學(xué)習(xí)橫向展開議論(下)

誤區(qū)提示：

橫向議論結(jié)構(gòu)，是議論文中一種較為常見的結(jié)構(gòu)形式。而在具體安排時，有些同學(xué)往往因為積累的材料不夠豐富，作文中對比或并列的內(nèi)容便顯得不夠充實。

原文在線：

愛心，盈滿生活

在生活這棵大樹上，摘取一顆愛心，留給自己，也奉獻(xiàn)給世界，讓所有人都體驗生活的快樂。送人玫瑰，手留余香。

鮮艷的玫瑰，綻放在陽光下，那是愛心的花蕾孕育著生命的紅霞，是美麗的流光，洋溢著我們心中滿滿的愛的希望。

殷紅彬，將一雙充滿愛心的手伸向了跌倒的老人，卻被誤以為是肇事者，這確實讓他困惑。然而，困惑只是困惑，在他的心里，永遠(yuǎn)裝著的，是一片蔚藍(lán)的天空，在這片天空下，他努力地經(jīng)營著一座充滿溫馨與愛的家園。

然而，生活有時卻并非如此。被功利與自私寵壞了的我們，不知何為奉獻(xiàn)，不懂愛的真諦。在喧囂的塵世中迷惘著，不懂得珍惜愛心與奉獻(xiàn)為我們種下的歡愉，而是一味地追求，索取，也在那一次次追求，索取的失敗中痛苦，失意。

其實，人生匆匆而逝，痛苦也過，快樂也走，何苦將心鎖在陰霾的深淵里？向生活獻(xiàn)上一點愛心，同時也會收獲生命留下的歡樂。我期盼著，在時間洪荒里截取一段愛，去高揚(yáng)快樂的風(fēng)帆。生活，就似那神秘莫測的碧海深洋，我們則是徘徊的游船。將奉獻(xiàn)化為風(fēng)，用愛心作帆，我愿風(fēng)吹帆揚(yáng)，載著滿滿一船的快樂，前行！我相信，當(dāng)世界的每個角落都灑滿了陽光，我們生活的世界便成了天堂。那時，你會發(fā)現(xiàn)你黑色的雙眸里也會有歡欣的閃光，那時，你會看見友善與幸福出入同行，愛與快樂相擁而眠。

浮躁的世界里，愛心不會永遠(yuǎn)被深埋。

來自四川達(dá)州，身無分文的肝硬化晚期患者唐小浪經(jīng)其他患者介紹，來到河北省紅十字基金會醫(yī)院求醫(yī)。醫(yī)院發(fā)揚(yáng)人道主義精神，立即對其進(jìn)行了搶救并實施了一級護(hù)理。生命是寶貴的，只要有希望，只要有可能，我們怎么忍心眼睜睜地看著寶貴的生命無奈離去呢？

因此，我們要向世界高喊：愛心，與你我同在！歷經(jīng)了風(fēng)雨，我們無悔，因為其中充滿著快樂的耕耘。

愛是火種，給人溫暖，伴人前行；愛是柔風(fēng)，給人涼爽，寄予希望。愛是那堅強(qiáng)的薔薇花，怒放在陽光下。欣賞了花開，不留下花落的憂傷，這其中，我們該懷有何等的歡樂！

問題診斷：

本文總體內(nèi)容不錯，結(jié)構(gòu)思路也很清晰，但仍存在一些不足之處。

1.內(nèi)容方面，稍顯單薄些，在一些必要的環(huán)節(jié)可以多加入一些相關(guān)的素材，使整個文章內(nèi)容充實。

2.結(jié)構(gòu)方面，兩個主體段分析都很到位，只是第一個后面的總結(jié)太多，這樣就顯得不太諧調(diào)。另外，兩個事例雖然都很典型，但顯得有些單薄，如果有相關(guān)事例與之進(jìn)行對比，效果會更好。

修改方向：

在分析完殷紅彬的事例后，可以加入一個能夠與之形成對比的事例，并在總結(jié)概括部分刪掉一些內(nèi)容，使主體凸出，剪裁合理。另外，在第二個事例后面，可以再加上一個對比性的事例，比如當(dāng)前一些醫(yī)院對待無錢治病的病人的態(tài)度，小悅悅遭碾軋事件等，這樣，就使兩者在對比中橫向展開議論，更好地體現(xiàn)文章主旨的深刻內(nèi)涵。

