淺析舞龍運動中數(shù)字音樂的應用

周 勝 雷軍蓉

(湖北汽車工業(yè)學院，湖北 十堰 442002)

淺析舞龍運動中數(shù)字音樂的應用

周 勝 雷軍蓉

(湖北汽車工業(yè)學院，湖北 十堰 442002)

舞龍運動是一項中華民族的傳統(tǒng)體育項目，具有悠久的歷史文化背景。作為舞龍運動不可分割的一個重要組成部分，鼓樂伴奏在舞龍比賽與表演中起著烘托氣氛、激勵隊員情緒的作用。文章采用文獻資料法、分析法、資料整理法等研究方法，對舞龍運動如何運用數(shù)字音樂伴奏展開探討，并對數(shù)字音樂制作的流程，以及運用方法做出了一定的分析，希望通過對舞龍運動中數(shù)字音樂的研究，能夠推動舞龍運動鼓樂伴奏的發(fā)展。

舞龍運動 鼓樂伴奏 數(shù)字音樂

1 前言

舞龍的動作千變?nèi)f化、花樣百出，而作為其伴奏形式的鼓樂伴奏，更是一種集鼓樂、戲曲、曲藝于一身的文化藝術(shù)。鼓樂伴奏在舞龍運動中經(jīng)久不衰，有其自身的存在價值，當今人們更對它精益求精。如今舞龍運動已由民間活動走上了競技比賽的大舞臺，在激烈的賽場上，不論是舞龍運動的技術(shù)還是器材都在進行著不斷的創(chuàng)新與改革，作為舞龍運動不可分割的鼓樂伴奏同樣有著改革與創(chuàng)新的必要性，但是在各大型比賽中鼓樂伴奏的創(chuàng)新僅僅局限于樂手花哨的造型、鼓樂道具的布景裝飾、現(xiàn)代樂器的引進，缺乏從其音樂本質(zhì)的創(chuàng)新。隨著數(shù)字音樂在我們身邊的迅速普及以及互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的巨大沖擊，那些傳統(tǒng)的音樂格式由于龐大的體積、低劣的音質(zhì)，已經(jīng)無法適應現(xiàn)在這個信息高速交流的時代，用數(shù)字的形式記錄音樂正在成為追求新奇時尚人們的新寵，這些新的音樂格式打破傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作陳規(guī)，創(chuàng)造了新的理念。

2 制作前準備

通過數(shù)字音樂方式創(chuàng)作伴奏音樂，必須對所伴奏的對象舞龍?zhí)茁穭幼?，做徹底的了解，感悟這個套路的神韻，通過確定大致的情感方向與故事情節(jié)，來大量收集音樂素材，這種高音質(zhì)下所出來的效果會使整個音樂更具流暢性與人性化，但是風格走向一定要符合舞龍動作的風格特點。

舞龍運動根據(jù)定向動作和形態(tài)特征分為五大類：“8”字龍動作、游龍動作、穿騰動作、翻滾動作、組圖造型動作，可以通過對其動作特點的分析，確定不同動作音樂的選擇。

“8”字舞龍動作：運動員在人體左右兩側(cè)交替做“8”字型環(huán)繞的舞龍動作。有快和慢、原地和行進之分，也可以利用人體的多種姿勢變化動作。此動作有一個顯著特點：舞龍頭的運動員動作大多數(shù)無變化且全隊速度跟隨其變化，所以在選擇音樂時音樂的節(jié)拍必須配合龍頭左右畫圓的節(jié)奏，節(jié)奏感強烈，體現(xiàn)出龍的霸氣，音樂氣勢剛勁威猛，能達到振奮人心帶動現(xiàn)場氣氛之效果！

游龍動作：運動員大幅度奔跑游龍，通過龍體快慢有致、高低左右的起伏行進來展現(xiàn)婉轉(zhuǎn)回旋、左右盤翻、曲伸綿延等龍的動態(tài)特征。代表動作有單側(cè)起伏小圓場、快速曲線起伏行進等等。該動作的特點是龍體循著圓、曲、弧線的規(guī)律運動，運動員協(xié)調(diào)的隨龍體的起伏行進。完成這個動作的時候運動員一般不具有特定的身體節(jié)奏，所以可以通過對龍體運動的觀察分析它的情感，例如調(diào)皮、憤怒、歡快等等，然后再運用相對應的伴奏音樂將這些情感表達出來，比如調(diào)皮的時候運用三連音結(jié)合前八后十六的節(jié)奏型再配合重音，憤怒的時候運用快速的16分音符四連音或在前后加入重音的二八。

