小說閱讀之品味語言

【例題解析】

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去，那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了。

“現(xiàn)在你知道他們到了哪里？”

“管他哩！也許跑到天邊上去了?！?/p>

她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看。

“唉呀！那邊過來一只船。”

“唉呀，日本鬼子！你看那衣裳！”

“快搖！”

（選自《荷花淀》）

上面選段中“她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看”在文中有何作用？

解析：第一自然段的動(dòng)作描寫說明她們一直低著頭，說著閑話，當(dāng)有人說到“天邊”時(shí)，她們下意識(shí)地“抬起頭”“看了看”，正因這一“看”才發(fā)現(xiàn)了日本鬼子，才與下面情節(jié)連接，才使她們有時(shí)間得以較從容地逃脫。這樣行文使情節(jié)由上文的悠閑輕緩轉(zhuǎn)入到下文的緊張急促中，不僅使文章錯(cuò)落有致，而且使下面的情節(jié)得以自然連接。這就告訴我們即使是小說極細(xì)微的地方，作家也會(huì)仔細(xì)斟酌，有所用意。如果我們不去細(xì)心分析，就不會(huì)知道這句話的精彩與重要。

參考答案：這句話在文中起著連接情節(jié)的作用。沒有它，小說情節(jié)就會(huì)因缺乏必要交代而顯得突兀。在細(xì)節(jié)上也顯得不真實(shí)，使小說整體不和諧。

【閱讀指導(dǎo)】

品味小說的語言，就是指學(xué)生要走進(jìn)小說語言的具體情境中，細(xì)心揣摩、辨析，“傾聽”文本的聲音，“觸摸”文本的情感。

我們平時(shí)閱讀文學(xué)作品時(shí)要注意品味語言，不同題材的作品，表現(xiàn)出的語言風(fēng)格也各不相同。詩歌語言講究精練形象，有音樂美；散文語言講究簡(jiǎn)潔生動(dòng)，優(yōu)美傳神；戲劇語言講究通俗，有個(gè)性和表現(xiàn)力；小說的語言更是有它獨(dú)特的魅力，講究形象生動(dòng)。小說家們總是用形象生動(dòng)的語言把文中的人物寫活，并吸引著讀者的眼球。

小說的寫作手法、篇章結(jié)構(gòu)、作者的思想感情，都是通過語言來體現(xiàn)的，分析小說的寫作方法、篇章結(jié)構(gòu)和中心思想也都和分析語言融合在一起，不能割裂。小說語言包括作家的敘述語言和作品中的人物語言，品味小說中準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言，并且具體分析它的表現(xiàn)力，是深刻理解小說思想內(nèi)容的重要途徑。

一、常見題型

1.某一詞語在文中如何理解？某句話中那個(gè)字、詞用得好？好在哪里？2.某句在文中的含意是什么？有什么作用？3.通過人物的語言，分析人物的性格特點(diǎn)。4.這篇文章在語言風(fēng)格方面有什么特色？

二、解題思路

1.品味作品中人物語言的個(gè)性及個(gè)性化語言是如何揭示人物性格特征的。小說人物語言的本質(zhì)特征是“個(gè)性化”?！皞€(gè)性化”首先要求語言個(gè)性必須與人物的性格、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)等主體特性相符合；其次要與講話的特定場(chǎng)合、情景相適應(yīng)；第三要服務(wù)于情節(jié)，即通過人物語言來寫人敘事，表情達(dá)意。2.抓住關(guān)鍵詞去品味語言的豐富內(nèi)涵。3.鑒賞作者運(yùn)用語言的風(fēng)格。要看語言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象，具有怎樣獨(dú)特的語言風(fēng)格（幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、委婉含蓄、尖銳深刻、冷峻深沉、熱情澎湃等），給讀者哪些藝術(shù)感受；文中所運(yùn)用的各種修辭手法（比喻、比擬、反語、夸張、排比等），創(chuàng)造出的意境，表達(dá)效果等。4.根據(jù)題目要求按照“××詞語(句子)，寫出了……表現(xiàn)了……”的答題模式組織答案。

