大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期特征風(fēng)險(xiǎn)分析

　　摘要：好的起步是走向成功的關(guān)鍵，大學(xué)生利用高校科技成果進(jìn)行機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，種子期面臨著科技成果物化為產(chǎn)品及籌資注冊成立企業(yè)等技術(shù)和資金的雙重風(fēng)險(xiǎn)。為有效化解種子期風(fēng)險(xiǎn)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起好步，在分析大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期兩大風(fēng)險(xiǎn)特征的基礎(chǔ)上，闡明化解技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵是產(chǎn)品創(chuàng)新，資金風(fēng)險(xiǎn)的化解關(guān)鍵在于政府資助，提出了促進(jìn)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)順利渡過種子期的建議。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)種子期；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
　　種子期是大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的起始或上馬階段。經(jīng)過項(xiàng)目尋找、機(jī)會(huì)識(shí)別、技術(shù)完善、樣品試制、公司注冊等，完成企業(yè)創(chuàng)立和產(chǎn)品創(chuàng)新兩大質(zhì)的飛躍，是啟動(dòng)最難、風(fēng)險(xiǎn)最大的起步階段，而成功的起步是走向創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，如何使學(xué)生創(chuàng)業(yè)起好步，理性認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步階段關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)和理論意義，為便于闡述和理解，本文僅以產(chǎn)品類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為對(duì)象，對(duì)此進(jìn)行了研究。
　　一、大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期的兩大風(fēng)險(xiǎn)特征
　　機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)是為追求更大發(fā)展空間，發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造新的市場機(jī)會(huì)，通過新產(chǎn)業(yè)的開拓實(shí)現(xiàn)對(duì)新市場開拓的創(chuàng)業(yè)形態(tài)，呈現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)高，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的推動(dòng)力大，市場空間大，造就崗位多，利潤高、風(fēng)險(xiǎn)大等特征。機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)活動(dòng)多數(shù)在高科技行業(yè)，也有在資源要求較高的金融、保險(xiǎn)、房地產(chǎn)等領(lǐng)域。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論知識(shí)，利用自身的知識(shí)和智力優(yōu)勢，創(chuàng)辦高科技型企業(yè)，應(yīng)是大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)理想選擇。
　　在企業(yè)生命周期中，完成企業(yè)注冊，確立產(chǎn)品或服務(wù)的過程，即為種子期。所以，一般新創(chuàng)企業(yè)種子期創(chuàng)業(yè)者通過市場調(diào)研、市場分析，形成創(chuàng)意，組織研究開發(fā)，研發(fā)出滿足市場需求的樣品或服務(wù)，完成商業(yè)計(jì)劃，籌資組建，注冊登記，取得營業(yè)執(zhí)照，成立企業(yè)?？梢姡N子期的核心任務(wù)是物化產(chǎn)品和籌資注冊，但現(xiàn)實(shí)中新創(chuàng)企業(yè)的技術(shù)往往具有不確定性和注冊資金常常存在很大短缺，由此形成產(chǎn)品創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)立兩大風(fēng)險(xiǎn)特征。
　　大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)所利用的高校科技成果，主要是專利技術(shù)。但高校專利技術(shù)多數(shù)成果偏重理論，有些甚至還停留在僅有技術(shù)思路、沒有具體的技術(shù)方案階段。所以，高校大多數(shù)專利技術(shù)要達(dá)到可投入市場的形式還需進(jìn)行大量的工業(yè)化試驗(yàn)和開發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在歷屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，不到10%的參賽者選擇了創(chuàng)業(yè)，而在10%的創(chuàng)業(yè)者中，只有少數(shù)能成功。［1］事實(shí)上，高校科技成果中，市場前景廣闊，技術(shù)成熟，可以直接投放市場的產(chǎn)品，往往由社會(huì)企業(yè)通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓，直接進(jìn)行成果的市場轉(zhuǎn)化。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激活的“睡眠項(xiàng)目”，往往是技術(shù)不成熟、產(chǎn)品不成型或工藝不完善。由于新產(chǎn)品能否按預(yù)定目標(biāo)開發(fā)出來，存在極大的不確定性，國外有關(guān)資料表明，在研究開發(fā)活動(dòng)中，從創(chuàng)意提出到開發(fā)成功具有一定商業(yè)前景的項(xiàng)目僅占5%左右。［2］所以，創(chuàng)業(yè)初始風(fēng)險(xiǎn)極大，種子期的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)最大。
