現(xiàn)代企業(yè)員工自我管理能力的培養(yǎng)與提升探討

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容已不再局限于市場(chǎng)和利益的競(jìng)爭(zhēng)，已開(kāi)始轉(zhuǎn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)員工實(shí)施自我管理，使員工成為真正的企業(yè)需求型人才，這樣可以實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏發(fā)展。本文就企業(yè)員工如何培養(yǎng)自我管理能力進(jìn)行了初步的探討。

【關(guān)鍵詞】自我管理；企業(yè)員工；管理能力

知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，知識(shí)型員工越來(lái)越多，對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，企業(yè)管理的職能不再僅僅是計(jì)劃、控制、組織和協(xié)調(diào)，而更多的關(guān)注 “人”，以人為本，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就必須在企業(yè)推行和落實(shí)自我管理。

一、自我管理的內(nèi)涵

員工自我管理能力是指受教育者依靠主觀能動(dòng)性按照社會(huì)目標(biāo)，有意識(shí)、有目的的對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化控制的能力。從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)是指企業(yè)把一個(gè)階段的工作，或一個(gè)完整的項(xiàng)目，交給員工個(gè)人或一個(gè)小組自我管理自我完成，管理部門(mén)只提出工作進(jìn)程、質(zhì)量、安全等有關(guān)要求和應(yīng)注意的問(wèn)題；從員工角度來(lái)說(shuō)是指員工個(gè)人或工作小組，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，自我制訂工作計(jì)劃，實(shí)施控制，通過(guò)自我管理，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。員工的自我管理包括意識(shí)和能力兩個(gè)方面，通過(guò)自我管理的意識(shí)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才會(huì)去學(xué)習(xí)和努力，那樣才會(huì)有能力的提高，才會(huì)全面發(fā)展。

二、目前企業(yè)員工自我管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

1．企業(yè)員工的自身素質(zhì)低下。在我國(guó)高等教育開(kāi)始逐步普及的時(shí)代，現(xiàn)在很多進(jìn)入企業(yè)的員工都是接受過(guò)高等教育的知識(shí)型人才，但是并不代表他們都有很高的素質(zhì)。目前很多企業(yè)的員工都會(huì)有遲到和早退的現(xiàn)象出現(xiàn)，還有很多用公用的辦公用品來(lái)完成私人的需求，還有很多員工在工作的時(shí)間談?wù)摵凸ぷ鳠o(wú)關(guān)的閑話，這些都是最基本的素質(zhì)問(wèn)題的體現(xiàn)。

2．企業(yè)員工缺乏自我管理意識(shí)。目前大部分企業(yè)員工缺乏自我管理意識(shí)，在知識(shí)型社會(huì)中，知識(shí)型員工缺乏對(duì)自己的認(rèn)知，看不清自己的定位，總是以為自己和一線的工人不同，有點(diǎn)高傲和以自我為中心，這樣會(huì)讓他們?nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作的精神，不會(huì)和別人進(jìn)行溝通。只有員工有一個(gè)良好的自我意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確的定位，才能對(duì)對(duì)自我意識(shí)進(jìn)行管理，自身的能力才會(huì)有所提高。

3．企業(yè)員工自我管理能力不足。企業(yè)中很多員工經(jīng)常會(huì)很自信的說(shuō)，我有能力做好某件事情，有能力擔(dān)任某個(gè)職位，其實(shí)等到真正接觸的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己所謂的能力，根本就不足，因?yàn)閱T工并不能真正的了解自己，也不能對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，更不會(huì)進(jìn)行自我完善，這正是他們自我管理的能力不足的體現(xiàn)。具體的表現(xiàn)就是企業(yè)的員工不會(huì)合理的安排自己的工作時(shí)間，甚至于公事和私事分不清楚；再有就是企業(yè)的員在工作的時(shí)間內(nèi)，工作態(tài)度不認(rèn)真，經(jīng)常推諉責(zé)任等等。

4．企業(yè)員工自我管理的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在大部分企業(yè)的員工進(jìn)行自我管理主要是對(duì)時(shí)間、自身的素質(zhì)、自己的意識(shí)以及各方面的能力、還有就是人際關(guān)系和壓力管理等方面進(jìn)行管理，但事實(shí)上，由于員工并沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)自我管理的理論，導(dǎo)致無(wú)法有效應(yīng)用理論進(jìn)行實(shí)踐，這樣就直接造成了員工不知道如何去進(jìn)行自我管理，怎樣將各個(gè)方面具體化，怎樣將時(shí)間進(jìn)行更具體合理的分配，如何加強(qiáng)自我意識(shí)，提高自身的綜合能力。

5．企業(yè)員工進(jìn)行自我管理缺少一個(gè)良好的環(huán)境支持。在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)所在的行業(yè)環(huán)境變化越來(lái)越快，這些讓員工自我管理的方向變得飄忽不定，很難穩(wěn)定下來(lái)，不能針對(duì)具體的問(wèn)題制定合理的管理目標(biāo)和管理的方案；還有就是現(xiàn)在很多企業(yè)不能給員工提供足夠的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，企業(yè)的員工沒(méi)有足夠的發(fā)展平臺(tái)和展示空間，這對(duì)員工工作的積極性和進(jìn)行自我管理的態(tài)度無(wú)疑又是一個(gè)很大的打擊。

