手風(fēng)琴女孩的絢麗青春

　　爸爸教我彈手風(fēng)琴
　　阮明園生活在一個(gè)音樂世家，爺爺、爸爸、姑姑、叔叔無一例外都是搞音樂的，可以說她是在音樂聲的浸潤(rùn)下成長(zhǎng)的，阮明園打趣地說：“別人家過年去練歌房K歌，我們?nèi)易约涸诩肄k音樂會(huì)，吹、拉、彈、唱我們樣樣都能來?！比畎职质且幻麌?guó)家二級(jí)演奏員，擔(dān)任著晉中文工團(tuán)樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在樂隊(duì)中負(fù)責(zé)鍵盤獨(dú)奏、伴奏。業(yè)余時(shí)間爸爸也從事兒童手風(fēng)琴教學(xué)，所帶的學(xué)生好多都考入了專業(yè)院校。阮明園從小就跟隨爸爸學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。三歲起爸爸開始教她電子琴，然后是鋼琴，再然后就是伴隨她十幾年的手風(fēng)琴。12歲以前，她的手風(fēng)琴底子全是爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)的。父親給她的培養(yǎng)是比較自由的，沒有限定每天在什么樣的時(shí)段練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，而是隔個(gè)兩三天教女兒一個(gè)小曲子、小片段，然后以故事的形式把樂曲所要表達(dá)的內(nèi)涵教給女兒。比如要演奏一支歡快的曲子，父親就會(huì)啟發(fā)式地告訴阮明園有兩個(gè)小孩在森林里相互追逐、玩耍、打鬧，那種想象讓小小年紀(jì)的阮明園一下子就能準(zhǔn)確地體會(huì)出曲子的意境，演奏出來也極富感染力，非常生動(dòng)、活潑。這種音樂想象力的培養(yǎng)對(duì)阮明園日后音樂之路的發(fā)展起到了非常重要的作用，幫助她更好地理解了音樂背后的內(nèi)涵。“爸爸總是告訴我，好的演奏者不是一個(gè)‘琴匠’，除了掌握嫻熟的技藝外，演奏者應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，把自己的情感、對(duì)作品的理解融入其中，這樣才是對(duì)作曲者最大的尊重，也是對(duì)自己的一種尊重，才會(huì)讓樂曲富有生命力，才能感動(dòng)聽眾?！比蠲鲌@說。
　　2007年，阮明園以專業(yè)第一的成績(jī)考入中央音樂學(xué)院，師從曹曉青教授。在中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間，她成功舉辦三場(chǎng)個(gè)人手風(fēng)琴獨(dú)奏音樂會(huì)，榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金！
　　給電影配音
　　說起第一次給電影配音（電影《天安門》配音工作），那還是2009年5月的一天傍晚，阮明園突然接到了老師的一個(gè)電話，這是一個(gè)讓她非常意外卻很驚喜的電話，老師推薦她為國(guó)慶獻(xiàn)禮電影《天安門》錄音！這是阮明園第一次為電影錄音。任務(wù)特別急且時(shí)間緊迫，從接到通知，到接到曲譜再到正式錄音，期間只有四個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間。迅速整裝，晚上八點(diǎn)多，她就到達(dá)國(guó)安劇院的武警文工團(tuán)的錄音棚進(jìn)行錄音。
　　“我的任務(wù)是為影片的開頭和中間的一段錄音，第二段是描寫男主人公第一次見到自己心愛的女孩時(shí)的那種神情！老師讓我彈出浪漫、唯美的感覺，試了幾次后，我找到了感覺，終于體會(huì)到錄音的艱難。想想那些藝人錄歌時(shí)一定非常辛苦，因?yàn)橐欢↑c(diǎn)都不能出錯(cuò)。我左手貝司的一個(gè)音只在應(yīng)進(jìn)的節(jié)奏中晚下了四分之一，平時(shí)這種是根本聽不出來的，可這個(gè)時(shí)候，這些都無法過關(guān)，要精細(xì)到每一個(gè)小細(xì)節(jié)！很快我就適應(yīng)了，錄音都很順利，導(dǎo)演很滿意！我也很滿意?！边@次之后，阮明園又陸續(xù)接到電視劇《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》《外姓兄弟》《請(qǐng)跟我走》等錄制主題曲工作。
　　結(jié)緣龔琳娜
　　2010年本科畢業(yè)，阮明園被中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聘為手風(fēng)琴青年教師。2011年，她幸運(yùn)地成為龔琳娜老師樂隊(duì)成員。
　　談起與龔琳娜的結(jié)緣，這又打開了阮明園的話匣子。在阮明園之前，龔老師的大白嗓樂團(tuán)中有一位拉手風(fēng)琴的男樂手，后來男孩因?yàn)橛惺?，無法保證演出時(shí)間，就將自己屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小師妹阮明園推薦給龔老師。沒想到，兩人一見如故，性格開朗上進(jìn)的阮明園與倡導(dǎo)陽光、公益的大白嗓樂團(tuán)很合拍?！癓inda（龔琳娜英文名）的《忐忑》也為我打開了一扇面向世界的大門，我愿意跟隨她一起走上中國(guó)新民樂之路?！痹邶徚漳鹊膱F(tuán)隊(duì)中，所有的樂手均來自國(guó)內(nèi)頂級(jí)音樂學(xué)院，都具有高超的演奏水準(zhǔn)，在這個(gè)過程中，阮明園不僅能與伙伴切磋演奏技藝，更為重要的是對(duì)手風(fēng)琴她有了新的認(rèn)識(shí)。