　　種子期注冊企業(yè)需要一定數(shù)量的“門檻資金”，用于購買廠房、機(jī)器、辦公設(shè)備、原材料和支付員工工資等。初創(chuàng)企業(yè)沒有營銷活動(dòng)，沒有經(jīng)營收入，資金主要來源于自有資金、創(chuàng)業(yè)者自籌或私人投資者等私人資本，而新產(chǎn)品未成型，需要對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研究和開發(fā)，需消耗大量研發(fā)資金。沒有過去的經(jīng)營和信用記錄，從銀行申請(qǐng)貸款的可能性也甚小，因此，面臨的資金風(fēng)險(xiǎn)巨大。同樣，雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種子期父母會(huì)給予一定的資金支持，但由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需資金往往在種子期隨著技術(shù)的完善、樣品的試制、房屋的租賃、人員的招聘及公司的注冊等資金需求不斷增大，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者未來的還款、盈利能力預(yù)期較低，投資公司往往不愿意對(duì)種子期的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行投資。更何況，我國目前城鄉(xiāng)差別和貧富差距還較大，還有很多窮鄉(xiāng)僻壤地區(qū)或城鎮(zhèn)低保家庭，高校學(xué)生中還有相當(dāng)比例的貧困生和特困生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國家庭經(jīng)濟(jì)困難高校學(xué)生總數(shù)高達(dá)400多萬人，占在校生總數(shù)的20%至25%，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生占在校生總數(shù)的8%至10%。［3］因此，貧困生不可能有資金用于機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，家庭條件好的學(xué)生從事機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)也必然面臨著巨大的資金風(fēng)險(xiǎn)。
　　二、創(chuàng)新是大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期化解技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵
　　種子期的目標(biāo)是物化產(chǎn)品。種子期是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)市場需求，提出創(chuàng)意，通過其創(chuàng)造性的探索研究，形成新的理論、方法、技術(shù)、發(fā)明或進(jìn)一步開發(fā)的階段。因些，此階段具有強(qiáng)烈的技術(shù)創(chuàng)新特征，其核心投入要素是創(chuàng)業(yè)者的智力和技能。任何科技成果的研發(fā)都是一個(gè)從無到有的過程，剛開始，可以有各種理論設(shè)想和研究試驗(yàn)方案，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)、探索、比較，最優(yōu)的方案會(huì)逐漸顯露出來。新技術(shù)、新產(chǎn)品在誕生之初都是十分粗糙的，它能否在現(xiàn)有的技術(shù)條件下很快完善起來，并沒有確切的答案。因此，研發(fā)新產(chǎn)品的設(shè)想雖然令人神往，但它能否按預(yù)定目標(biāo)開發(fā)出來，存在極大的不確定性，面臨著極大的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，必須通過研究開發(fā)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)成果的產(chǎn)品化，生產(chǎn)出樣品、樣機(jī)，或者開發(fā)出較為完整的工業(yè)生產(chǎn)方案，實(shí)現(xiàn)由創(chuàng)意變成產(chǎn)品的質(zhì)的飛躍，所以，產(chǎn)品或技術(shù)的創(chuàng)新是化解種子期技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。
　　大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期起點(diǎn)雖高于一般企業(yè)，但仍存在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，必須進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。大學(xué)生利用高?？萍汲晒M(jìn)行機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，與社會(huì)科技型企業(yè)創(chuàng)辦不同。一般科技型企業(yè)創(chuàng)辦是在對(duì)市場調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，了解市場需求，形成滿足市場需要的創(chuàng)意，并由創(chuàng)意進(jìn)行研究開發(fā)，形成滿足市場需要的產(chǎn)品。所以，一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)種子期是從市場到創(chuàng)意，從創(chuàng)意研發(fā)到樣品的過程，即市場——需求——?jiǎng)?chuàng)意——研發(fā)——樣品的過程；而大學(xué)生利用高校現(xiàn)有科技成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，是由科技成果到市場調(diào)研，由市場需求到成果完善的過程，即成果——市場——需求——再研發(fā)——樣品的過程。
　　可見，大學(xué)生可以在眾多高?？萍汲晒?，挑選市場前景好，能充分發(fā)揮自已所學(xué)專長的技術(shù)，而不需要通過市場調(diào)研，了解市場需求，形成創(chuàng)意，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，再組織研究，只需要利用現(xiàn)有的科技成果進(jìn)行市場調(diào)研，建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，對(duì)現(xiàn)有科技成果進(jìn)行必要的產(chǎn)品化開發(fā)等。所以，大學(xué)生利用高?？萍汲晒M(jìn)行創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)要高于、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)要小于一般新創(chuàng)企業(yè)，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)大小取決于技術(shù)的成熟度。由于高?？萍汲晒?，技術(shù)成熟，市場前景好，可以直接投入生產(chǎn)的大部分已轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。沒有能夠轉(zhuǎn)化出去的市場前景好的專利技術(shù)，或者只是階段性的成果，技術(shù)不成熟悉；或重復(fù)效果較差，工藝不成熟等等。為使學(xué)校有更多好項(xiàng)目提供給學(xué)生，高校應(yīng)引導(dǎo)教師對(duì)有市場前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行深度研發(fā)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率和降低創(chuàng)業(yè)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；同樣，學(xué)生應(yīng)在眾多高?？萍汲晒刑暨x市場前景好，能充分發(fā)揮自已所學(xué)專長的技術(shù)，并對(duì)技術(shù)進(jìn)行深度研發(fā)。