化蝶之作：

愛心，盈滿生活

□劉慧馨

在生活這棵大樹上，摘取一顆愛心，留給自己，也奉獻(xiàn)給世界，就會讓所有人都能體會到生活的快樂。送人玫瑰，手留余香。

鮮艷的玫瑰，綻放在陽光下，那是愛心的花蕾孕育出的生命的紅霞，洋溢著我們心中滿滿的愛。

殷紅彬，將一雙充滿愛心的手伸向跌倒的老人，卻被誤以為是肇事者，這確實讓他困惑。雖然困惑，但是在他的心里，永遠(yuǎn)裝著的，是一片蔚藍(lán)的天空，在這片天空下，他努力地經(jīng)營著一座充滿溫馨與愛的家園。

然而，生活中很多事情有時卻并非如此。那些被自私與功利寵壞的人們，不知何為奉獻(xiàn)，不懂愛的真諦。佛山一名兩歲的女童小悅悅正在街上玩耍時，一輛面包車從孩子的身上碾軋過去。幾秒鐘后，又一輛小型貨車開了過來，再一次從她那幼小的身體上碾軋過去。當(dāng)時，小悅悅失去了知覺，躺在了地上不能動，兩位司機(jī)相繼逃逸。而在輾軋發(fā)生后的一段時間內(nèi)，一個又一個行人從她的旁邊走了過去，沒有人停下腳步，最終讓這個幼小的生命無奈地離開人世。在喧囂的塵世中迷惘的人們已不懂得付出愛心與奉獻(xiàn)，而是一味地追求，索取。

其實，生活就似那神秘莫測的海洋，我們則是徘徊的船只。將奉獻(xiàn)化為風(fēng)，用愛心織成帆，我愿風(fēng)吹帆揚(yáng)，載著滿滿一船快樂，前行！我相信，當(dāng)世界的每一個角落都灑滿了陽光，我們生活的世界便成了天堂。那時，你會發(fā)現(xiàn)你黑色的雙眸里也會有歡欣的閃光，那時，你會看見友善與幸福出入同行，愛與快樂相擁而眠。

浮躁的世界里，愛心不會被永遠(yuǎn)深埋。

醫(yī)者父母心，來自四川達(dá)州，身無分文的肝硬化晚期患者唐小浪經(jīng)其他患者介紹，來到河北省紅十字基金會醫(yī)院求醫(yī)。醫(yī)院發(fā)揚(yáng)人道主義精神，立即對其進(jìn)行搶救并實施一級護(hù)理，最終使她脫離了生命危險。而與唐小浪經(jīng)歷類似的郭莉卻沒有那么幸運(yùn)，當(dāng)她患慢性腎炎病情加重，被120急救車緊急送往信陽市人民醫(yī)院時，醫(yī)院里的一個個白衣天使卻對這個等在醫(yī)院里的患者置之不理，以致讓她含恨離開這個世界。生命是寶貴的，只要有希望，我們怎么忍心眼睜睜地看著寶貴的生命無奈離去呢？

因此，我們要向世界高喊：愛心，與你我同在！歷經(jīng)風(fēng)雨，我們無悔，因為奉獻(xiàn)愛心的過程中充滿快樂。

愛是火種，給人溫暖，伴人前行；愛是柔風(fēng)，給人涼爽，寄予希望。愛是那堅強(qiáng)的薔薇花，怒放在陽光下。欣賞了花的綻開，不留下花苞被摘的憂傷，這其中，我們該懷有何等的歡樂！

升格小結(jié)：

升格后的文章，主體上仍然是并列結(jié)構(gòu)，但在安排這兩個部分時，又分別運(yùn)用對比。第一部分刪掉了一些內(nèi)容，而加入了一個與前面殷紅彬的事跡形成對比的小悅悅事件；第二部分加入了一則醫(yī)院不救死扶傷的反面事例。全文材料豐富，內(nèi)容充實，論述深刻。