以“愛”的名義

摘 要： 近年來，單親家庭中兒童的問題已很突出，我們平時(shí)說得較多的是這些孩子的學(xué)業(yè)問題，而他們中有相當(dāng)一部分屬于心理問題。真誠地希望離婚后的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)，能更關(guān)注這些孩子的心理健康問題，也希望老師多了解“單親兒童”的心理，用愛心和耐心去關(guān)注他們。

關(guān)鍵詞： 單親兒童 心理問題 關(guān)愛

近年來，隨著離婚率的不斷上升，一種新的社會(huì)問題隨之產(chǎn)生，即“單親家庭中兒童的心理問題”， 只是我們平時(shí)說得較多的是這些孩子的學(xué)業(yè)問題，其實(shí)他們中有相當(dāng)一部分屬于心理問題。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

記得那是幾年前的事了，有一天下午，第二節(jié)課快下課的時(shí)候，教室外面來了兩個(gè)人，站在教室的門前向里面張望，不時(shí)地向里面的一個(gè)女孩招手，而這個(gè)孩子并不理會(huì)。于是，我停下來問這個(gè)孩子：外面的人是誰？她說她不認(rèn)識。為了不影響學(xué)生上課，我便要求那兩人離開，有什么事等下課了再說，這時(shí)其中一位中年婦女便哭了，旁邊的老人告訴我，她是孩子的外婆，是和女兒一起來看外孫女的，可是孩子不理她們，孩子的媽媽很難過。聽了她們的話，我隱隱覺得其中可能有問題，于是讓她們?nèi)マk公室等我。事后我了解到，女孩的父母是三年離婚的，孩子由父親撫養(yǎng)，而孩子的父親忙于做生意，無暇照料孩子，女孩一直和爺爺、奶奶生活在一起。因?yàn)闋敔斈棠滩煌馀⒏改鸽x婚，所以，在離婚后兩位老人總是在女孩面前講她媽媽是多么不好，叫她不要理睬媽媽，更不要去見媽媽。久而久之這使女孩子對其母親非常反感，甚至討厭，每次母親來看她時(shí)，她都視而不見或者干脆躲避。得知這個(gè)情況后，我認(rèn)為問題比較嚴(yán)重，也很具代表性。因?yàn)樵S多離婚后的父母總喜歡在孩子面前說對方如何不好，極力想讓孩子討厭對方，目的要么是讓孩子忘了原來的父親或者母親，要么是讓孩子更好地接受自己新的配偶，當(dāng)然也可能是想表達(dá)對對方的不滿。

做了十多年班主任的我，加之又學(xué)了三年兒童心理學(xué)，我對這個(gè)問題非常重視。在接下來的日子，我先是從上一年老師那里了解這個(gè)孩子的情況，不僅了解她的學(xué)習(xí)情況，還詳細(xì)地詢問其性格特點(diǎn)及與同學(xué)們的交往情況等，然后有意地觀察這個(gè)孩子在校的一些習(xí)慣、愛好和交往的人群。我發(fā)現(xiàn)，女孩的生活條件一般，因?yàn)楦改鸽x婚后由父親撫養(yǎng)，所以沒有母愛，也缺少父愛，成績不好，性格內(nèi)向，在父親家人的“教育”下，一直討厭、記恨自己的母親，對周圍的人存在一定的敵意，平時(shí)很少與人交流，朋友很少，不愛參觀加班級、學(xué)校的活動(dòng)。

知道情況后，作為一名教師，一位和孩子的母親年齡相近的母親，我認(rèn)為我有責(zé)任去做點(diǎn)什么。于是，我開始關(guān)注她、關(guān)心她，生活上常常問幾句溫暖的話，課堂上經(jīng)常讓她回答一些較容易的問題?；顒?dòng)課時(shí)，我有意讓她參加一些她能完成的活動(dòng)等，讓她從中獲得成功的快樂，慢慢變得自信，同時(shí)也想讓她相信我。就這樣，從一個(gè)眼神、一個(gè)暗示、一次肯定、一次表揚(yáng)，漸漸地她開始相信我、喜歡我，愿意接近我。這樣我就有機(jī)會(huì)走近她，了解她和關(guān)心她。這樣大約一個(gè)多月的時(shí)間，有一天放學(xué)后，她最后一個(gè)離開教室，走在最后面，幾次欲言又止，我說：“ 你有事要和老師說嗎？”她很緊張地說：“沒有?！薄皼]關(guān)系的，有什么事盡管跟老師說，反正老師現(xiàn)在也沒事。”我拍著她的肩膀，笑著對她說?！袄蠋?，我能不能在你辦公室里做作業(yè)啊？”她漲紅了臉說。我說：“好啊，反正我也得看我的孩子做作業(yè)??！”那天她的作業(yè)做得特別工整，做完作業(yè)后，我把她送回家，在路上我們聊了很多。她說她很喜歡和我在一起，因?yàn)槲夜膭?lì)她、關(guān)心她、信任她，她說每次放學(xué)她都不想回家，因?yàn)樗幌矚g奶奶的嘮叨，更害怕爸爸因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的事打她。我問她為什么不認(rèn)自己的媽媽，她的回答既讓我感到意外，又讓我心酸，她說她并不是不喜歡媽媽，她常常做夢都想媽媽，但是，奶奶告訴她，當(dāng)初是媽媽不要她和爸爸的，在她的心里她一直認(rèn)為自己現(xiàn)在的不幸，都是媽媽造成的，所以她恨媽媽。我告訴她，事實(shí)不是那樣的，天下的媽媽都一樣，哪有不心疼自己孩子的呢？只是沒有辦法才離開她的，大人的事她現(xiàn)在還不能完全明白，等她長大了她也許會(huì)理解媽媽的。她沒說什么只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道她并不完全聽懂我說的話，但是因?yàn)樾湃?，她認(rèn)為我說的話一定是有道理的。那一刻，我的感覺很復(fù)雜，除了高興之外，更多是覺得肩頭責(zé)任和義務(wù)的沉重。

在以后的一段時(shí)間里，我去過她家里幾次，和孩子的爺爺、奶奶交換了意見，希望他們在孩子面前盡可能客觀而又理性地談?wù)摵⒆痈改鸽x婚的事，不要讓孩子背負(fù)太多關(guān)于母親的負(fù)面影響，這對孩子的成長不好，也不利于孩子形成健康的心理和健全的人格。還和她的爸爸談了許多關(guān)于離異后孩子教育的問題，他說他也在意孩子，只是自己太忙了，有時(shí)對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，也缺乏耐心，以后自己一定會(huì)多關(guān)心她，和她多溝通。經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上的笑容漸漸地多了，課間也能聽到她的笑聲。有一次，她高興地對我說，星期天她和媽媽一起逛街了，媽媽給她買了許多好吃的，回家后奶奶也沒有責(zé)備她。我真為她高興。學(xué)期結(jié)束時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績提高很多，被評為班里的“進(jìn)步之星”。作為一名班主任，我覺得沒有比這更讓人欣慰的了，不是嗎？

關(guān)注弱勢群體，關(guān)注更多的“單親兒童”。真誠地希望離婚后的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)，都能更關(guān)注這些孩子的心理健康問題，也希望老師多了解“單親兒童”的心理，用愛心和耐心去關(guān)注他們，用“愛”架起心靈的橋梁，讓這些孩子擁有幸福、快樂的童年，健康、自信地面對未來。

以愛的名義，用心去關(guān)愛這些孩子，愿“單親兒童”的心理充滿陽光，充滿愛。