穿騰動作：龍體運動路線呈縱橫交叉形式，龍珠、龍頭、龍節(jié)依次在龍身下穿過，稱“穿越”，龍頭、龍珠、龍節(jié)依次在龍身上越過稱“騰越”。其代表性動作有穿龍身、龍脫衣、快速連續(xù)騰越行進等等。筆者在給穿騰動作配鼓時沒有固定的形式，因為他們動作的共性(穿，騰)與音樂結(jié)合沒太大的關(guān)聯(lián)。穿騰動作最好是針對單個動作運動員的運動節(jié)奏來選用節(jié)奏型和連復段。例如在做龍脫衣這個動作時，龍體的運動是通過穿越結(jié)成疙瘩，然后通過折回穿龍身解開疙瘩，沒有特定的節(jié)奏性，但運動員的腳步動作是采用快速的舞臺步，所以一般選用戲曲中演員出場時的快速16分音符敲擊小鼓并配合重音移位，還可以配合旋律性樂器的獨奏，例如洞簫、嗩吶等等，給觀眾一種行云流水般的感覺。

翻滾動作：龍體呈立圓或斜圓狀運動展現(xiàn)龍的騰越、絞纏。從編配音樂角度來看待這一系列的動作，可以發(fā)現(xiàn)它跟“8”字類動作有很大相似之處，龍頭的動作都有節(jié)奏規(guī)律可循，因此可以根據(jù)龍頭的運動節(jié)奏給它編配鼓點。例如快速連續(xù)螺跳龍這個動作就可以根據(jù)龍頭畫一立圓的時間為一小節(jié)編配音樂。風格走向要體現(xiàn)出龍憤怒時的情景，吞云吐霧、翻江蹈海。音樂的選擇必須大氣蓬勃，氣勢逼人。

組圖造型動作：龍體在運動中組成活動的圖案和相對靜止的造型。這一系列的動作從配鼓的角度來說還可以分為兩類：一種是單獨的靜態(tài)造型，例如組字造型、龍出宮造型等等。在這類動作中，伴奏音樂應該在造型定型時給出提示音并且應該具有預拍，只有這樣才能使所有隊員完成造型的動作一致。第二種是進行中的活動圖案，例如大橫8字花慢行進。伴奏音樂必須給出很有跳躍性的節(jié)奏，讓每一個運動員都能很輕松地踩著節(jié)拍歡快地完成動作。音樂的選擇必須充分體現(xiàn)運動員動作的輕快，龍體的大方、幽雅，給人以美的享受。

動作銜接：從龍體完成一個難度動作開始，到下一個難度動作開始。中間的過程稱之為動作銜接。舞龍伴奏音樂同樣也存在前后不同音樂銜接的問題。動與靜的轉(zhuǎn)換銜接，快與慢的轉(zhuǎn)換銜接等，為了使音樂能更好地配合動作的轉(zhuǎn)換，可選取一些特殊的音效與采樣，包括風雨雷電和與主題相關(guān)的其他音效，穿插在其中都可以增強其特色及流暢感。掩蓋其不同音調(diào)下旋律相互轉(zhuǎn)換不協(xié)調(diào)的問題。

3 編輯制作流程

圖1 伴奏音樂制作流程

第一步，DV拍攝：必須對你所將要進行配音的舞龍?zhí)茁酚肈V進行拍攝，在以后的制作里我們必須將所制作的片段音樂對照里面的動作進行剪輯。

第二步，套路分段：根據(jù)動作的造型，連續(xù)動作之間的速度關(guān)系，服務于整體性三個方面將套路劃分成若干小段。比如說規(guī)定套路的開始部分：從龍珠進場開始到龍出宮造型這是一段流暢的舞龍動作組合，可以分為一個小段。而龍出宮造型就必須單獨處理，造型動作都必須作為單獨部分。組合動作的分段，必須考慮前后動作之間的速度關(guān)系，同時考慮是否從服務于整體性出發(fā)，例如：尾盤接大立圓螺旋行進，從尾盤造型到尾盤打開，音樂快速而歡快，但過渡到大立圓螺旋行進音樂就必須馬上轉(zhuǎn)化成中速而優(yōu)美。

第三步，收集音樂素材：根據(jù)舞龍動作的特點，以及所要表達的內(nèi)涵，選擇與之相符合的音樂。例如：大橫“8”字慢花行進，根據(jù)舞龍運動員在動作中節(jié)奏步伐一致的特點，并且速度緩慢，龍體給人以優(yōu)雅，大方之感覺。音樂的選擇可以偏向于柔情而舒緩的音樂，比如：中國民樂中的《梁?！?，女子十二樂坊所改編的《笑傲江湖》等。而快“8”字舞龍，就必須選用節(jié)奏快、動感強、能夠帶動現(xiàn)場氣氛的音樂，比如：《中國功夫》中快節(jié)奏部分。應該強調(diào)指出，音樂在許多方面不同于其他形式的藝術(shù)，它的表現(xiàn)手段和形象并不像繪畫、戲劇、電影形象那么直觀?？钚缘恼Z言是音樂所沒有的。音樂使用的是純感情影響手段，它主要是面向人們的情感和情緒。

