“愛國守法”、“誠信友善”、“文明自律”等網(wǎng)絡(luò)基本道德規(guī)范,提高大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間明辨是非的能力和道德自律能力。
三、開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的主要途徑與方法
(1)選擇教育途徑與方法的基本原則。高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育是高校教育工作的一個(gè)全新領(lǐng)域。考慮到網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的特點(diǎn),在教育途徑和方法的選擇上,應(yīng)當(dāng)遵循如下幾個(gè)教育原則:一是網(wǎng)絡(luò)化教育方式與傳統(tǒng)教育方式相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)法制與思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)化。構(gòu)建一個(gè)虛擬與現(xiàn)實(shí)、無形與有形、顯性與隱性相互交融的立體法制與思想道德教育體系,增強(qiáng)教育的實(shí)效。二是灌輸教育與自我教育相結(jié)合。大學(xué)生網(wǎng)民是信息化、網(wǎng)絡(luò)化程度較高的特殊群體,具有強(qiáng)烈的主體意識(shí),獨(dú)立思維和自我教育能力。努力構(gòu)建一個(gè)能將培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)化為個(gè)體自覺意識(shí)的寬松和諧、自由有序的教育環(huán)境,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)消除法制與思想道德教育中成人化標(biāo)準(zhǔn)、理論化形式、課堂化模式的弊端,幫助大學(xué)生進(jìn)行自我教育。三是個(gè)性教育與共性教育相結(jié)合?;ヂ?lián)網(wǎng)極大地張揚(yáng)了大學(xué)生的個(gè)性,也為更好地開展個(gè)性教育提供了可能。改變以往按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行大學(xué)生思想道德教育的教育模式,正視大學(xué)生的個(gè)性差異,在共性指導(dǎo)下尋找多樣化的個(gè)人發(fā)展,達(dá)到共性與個(gè)性的和諧與完美。四是引導(dǎo)自律與實(shí)施他律相結(jié)合。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)的倫理規(guī)范,通過教育引導(dǎo)上網(wǎng)者的自律。依照國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的法律,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定切實(shí)可行的校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度,完善管理機(jī)制,規(guī)范管理。(2)加強(qiáng)課程改革創(chuàng)新,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的正面教育。高等學(xué)校要將網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育納入總體規(guī)劃,使網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育“進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”,切實(shí)取得實(shí)效。一是調(diào)整高校法律與思品課的內(nèi)容結(jié)構(gòu),增加網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的內(nèi)容。把網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的教育納入到“兩課”教學(xué)中來。對(duì)現(xiàn)行“兩課”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組,收集、利用大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范的典型案例,將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的合法性、道德性教育作為大學(xué)生法制與思想品德教育的主要內(nèi)容之一。二是在計(jì)算機(jī)職業(yè)教育課程中有機(jī)融入網(wǎng)絡(luò)規(guī)范意識(shí)的教育。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)的教學(xué)要求,如增設(shè)網(wǎng)絡(luò)行為專題內(nèi)容,或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制、道德教育相關(guān)反面案例。把法制思想教育融入到相關(guān)課程,進(jìn)而達(dá)到事半功倍的效果。三是開設(shè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的選修課程供高職學(xué)生選修。在發(fā)達(dá)國家,網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)和網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)類課程是大學(xué)開設(shè)的必修課程。我國高等院校也應(yīng)為大學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)法、網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文化類課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),滿足不同興趣同學(xué)學(xué)習(xí),同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育進(jìn)行深化和強(qiáng)化。(3)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教育手段網(wǎng)絡(luò)化。互聯(lián)網(wǎng)不僅為人們提供了一個(gè)極其便利的交際工具,也已成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)上內(nèi)容豐富、生動(dòng)直觀、交流互動(dòng)、時(shí)空無限、聯(lián)系便捷等特點(diǎn),準(zhǔn)確及時(shí)地了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),開辟高校法制與思想道德教育的新空間。一是從硬件和軟件上搞好校園網(wǎng)建設(shè),吸引更多學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)。把校園網(wǎng)普及到學(xué)生宿舍,真正建設(shè)起一個(gè)和現(xiàn)實(shí)的虛擬校園。在提供良好技術(shù)服務(wù)的同時(shí),組建專門的網(wǎng)上監(jiān)督機(jī)構(gòu),注意技術(shù)把關(guān),屏蔽過濾一些不健康的信息。二是作為學(xué)校形象窗口和知識(shí)傳播與思想教育的網(wǎng)上陣地。學(xué)校要認(rèn)真組織人力物力,調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,共同努力,搞好高校網(wǎng)站的特色化建設(shè),讓學(xué)生喜愛自己的網(wǎng)上校園,贏得廣大學(xué)生的認(rèn)同和積極參與,以降低學(xué)生接觸不良網(wǎng)站的概率。三是建設(shè)和推廣思教名牌和特色網(wǎng)站或個(gè)人主頁。要發(fā)揮名師在大學(xué)生中的影響力,鼓勵(lì)思想教育工作者建設(shè)并推廣自己的法制與思想教育的網(wǎng)站,力爭建設(shè)幾個(gè)學(xué)生喜愛的思教品牌網(wǎng)站。建設(shè)一個(gè)特色鮮明、內(nèi)容豐富,大學(xué)生喜聞樂見、能開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng),融資料性、交互性和娛樂性為一體,點(diǎn)擊率高的思教網(wǎng)站。四是網(wǎng)站建設(shè)中要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育。高校應(yīng)充分利用網(wǎng)頁、BBS、聊天室、交互式界面、聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)播直播等各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,形成支撐網(wǎng)上正面教育的全方位體系。并組織學(xué)生參與建設(shè)和維護(hù)學(xué)生宿舍局域網(wǎng)、建設(shè)網(wǎng)上輿論支持形成較好的網(wǎng)上正面教育氛圍。(4)教育管理相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范制度化。制訂更明確具體的道德準(zhǔn)則來規(guī)范和約束大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,完善相關(guān)制度,把對(duì)學(xué)生的倫理勸戒和制度約束有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣,避免大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的發(fā)生。
四、總結(jié)
對(duì)高職學(xué)生中已發(fā)生的較嚴(yán)重的越軌行為,應(yīng)當(dāng)及時(shí)地做出處理,以在學(xué)生中形成震懾力。網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育涉及教育觀念、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)方法與技術(shù)的改革和創(chuàng)新,需要從多角度加以研究解決。思想教育工作者必須順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,更新教育觀念,樹立網(wǎng)絡(luò)教育意識(shí),掌握計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù),提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識(shí)和能力,使之成為尚德守法的網(wǎng)上健康力量。
參 考 文 獻(xiàn)
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