　　三、政府資助是大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期化解資金風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵
　　種子期市場機(jī)制失靈是政府資助初創(chuàng)企業(yè)的重要原因。種子期創(chuàng)業(yè)者可能只有一個(gè)創(chuàng)意或一項(xiàng)尚停留在實(shí)驗(yàn)室還未完成的科研項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)者需要投入相當(dāng)數(shù)量的資金進(jìn)行研究開發(fā)。隨著時(shí)間的推移，自有資金或從家庭、朋友那里獲得的有限的初始創(chuàng)業(yè)資本逐漸被消耗殆盡，“資本缺口”隨之產(chǎn)生，創(chuàng)業(yè)者只好轉(zhuǎn)而尋求外部融資。研究表明，一個(gè)科技型的中小企業(yè)從注冊到成長成熟的階段，必然要經(jīng)歷一個(gè)死亡谷的階段。［4］在死亡谷階段，企業(yè)的融資非常困難。一方面是企業(yè)自己的資金很有限，另一方面，從銀行到風(fēng)險(xiǎn)投資的各個(gè)融資渠道，對(duì)企業(yè)都基本上處于關(guān)閉狀態(tài)，因此，企業(yè)很難得到市場融資?；诳萍夹椭行∑髽I(yè)既是加快科技成果轉(zhuǎn)化、實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的有效載體，也是國民經(jīng)濟(jì)增長的重要源泉。而科技型中小企業(yè)在創(chuàng)立和成長初期，技術(shù)和市場風(fēng)險(xiǎn)比較高，商業(yè)價(jià)值不確定，社會(huì)資本不愿介入，處于非完全競爭狀態(tài)，市場機(jī)制在這個(gè)階段出現(xiàn)失靈，所以，政府應(yīng)給這些企業(yè)支持，設(shè)立科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金，承擔(dān)起培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目源的任務(wù)。
　　大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)急需政府研發(fā)經(jīng)費(fèi)的專項(xiàng)資助。調(diào)查顯示，“資金匱乏”已成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的攔路虎，有45.5%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，“缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”和“缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”，在影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素中各占24.8%和20%。［5］所以，有效彌補(bǔ)大學(xué)機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)中的資金不足和經(jīng)驗(yàn)缺乏是促進(jìn)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)健康成長的關(guān)鍵。大學(xué)生利用學(xué)?，F(xiàn)有專利技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，在種子期要生產(chǎn)出樣品，完善其性能，以滿足市場需求，必須進(jìn)行深度研發(fā)。這些對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行應(yīng)用性研發(fā)的活動(dòng)，成為成果推向市場必須解決的技術(shù)問題。而目前我國應(yīng)用和開發(fā)研究資金嚴(yán)重不足。一方面，它既難以界定為純粹的科研活動(dòng)，也難以界定為完全的生產(chǎn)活動(dòng)，因此在經(jīng)費(fèi)投入上，正常的科研經(jīng)費(fèi)輪不到它，企業(yè)的生產(chǎn)性投入也不包括它，成了科技界和企業(yè)界投資的“兩不管”地帶；另一方面，這一階段的資金投入風(fēng)險(xiǎn)性較大，既有技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，也有市場風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)，這樣銀行貸款、非銀行金融機(jī)構(gòu)貸款或借款等常規(guī)資金也不敢或不愿投入。［6］因此科技成果產(chǎn)業(yè)化鏈在此斷裂，形成了科技成果轉(zhuǎn)化過程中的“瓶頸”現(xiàn)象。為促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的科技成果轉(zhuǎn)化，迫切需要政府針對(duì)大學(xué)生利用科技成果創(chuàng)業(yè)設(shè)立專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金。
　　目前政府資助政策只是部分緩解了大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)種子期的資金風(fēng)險(xiǎn)。為鼓勵(lì)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)我國已初步形成了專項(xiàng)資助、稅收政策、金融政策、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)等經(jīng)濟(jì)扶持政策體系，設(shè)立專項(xiàng)基金資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。根據(jù)中小企業(yè)和項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，創(chuàng)新基金分別以貸款貼息、無償資助、資本金投入等不同的方式給予支持：2007年，科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金無償資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目23個(gè)，資金920萬元；2008年支持項(xiàng)目30個(gè)，資金1200萬元。［7］同時(shí)，創(chuàng)新基金推動(dòng)了許多地方政府、社會(huì)團(tuán)體、民間組織設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金。2005年幫助西部地區(qū)吸引和聚集人才的“中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金”在北京宣告成立。2009年3月，上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金啟動(dòng)，主要用于資助高校畢業(yè)生以科技成果或?qū)＠l(fā)明創(chuàng)辦的企業(yè)，兼顧創(chuàng)意類和科技類咨詢企業(yè)。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，緩解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金的問題，堅(jiān)定了高校創(chuàng)業(yè)者的信心，但整體而言，這些對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠措施，力度還不夠、限定條件過多，有的可操作性還有待加強(qiáng)。