三、員工自我管理能力培養(yǎng)和提升的途徑

1．從實(shí)際出發(fā)，為員工提供系統(tǒng)的技能培訓(xùn)。技能是一個(gè)人從事工作的基礎(chǔ)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能是個(gè)人自信心的有力支撐。系統(tǒng)的技能培訓(xùn)不僅能提高工作的效率和質(zhì)量，也提升了員工的信心。企業(yè)提供給員工的培訓(xùn)可以分為定期和不定期兩種。定期培訓(xùn)可以通過(guò)每周例會(huì)、晨會(huì)等形式實(shí)現(xiàn)，主要總結(jié)日常工作的得失，有針對(duì)性地解決員工工作中遇到的問(wèn)題，可通過(guò)由業(yè)績(jī)突出的員工介紹經(jīng)驗(yàn)等方式，促進(jìn)員工互相學(xué)習(xí)，激勵(lì)員工相互競(jìng)爭(zhēng)，提高工作質(zhì)量。不定期培訓(xùn)則要通過(guò)企業(yè)制定培訓(xùn)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)外派學(xué)習(xí)、集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式，向員工提供系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，使員工有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解最新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，讓員工了解行業(yè)發(fā)展的前景。此外，企業(yè)培訓(xùn)還要根據(jù)員工受教育程度，分層次地提供他們關(guān)于行業(yè)政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等方面的培訓(xùn)，使員工在競(jìng)爭(zhēng)中正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)，以明確奮斗目標(biāo)。

2．幫助員工制定合理的職業(yè)規(guī)劃。對(duì)個(gè)人來(lái)講，職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要明確在職業(yè)生涯中要做什么，要做到什么程度，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在該怎么做或者該怎樣分階段地去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)企業(yè)能為員工提供這種實(shí)現(xiàn)自我的通道時(shí)，員工往往對(duì)企業(yè)更忠誠(chéng)，更愿意主動(dòng)合理地安排工作，承擔(dān)責(zé)任，與企業(yè)一起奮斗。所以，企業(yè)要幫助員工制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)一系列系統(tǒng)的測(cè)試，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)，努力方向，看清發(fā)展的前景，明確當(dāng)前的任務(wù)。員工在企業(yè)的引導(dǎo)下，制定的個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃相協(xié)調(diào)和統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使員工對(duì)未來(lái)充滿信心，使他們?cè)诳朔殬I(yè)發(fā)展困境中擁有更大的動(dòng)力，自覺(jué)實(shí)行自我管理，以實(shí)現(xiàn)自身的奮斗目標(biāo)，同時(shí)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

3．建立公平合理的管理制度。企業(yè)需要建立公平、公正的選人用人制度、激勵(lì)制度、考核制度等，作為員工實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的保證，使他們認(rèn)識(shí)到自己的努力在企業(yè)是可以得到回報(bào)的，這種回報(bào)不僅表現(xiàn)為薪酬的提高，更重要的是，通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的晉升、進(jìn)修等機(jī)會(huì)為標(biāo)志的對(duì)其工作能力、創(chuàng)新能力的認(rèn)可，以及短期自我?jiàn)^斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等等。而企業(yè)對(duì)員工工作的高認(rèn)可度往往能大大激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造能力，使他們有足夠的動(dòng)力去積極主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)自我提升，自我激勵(lì)，提高自我管理能力，為企業(yè)的發(fā)展注入活力。在企業(yè)推行自我管理的過(guò)程中，還要求管理者身體力行，維護(hù)管理制度的公平公正，在嚴(yán)格要求員工的同時(shí)，也要時(shí)常檢視管理者自身是否也在嚴(yán)格地遵照制度執(zhí)行，行動(dòng)比說(shuō)教更具說(shuō)服力。

4．關(guān)注員工的心理健康。對(duì)心理和行為的管理是自我管理的一個(gè)重要方面，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏加快，身在職場(chǎng)的人們倍感壓力，隨之而來(lái)的便是一系列的心理問(wèn)題。企業(yè)推行自我管理要重視員工的心理健康。一是加強(qiáng)心理健康知識(shí)的普及。在培訓(xùn)中適當(dāng)增加關(guān)于心理健康的知識(shí)，或者提供有關(guān)心理健康教育的報(bào)刊、書(shū)籍、關(guān)盤(pán)等，普及心理健康相關(guān)知識(shí)。二是創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。良好的環(huán)境本身就是舒緩壓力的一個(gè)因素，因此，要保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生，提高員工工作的舒適度，同時(shí)，可以通過(guò)組織集體活動(dòng)，暢通溝通渠道，搭建和諧的人際關(guān)系，建立良好的人文環(huán)境。

參 考 文 獻(xiàn)

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