美國五年級小學(xué)生在談?wù)撌裁?/h1>
2012-12-31 00:00:00方可成
視野 2012年12期
美國最新一期的《The Nation》雜志刊登了一篇由11位五年級小學(xué)生撰寫的讀者來信，我們可以從中一窺美國的五年級小學(xué)生在閱讀什么、討論什么。
這11位小學(xué)生就讀于羅德島州的一所學(xué)校，羅德島州是美國最小的一個州，這所小學(xué)只有312名學(xué)生，75%是拉丁裔。
有一天的閱讀課上，學(xué)生們正討論“raid”這個詞?！皉aid”的意思是突襲，于是話題很自然地轉(zhuǎn)到了戰(zhàn)爭上。這些學(xué)生向校長拋出了一個問題：為什么本·拉登死了，我們卻還在戰(zhàn)爭中？
校長沒有給出明確的答案，而是告訴他們：有一本雜志叫《The Nation》，這本雜志在2011年5月23日那期的社論中提出了同樣一個問題，那篇社論的名字就叫做“本·拉登之后”。
第二天，這群學(xué)生當(dāng)中的11個人來到了校長的辦公室，閱讀了那期雜志，并開始討論。
顯然，對于五年級的小學(xué)生來說，要讀懂這本嚴(yán)肅雜志上的文章，有些難——最起碼，生詞很多。不過，他們說，憑借聯(lián)系上下文猜測等各種閱讀技巧，他們讀懂了文章，并且覺得可以給雜志的編輯部寫信了。
在信中，他們發(fā)表了這樣的評論：
“我們發(fā)現(xiàn)小布什政府開始了一場無限的‘反恐戰(zhàn)爭’，這可能給很多國家?guī)砥茐摹Ｎ覀兺饽銈兘o奧巴馬總統(tǒng)提出的關(guān)于如何結(jié)束這場戰(zhàn)爭帶來的‘黑暗章節(jié)’的建議。我們認(rèn)為，我們應(yīng)該減少美國在阿富汗的兵力，在每個人之間增加溝通。
“當(dāng)我們在寫這封信的時候，我們發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)已經(jīng)采納了你們的社論中提出的不少建議。就在你們的社論發(fā)表后不久，他就去阿富汗宣布了撤軍計劃?？雌饋恚偨y(tǒng)正利用這一機(jī)會結(jié)束‘美國歷史上的黑暗章節(jié)’。他會裁軍，開始和平對話。
“總之，我們希望感謝你們寫作了這樣一篇社論，它引發(fā)了我們對了解更多時事的興趣。我們希望人們能夠采納你們的建議，在全球范圍內(nèi)增加溝通交流，制止沖突?！?br/> 字里行間依然能夠讀出小學(xué)生的稚嫩感，但是，這不妨礙它成為一封令人印象深刻的讀者來信。
我相信，大多數(shù)的美國小學(xué)生也許并不太了解關(guān)于本·拉登、阿富汗的事情，能夠閱讀《The Nation》這樣的雜志并寫信的只是很少一部分。我也相信，中國的小學(xué)生中也有人關(guān)心著自己的國家和我們的世界，并且能夠閱讀嚴(yán)肅讀物的文章。不過，寫信的這些小學(xué)生和他們的校長，依然打動了我。我希望有一天，我能碰到一些中國的小學(xué)生，他們會跟我說，老師在課堂上和課后帶他們討論了釣魚島和中日關(guān)系問題，他們很想跟我講講民族主義什么的。如果這些太遠(yuǎn)的話，那就講講擇校費(fèi)，講講該不該讓農(nóng)民工子女和城市里的孩子一起讀書、在一個地方參加高考吧。
（黎嘉摘自《博客天下
美國最新一期的《The Nation》雜志刊登了一篇由11位五年級小學(xué)生撰寫的讀者來信，我們可以從中一窺美國的五年級小學(xué)生在閱讀什么、討論什么。
這11位小學(xué)生就讀于羅德島州的一所學(xué)校，羅德島州是美國最小的一個州，這所小學(xué)只有312名學(xué)生，75%是拉丁裔。
有一天的閱讀課上，學(xué)生們正討論“raid”這個詞?！皉aid”的意思是突襲，于是話題很自然地轉(zhuǎn)到了戰(zhàn)爭上。這些學(xué)生向校長拋出了一個問題：為什么本·拉登死了，我們卻還在戰(zhàn)爭中？
校長沒有給出明確的答案，而是告訴他們：有一本雜志叫《The Nation》，這本雜志在2011年5月23日那期的社論中提出了同樣一個問題，那篇社論的名字就叫做“本·拉登之后”。
第二天，這群學(xué)生當(dāng)中的11個人來到了校長的辦公室，閱讀了那期雜志，并開始討論。
顯然，對于五年級的小學(xué)生來說，要讀懂這本嚴(yán)肅雜志上的文章，有些難——最起碼，生詞很多。不過，他們說，憑借聯(lián)系上下文猜測等各種閱讀技巧，他們讀懂了文章，并且覺得可以給雜志的編輯部寫信了。
在信中，他們發(fā)表了這樣的評論：
“我們發(fā)現(xiàn)小布什政府開始了一場無限的‘反恐戰(zhàn)爭’，這可能給很多國家?guī)砥茐摹Ｎ覀兺饽銈兘o奧巴馬總統(tǒng)提出的關(guān)于如何結(jié)束這場戰(zhàn)爭帶來的‘黑暗章節(jié)’的建議。我們認(rèn)為，我們應(yīng)該減少美國在阿富汗的兵力，在每個人之間增加溝通。
“當(dāng)我們在寫這封信的時候，我們發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)已經(jīng)采納了你們的社論中提出的不少建議。就在你們的社論發(fā)表后不久，他就去阿富汗宣布了撤軍計劃?？雌饋恚偨y(tǒng)正利用這一機(jī)會結(jié)束‘美國歷史上的黑暗章節(jié)’。他會裁軍，開始和平對話。
“總之，我們希望感謝你們寫作了這樣一篇社論，它引發(fā)了我們對了解更多時事的興趣。我們希望人們能夠采納你們的建議，在全球范圍內(nèi)增加溝通交流，制止沖突?！?br/> 字里行間依然能夠讀出小學(xué)生的稚嫩感，但是，這不妨礙它成為一封令人印象深刻的讀者來信。
我相信，大多數(shù)的美國小學(xué)生也許并不太了解關(guān)于本·拉登、阿富汗的事情，能夠閱讀《The Nation》這樣的雜志并寫信的只是很少一部分。我也相信，中國的小學(xué)生中也有人關(guān)心著自己的國家和我們的世界，并且能夠閱讀嚴(yán)肅讀物的文章。不過，寫信的這些小學(xué)生和他們的校長，依然打動了我。我希望有一天，我能碰到一些中國的小學(xué)生，他們會跟我說，老師在課堂上和課后帶他們討論了釣魚島和中日關(guān)系問題，他們很想跟我講講民族主義什么的。如果這些太遠(yuǎn)的話，那就講講擇校費(fèi)，講講該不該讓農(nóng)民工子女和城市里的孩子一起讀書、在一個地方參加高考吧。
（黎嘉摘自《博客天下