三、考查角度

1.語句的含意和作用。一般從文章中語句的作用和意義角度鑒賞。2.語言特點(diǎn)。一般從準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、清新明快、生動(dòng)形象、淺顯質(zhì)樸等方面思考。3.語言風(fēng)格。一般從幽默風(fēng)趣、典雅莊重、自然和諧、含蓄凝練、辛辣深刻等角度思考。4.語言使用技巧。多從修辭的角度思考。5.語言的作用。一般從表達(dá)了什么意義、有何表達(dá)效果、在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用等幾個(gè)方面思考。

【閱讀思考】

一、閱讀下面的文字，完成后面的問題。

詩人老黑

□夏 陽

老黑來東莞以前是個(gè)詩人，在湖北老家的小縣城里名氣很大。

一天早上，老黑騎自行車去上班，在街拐角處，把去菜市場(chǎng)買菜的一老太太撞翻在地。老黑忙招了一輛的士，把老太太送到醫(yī)院。又是拍片又是驗(yàn)傷，一輪忙乎下來，花了老黑一千多塊錢，也就是說他這個(gè)月的工資泡湯了。

老太太的三個(gè)兒子接到老黑的電話趕到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)是下午了。老黑的塊頭很大，面對(duì)老太太三個(gè)身材矮小的兒子，依然是非常誠(chéng)懇地說：“三位大哥，對(duì)不起，我是肇事者，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任?！?/p>

三個(gè)人面面相覷，驚恐難言。其中一個(gè)壯了壯膽，說：“你是說，你是肇事者？”

老黑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那人似乎懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，重復(fù)道：“你是說，我媽是你撞的？”

對(duì)呀！老黑不解地再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那人忍不住嗤地一聲笑了：“兄弟，別逗了！你如果真是肇事者，干嗎還在這兒？”

老黑急了，說：“你們可以問問老人家呀，確實(shí)是我今早趕著去上班，車蹬得有些快，一不小心，把老人家給撞趴下了?！?/p>

老太太在一旁痛得齜牙咧嘴，這時(shí)，剛緩過來一口氣，插嘴道：“是他撞的?！?/p>

那人冷笑，說：“媽，事情肯定沒您想的那么簡(jiǎn)單，如果他真是肇事者，早跑沒影了。他為啥不跑？腦子進(jìn)水了？天下哪有這樣的傻子，把您撞了，不僅不跑，還主動(dòng)墊錢，像伺候自己親媽一樣伺候您。這不合乎常理呀！現(xiàn)在的社會(huì)防不勝防，騙子可多了，人家故意撞您，故意把您送這兒，是因?yàn)榈胗浬夏?。您說，人家惦記您一個(gè)破老太太干啥？無非是您那些存款……”

老黑怒不可遏，沖上去和那三兄弟理論。沒扯幾句，雙方便直接在醫(yī)院里氣勢(shì)恢弘地干上了。警方趕到時(shí)，大家均鼻青臉腫。警察一邊憐憫地打量著老黑，一邊給那三兄弟上思想政治課：“你們要相信，這個(gè)社會(huì)啊，最終還是好人多的！”

老黑徹底憤怒了。

憤怒出詩人。

老黑最著名的一首詩叫《求婚》，曾經(jīng)在圈內(nèi)廣為傳頌：“姑娘／我丁香一樣的姑娘/我想和你在幽怨的雨巷/制造車禍現(xiàn)場(chǎng)/做你肥胖的肇事者……”

也許是在老家沒有找到可以制造車禍現(xiàn)場(chǎng)的雨巷，兩年后，老黑只身南下，來到了東莞。

老黑來東莞后，向朋友借了不少錢，在東城開了家咖啡館，名叫“春天餐屋”。春天餐屋的生意卻不怎么春天，開張那陣子，很多朋友來捧場(chǎng)，夏天般喧鬧過后，顧客一天比一天稀少，最后隨著時(shí)令一起進(jìn)入了殘荷滿池的寒秋。