　　“Linda和老羅（龔琳娜的先生）都是很有想法的藝術(shù)家，他們能挖掘到手風(fēng)琴亮眼的東西。竹笛是和Linda呼應(yīng)的，所有節(jié)奏在揚(yáng)琴那里是點(diǎn)狀的，大提琴就是很低的，笙是很柔和的東西，而手風(fēng)琴就是各種補(bǔ)充。如果只有一個(gè)樂器能唱《忐忑》，那絕對(duì)就是手風(fēng)琴，因?yàn)槭诛L(fēng)琴就是骨架，左手是伴奏右手是彈奏，整個(gè)樂隊(duì)就被撐起來了，非常靈活。手風(fēng)琴其實(shí)是非常高雅的一種樂器?！闭勂鹱约盒膼鄣氖诛L(fēng)琴，阮明園滿臉寫著驕傲。
　　和Linda的合作越來越默契，讓阮明園沒想到的是，更大的驚喜等著她。2011年，湖南電視臺(tái)跨年春晚，龔琳娜作為重量級(jí)的演出嘉賓被邀請(qǐng)。這一次Linda不再演唱《忐忑》而是希望有全新的嘗試。她將節(jié)目分成了神曲、神舞、神韻三部分，由她和另兩位藝術(shù)家共同表演《帥女人》。人氣很旺的韓國(guó)舞蹈老師趙守鎮(zhèn)作為舞蹈部分的演員，而能挑起“神韻”這部分大梁的，Linda選中了阮明園。說起原因，還要得益與阮明園從小的舞蹈功底。在一次表演中，老羅和Linda發(fā)現(xiàn)阮明園會(huì)跳舞，這激發(fā)了老羅的創(chuàng)作靈感：能不能讓演奏者背著手風(fēng)琴來跳舞呢？“這個(gè)非常難，我不但要拉琴，還要編腳下的動(dòng)作，同時(shí)，節(jié)目組給出的時(shí)間很短，只有三天。湖南跨年晚會(huì)太大了，Linda的節(jié)目又是收視保證，這一次我不再躲在幕后，節(jié)目演出時(shí)，大屏幕會(huì)打出演出者：龔琳娜、阮明園、趙守鎮(zhèn)。這是一次展示手風(fēng)琴的絕好機(jī)會(huì)，我必須認(rèn)真對(duì)待。”
　　那三天，阮明園除了吃飯、睡覺外把自己關(guān)在排練廳里，配合手風(fēng)琴一次次的練步伐。果然，當(dāng)晚演出很成功，Linda對(duì)這個(gè)肯吃苦、適應(yīng)力強(qiáng)的小姑娘更是欣賞有加。此后，阮明園又跟隨大白嗓樂團(tuán)參加倫敦奧運(yùn)會(huì)文藝演出等重量級(jí)的活動(dòng)。
　　機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人
　　談起自己獲得眾多機(jī)會(huì)的原因，阮明園坦言，機(jī)會(huì)總會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人。阮明園說起小時(shí)候媽媽給她講的一個(gè)故事——“五分鐘的力量”：一個(gè)想成為作家的工人，每天被繁重的工作壓得沒有時(shí)間專心寫作，于是他每天擠出五分鐘來寫，一年后居然寫完了一部小說。
　　這個(gè)故事一直深深地影響著阮明園，她把每一天安排得滿滿的，和同齡的女孩相比，她沒有過多的時(shí)間呼朋引伴，上學(xué)時(shí)學(xué)校距離北京的購物天堂西單步行也不過半小時(shí)，但她沒時(shí)間逛街，她把所有的時(shí)間用在練琴上。因?yàn)榫毲偎淖蟊郾扔冶鄞?，左手關(guān)節(jié)突出，頸椎、腰椎勞損……但這一切從沒有打消過她對(duì)音樂的熱愛與執(zhí)著。“有時(shí)候，的確會(huì)有一絲小小的失落、惆悵，但我把手風(fēng)琴當(dāng)成了自己的好朋友。當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)演奏歡快的樂曲；當(dāng)我憂慮時(shí)，琴聲也帶著一絲傷感。我會(huì)用自己的方式和我的琴訴說，它是最懂我的?，F(xiàn)在，我只想不斷地充實(shí)自己，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?！?正是這些辛苦的付出與扎實(shí)的積累才換來了今天的成果。
　　“我不會(huì)單一地做一件事情，可能慢慢的越大，我會(huì)有個(gè)主線，但是我的副線還是會(huì)很多?！比缃?，除了學(xué)校的教學(xué)工作、大白嗓樂團(tuán)的演出活動(dòng)，阮明園還是“中音在線”音樂網(wǎng)站手風(fēng)琴教程主講教師。她和父親聯(lián)手出版了一本《手風(fēng)琴實(shí)用學(xué)習(xí)教程》，把他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和更多的人分享。明年，她計(jì)劃去各大高校進(jìn)行手風(fēng)琴專場(chǎng)演出。“我希望自己能在發(fā)揚(yáng)、傳播手風(fēng)琴這方面做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。”阮明園笑的很自