德育在小學(xué)教學(xué)中的作用

摘 要 德育工作是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育，尤其是小學(xué)生的德育工作更是要從基礎(chǔ)抓起。本文從以下三個(gè)方面對(duì)德育在教學(xué)中的作用進(jìn)行了初步的闡述：1.教學(xué)中的德育教育要發(fā)揮學(xué)生的主體性，2.課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地， 3.德育工作應(yīng)滲透在學(xué)校的具體活動(dòng)之中。

關(guān)鍵詞 德育工作 課堂 道德 活動(dòng)

做好學(xué)生的德育工作是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。 在德育重要性日益凸現(xiàn)的新形勢(shì)下，我們要明確認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)生德育工作的主要承擔(dān)者，尤其是小學(xué)生的德育工作更是要從基礎(chǔ)抓起。在這一點(diǎn)上，廣大教師有義不容辭的責(zé)任。那么，應(yīng)該如何進(jìn)一步在教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)生的德育工作呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一、教學(xué)中的德育教育要發(fā)揮學(xué)生的主體性

對(duì)學(xué)生的德育要求就是規(guī)范學(xué)生的行為，而規(guī)范小學(xué)生的行為就是要認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生守則，就小學(xué)生來說，德育教育也有階段性。語文教師要根據(jù)語文教材的內(nèi)容突出德育教育的各段重點(diǎn)，在進(jìn)行愛國主義教育時(shí)，我十分注意從懂得入手，讓其知道自己是中國人，知道國旗、國歌、國徽、首都等等，懂得少先隊(duì)的基本知識(shí)。在教中年級(jí)時(shí)，我十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家和民族知識(shí)的傳授，使其懂得今天的幸福學(xué)習(xí)生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的，從而使他們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)。在教高年級(jí)語文時(shí)，我十分注重結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家，性質(zhì)教育和黨的方針政策的教育和社會(huì)主義建設(shè)輝煌成就的教育。這樣就使德育教育與語文教學(xué)環(huán)環(huán)緊扣，從不脫節(jié)，連貫地得到了落實(shí)。

二、課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地

課堂是我們教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，在課堂中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)穆?lián)系實(shí)際，讓學(xué)生展開想象自由發(fā)揮自己的思維，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)背景，通過大家的討論，把課文所要表現(xiàn)的內(nèi)容總結(jié)出來，學(xué)生通過課堂討論可以比較自然的掌握課堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)容之中所包含的德育道理。比如在體育課堂上，在進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)可以通過培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，還可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)拼搏的信心與戰(zhàn)勝困難的勇氣，從小養(yǎng)成刻苦努力、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗的精神。

其實(shí)學(xué)校各門學(xué)科都包含著豐富的愛國主義教育因素，學(xué)生在道德知識(shí)的理解上是從表面的理解逐步過渡到內(nèi)在本質(zhì)的理解。 在課堂教學(xué)中，我們進(jìn)行一些課文教學(xué)時(shí)可以聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的實(shí)踐，不僅知道這樣做的原因，還懂得了如何去做。要讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行比較，采用小組討論等方式，滿足學(xué)生渴望進(jìn)行思想交流的欲望，通過學(xué)生的自我教育和相互教育，從而產(chǎn)生良好的德育效能，逐步提高學(xué)生的道德意識(shí)。

三、德育工作應(yīng)滲透在學(xué)校的具體活動(dòng)之中

為了真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效，我校積極探索靈活多變的教育方法，

在師生中展開了多種活動(dòng)。 組織學(xué)生走出校園，深入社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從事一些有益身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使德育教育做的扎實(shí)有效。讓學(xué)生在活動(dòng)中，增進(jìn)感情，獲得友誼。通過一系列的活動(dòng)，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解，從而形成了良好的校風(fēng)。德育是整個(gè)教育的靈魂；是學(xué)校教育工作中不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮它的育人功效。為了讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們充分利用各種節(jié)日慶典，班會(huì)，國旗下講話，黑板報(bào)，校外德育教育基地等，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育.讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為.

總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)小學(xué)生開展德育工作，在學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展方面具有極其重要的意義，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。但我們的德育工作還需要不斷進(jìn)行探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作還會(huì)面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作取得更大的進(jìn)步。

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