　　四、促進(jìn)大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)順利渡過種子期的建議
　　1.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)，激勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。項(xiàng)目是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前提和基礎(chǔ)，大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)首先要選擇好項(xiàng)目，而目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大部分無項(xiàng)目，想創(chuàng)業(yè)而無從著手。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，必須重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的研究和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)審和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫的建設(shè)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目庫，通過多種渠道征集信息，搭建起創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫這個(gè)項(xiàng)目展示平臺(tái)，為創(chuàng)業(yè)者提供更多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息。
　　2.設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金，資助大學(xué)生培育創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初創(chuàng)期面臨著樣品的研制、工藝的完善、生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、市場營銷的策劃等，需要進(jìn)行對(duì)科技成果的產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和市場創(chuàng)新，面臨巨大的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，需要資金的支撐。盡管1999年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)并頒發(fā)了《科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部關(guān)于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定》，在科技部設(shè)立了科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金，專門用于扶持和引導(dǎo)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。
　　一些地方也設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，但這些資金無論是總量還是收益方面，都難以有效滿足大學(xué)生機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的需要。因此，建議進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金設(shè)立體系，通過國家、地方政府、高校各類創(chuàng)業(yè)基金的設(shè)立，共同資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
　　3.建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為產(chǎn)品創(chuàng)新提供硬件支撐。科技成果的深度開發(fā)和樣品生產(chǎn)離不開必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場所和研發(fā)人員，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很為科技成果的深度研發(fā)再建實(shí)驗(yàn)室和購置實(shí)驗(yàn)設(shè)備，而高校擁有大量用于教學(xué)和科研活動(dòng)的的實(shí)施室和實(shí)施設(shè)備。建議高校將大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)納入學(xué)校教育的延伸，建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的硬件資源，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供硬件支撐。例如，上海松江大學(xué)城免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)場地，讓大學(xué)生不脫離高校，各高校則免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
　　4.完善無形資產(chǎn)評(píng)估制度，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的深度研發(fā)。大學(xué)生利用高?？萍汲晒M(jìn)行機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，采用高?，F(xiàn)有專利技術(shù)，應(yīng)根據(jù)專利的類型、專利的法定保護(hù)期和剩余壽命、專利的使用范圍和獲利能力、專利技術(shù)的成熟度，折價(jià)入股，同時(shí)，應(yīng)充分考慮科技成果轉(zhuǎn)化中的效用風(fēng)險(xiǎn)和市場風(fēng)險(xiǎn)。所謂效用風(fēng)險(xiǎn)就是產(chǎn)品的實(shí)用性如何，是否為社會(huì)所接受，所謂市場風(fēng)險(xiǎn)就包括市場是否有需求，如何贏利，以及營銷體系的建設(shè)等等。［8］建議高校建立科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)估制度，對(duì)科技成果進(jìn)行綜合評(píng)估，確定其在創(chuàng)辦企業(yè)中應(yīng)占的股份，這對(duì)鼓勵(lì)發(fā)明者指導(dǎo)科技成果的深度研發(fā)，研制樣品及開發(fā)生產(chǎn)工藝，化解創(chuàng)業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)都具有重要意義。
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