加強和改進女大學生思想政治工作探析

　　摘要：當前社會轉型和市場經濟所帶來的價值取向的多元化，導致女大學生思想狀態(tài)呈現復雜多元的特點。切實提高對加強和改進女大學生思想政治工作的重要性和必要性的認識，不斷提高女大學生思想政治教育的針對性和實效性。有的放矢才能加強思想政治工作針對性，促進女大學生健康成長。
　　關鍵詞：復雜多元；人文關懷；心理疏導
　　隨著在校女大學生的增多，如何加強和改進女大學生思想政治工作，成為高校思想政治教育的重要方面。目前的常規(guī)德育模式并不適應大學生發(fā)展的多樣化需求，一定程度上不利于高素質女性人才的培養(yǎng)。應加強女大學生的人文修養(yǎng)教育，貫徹以人為本的教育理念，采用多種教育手段和形式，為女大學生成長成才創(chuàng)造條件。
　　一、當代女大學生思想狀況分析
　　由于歷史、社會的原因以及女性特殊的生理因素，導致女大學生在成長的過程中有著與男生不同的矛盾的特點，呈現復雜多元的特點。當前女大學生思想狀況的主流是積極的、健康的，但作為一個既有獨立性又有依賴性的特殊社會群體，她們在學業(yè)、人際交往等方面的挫折容易引起思想波動和情感沖突，甚至產生各種心理疾病?！澳兄魍?、女主內”、“男強女弱”等傳統(tǒng)的性別角色和觀念在潛移默化中影響著女大學生的自信力和意志力，消解了他們對遠大人生目標的追求，如有些女生的理想和信仰有淡化的傾向，學業(yè)、事業(yè)模糊，成才意識不強，欠缺勤奮拼搏意識；有些女生道德意識弱化，缺乏集體觀念和奉獻精神；有些女生在怎樣實現人生價值、怎樣走好人生道路的問題上陷入迷惘。
　　來自廣州婦聯(lián)首次發(fā)布《廣州女大學生價值觀調查紅皮書》的調查顯示，愿意嫁給“富二代”的女大學生占59.2%，理由是可少奮斗好多年；57.6%則愿意選擇“潛力股”為結婚對象；另有38.4%有意嫁給“鐵飯碗”。也就是說，近六成女生愿意嫁給“富二代”！
　　由此可見，上述問題的存在是社會、家庭、學校和女大學生個體等多方因素綜合影響的結果，但在教育過程中，缺乏針對女性特點開展思想教育和性別意識教育無疑是一個重要原因。
　　二、加強與創(chuàng)新女大學生思想政治工作
　　女大學生的思想政治工作要針對她們的心理特點，創(chuàng)新內容和方法，更需要春風化雨的思想教育、人性化的管理和全方位的服務，以及細致入微的人文關懷才能使思想政治教育更加有效。
　　1、更加突出以人為本。在做思想工作的同時，要著眼于促進人的全面發(fā)展，既教育人、引導人、鼓舞人，又尊重人、理解人、關心人。對施教方與受教方需要雙向互動，即施教方的個性修養(yǎng)與說理對受教方能夠產生心理上的感動，真心實意地愿意接受施教方的道理并落實到行動上?，F在的大學生多為90后，正處于人生相對成熟的階段，且大都剛剛脫離父母與家庭，富有情感的人文關懷與心理疏導式的思想政治工作可貼近其情感，通過情感共鳴對施教者的道理達到心悅誠服的效果。
　　2、堅持與時俱進。目前學生多來自農村，雖經濟條件沒有城市的孩子優(yōu)越，但是，獲取新知識的能力很強。再加上獲取信息和知識的渠道較多，他們對老師的依賴性正在慢慢減少，但是社會歷練少、社會經驗少，對真、善、美的鑒別能力差，對困難與挫折的承受能力差，且又持有心高氣傲的秉性與我行我素，不愿與別人溝通與聽從他人說教的個性特征，往往依賴于個人的主觀想象判斷事情的正誤，更極易產生思想問題，并做出過激行為。
　　3、加強女大學生品格建設。根據女大學生心理特點，鼓勵她們主動參加社團，參加各種活動，挑戰(zhàn)自己，督促他們多到圖書館看書，從書中汲取營養(yǎng)和知識，開拓視野，使她們能夠重新發(fā)現自我，認識到唯有自尊，才能承認自我價值，并為實現自我價值樹立理想，力爭成才，唯有自信，才能敢于競爭，不懈奮斗，唯有自立，才能克服依賴心理，有效發(fā)揮主體能動性和創(chuàng)造力，唯有自強，才能奮發(fā)有為，將理想變成現實。教育學生懂得自卑終會被社會所淘汰，只有靠真才實學才能贏得社會的認可，激發(fā)她們積極進取、奮發(fā)圖強。
　　4、引導學生用全面的視角看問題，形成良好的價值觀。受傳統(tǒng)觀念和社會轉型的雙重影響，女大學生在婚戀觀上呈現傳統(tǒng)思想和開放觀念并存的現象。一方面，男強女弱、男主外女主內、郎才女貌、相夫教子等傳統(tǒng)性別觀念仍然根植于她們的觀念中，如，有些女生把做賢妻良母視作人生的全部追求；另一方面，現代社會變革也使得一些負面問題突出，如戀愛中的個人主義、享樂主義、拜金主義和校園中的“畢婚族”、“急嫁族”等現象，影響了女大學生對人生更高目標的最求。
　　在進行思想政治教育的同時，要結合性別特點進行創(chuàng)新，引導學生認識婚姻并不是女性人生的全部，激勵女大學生創(chuàng)造更加豐富的人生。
　　5、關注女大學生多方面的感受與需求。大學生的感受與需求是多層次、多方面的，包括滿足感、自豪感、成就感、安全感、被尊重感等多個方面。最大限度地消除引發(fā)女大學生心理失衡、失調的外部誘因，使之在心理健康的基礎上成才。這種關注要體現于情感關注與心理疏導方法的運用上，讓大學生的情感得以尊重與關懷，讓大學生的心理問題得到有效的疏導。
　　三、結論
　　社會發(fā)展日新月異，未來社會將給予女性更多的展示才華的舞臺。探索女大學生思想政治教育的特點和規(guī)律，樹立思想政治教育、性別教育、心理教育有機結合的教育理念，創(chuàng)新工作方法，加強人文關懷和心理疏導，是增強思想政治教育效果的有益探索。
　?。ㄗ髡吆喗椋浩詈胛。?984-），男，新疆烏魯木齊市人，黃河科技學院教師，研究方向為就業(yè)指導和思想政治教育