老黑盤點(diǎn)一番，慌了，大半年下來，除了每天混個(gè)肚飽，生意虧得一塌糊涂。老黑想，冬天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒來，老子沒有理由陪雪萊一起傻等春天。于是，老黑在門口貼出了轉(zhuǎn)讓的告示。

很快，有人想來接手。接手的人來看店面的那天，剛好有兩撥老鄉(xiāng)在這里開party，人頭攢動(dòng)間，大家像一群瘋子，高聲朗誦著老黑永垂不朽的詩歌，一邊碰杯一邊玩“求婚”，場(chǎng)面熱鬧非凡。接手的人見此場(chǎng)面，很是激動(dòng)，表示同意接手。

老黑如實(shí)相告，你要考慮清楚，今天是開張以來最紅火的一天，平日里的生意非常冷清，我都虧了好幾萬了。

接手的人一聽生氣了，說，我都滿口答應(yīng)了你的轉(zhuǎn)讓條件，你還騙我干什么！別胡說八道了，我相信自己的眼睛。

老黑急了，說，我不是普通的販夫走卒，我是詩人，我用詩人的名義發(fā)誓，我絕對(duì)沒騙你！

接手的人冷笑，詩人？詩人都是瘋子，有幾個(gè)是正常的？有誰在轉(zhuǎn)讓時(shí)會(huì)說自己生意不好的？靠！瘋子都能把生意做得這么火暴，我還怕啥？

老黑越描，越黑。描到最后，接手的人和老黑差點(diǎn)要翻臉了。

接手的人擔(dān)心老黑變卦，趕忙付清了轉(zhuǎn)讓費(fèi)，把老黑打發(fā)走了。

接手的人依然開咖啡館，雖然換了店名，但生意如老黑的翻版，夏、秋、冬，一蹶不振，一季不如一季。

接手的人望著空空蕩蕩的店里，一拍大腿，翻然醒悟：那詩人是故意請(qǐng)一幫人來制造氣氛，又故意說生意不好，故意釣老子魚的。詩人，都不是啥好東西！

（選自《小小說選刊》2010年第18期）

1.詩人老黑有怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合文章舉例簡(jiǎn)要分析。

答：__________________________________

2.理解畫線句在文中的含意和作用。

答：__________________________________

3.本文語言生動(dòng)幽默富有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)此特點(diǎn)舉例賞析。

答：__________________________________

4.老黑的遭遇反映了什么樣的社會(huì)問題？結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：__________________________________

二、閱讀下面的文字，完成后面的問題。

我走進(jìn)了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。

那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮，但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書！”

(選自《詞典的故事》)

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句子中黑體詞的表達(dá)效果。

（1）書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。

答：__________________________________

（2）但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。

答：__________________________________

三、閱讀下面的文字，完成后面的問題。

門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好門?！迸赃叺膹埓笥?，朝老師做了個(gè)鬼臉：“哈……開了窗，好通風(fēng)?！闭l知這一下卻惹惱了站在旁邊的班長(zhǎng)高芳芳：“是董小天，他來時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴皮子?！崩蠋熣f：“還有誰看見的？”“我……沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘幌驴谒?，神情恍惚。

文中幾個(gè)學(xué)生的回答分別表現(xiàn)了他們什么樣的性格特點(diǎn)？

答：__________________________________

四、閱讀下面的文字，完成后面的問題。

黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！” 寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！辟Z母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了?！睂氂癖阕呓煊裆磉呑?，又細(xì)細(xì)打量一番，因問……

（選自《紅樓夢(mèng)》）

“笑”“看罷”“走近黛玉身邊坐下”“又細(xì)細(xì)打量一番”及寶玉的語言描寫表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？

答：__________________________________