第四步，MIDI音樂制作：通過使用NUENDO軟件對所選擇的音樂嚴格對照視頻中舞龍運動員的身型以及龍體，進行分軌剪輯銜接，并進行效果處理，使之符合套路分段的需求。

第五步，視頻剪接：將準備好的MPEG格式的套路影像帶導入windows xp自帶的工具軟件moviemaker軟件，將所需要的片段剪接出來，并將格式轉(zhuǎn)換成為AVI格式。

第六步，效音處理：將視頻導入NUENDO軟件，使用影音分離程序，將無聲視頻單獨導出保存。

第七步，導入音軌：將所需要的音樂片段，分軌導入NUENDO軟件，分別選取其中需要的部分，在這個過程中必須按照套路片段的時值去選擇音樂，樂句的長短可以重復使用，并使用對位的處理手法保持其聽覺上的完整性。例如：運動員身體的韻律感，造型中的定點等。通過調(diào)整音樂的速度與節(jié)奏的重音等手段使其音樂完全與套路影像融合在一起。一個套路下來，盡量控制所使用的音樂片段不能過多也能過少，多了給人以凌亂，不流暢，無整體感，少了就覺得重復無新意。一般控制在10個左右。

第八步，影音合成：我們將所有配音通過導入NUENDO軟件合成，成為一個整體音軌，再與視頻合成。

第九步，刻錄VCD光盤：將格式轉(zhuǎn)換成MPEG格式通過電腦刻錄機將數(shù)字音樂刻錄成VCD光盤。

4 舞龍數(shù)字音樂光盤的運用

對伴奏音樂光盤的運用，我們不必僅僅局限在比賽與表演之中，在日常的訓練中我們也可以靈活運用它。我們可以將整套的伴奏音樂帶再次進行剪輯，循環(huán)播放，使得以伴奏音樂帶作為伴奏形式的方法融入到每次訓練中，使運動員習慣這種伴奏音樂形式，以便于更好的發(fā)揮自身的實力。

在數(shù)字伴奏音樂的推廣過程中，還可以制作不與舞龍?zhí)茁废嘟壎ǖ奈椠垟?shù)字伴奏音樂光盤。在推廣過程中，不同的舞龍隊，可以靈活運用自身所掌握的難度動作，根據(jù)不同的舞龍數(shù)字伴奏音樂光盤，編配出具有自身特色的舞龍?zhí)茁?。這將避免舞龍數(shù)字伴奏音樂光盤這一伴奏形式走入單一化、模式化的不良發(fā)展局面。

5 制作運用過程注意事項

(1)DV拍攝過程中不得使用近距離拍攝，必須保證拍攝過程中龍體的完整性。

(2)收集音樂素材時必須考慮其音樂使用段落與前后音樂段落的搭配問題，保證其整體性。

(3)導入音軌過程中，通過使用微調(diào)、校正、弱起、弱出等手段，保證其音樂的流暢性，同時也能夠體現(xiàn)出音樂的跌蕩起伏。

(4)組織教練員與運動員集體觀看舞龍伴奏音樂視頻光盤，并對音樂結(jié)構(gòu)及其特點結(jié)合視頻進行講解。

(5)運動員必須熟悉整套伴奏音樂時間與段落點。因為這與以往的以鼓手為中心進行伴奏的模式不同，套路不再由鼓手控制節(jié)奏與速度。運動員必須通過自身對伴奏音樂的熟悉情況，控制舞龍動作的速度。

(6)心理素質(zhì)的培養(yǎng)。伴奏音樂光盤不能隨臨場情況進行改變，這也在無形中提高了整個套路的難度，所以在日常訓練中就必須做到不能有半點差錯，每次的套路練習都必須力爭完美。

6 結(jié)論

數(shù)字音樂給我們的生活帶來了前所未有的變化。它以音質(zhì)優(yōu)秀、傳播無損耗、可進行多種編輯而占據(jù)了當今音樂領(lǐng)域的主流，并且應用于各個方面。舞龍運動伴奏音樂中數(shù)字音樂的運用，優(yōu)勢不僅在于效果好、易于存儲和分發(fā)，更在于容易編輯處理，并且使用方便簡單，增強了舞龍運動伴奏音樂的多樣性與音樂藝術(shù)性。所以有理由相信在舞龍運動伴奏音樂發(fā)展過程中，數(shù)字音樂的運用擁有著美好的前景！

[1]雷軍蓉主編.舞龍運動[M].北京：北京體育大學出版社，2004：106-128.

[2]薛 良主編.音樂知識手冊[M].北京：中國文聯(lián)出版公司，1996：639-676.

[3]李明雄主編.中國打擊樂[M].北京：人民音樂出版社，2001：214-255.

[4]李軍山.自己動手制作 MIDI音樂[J].電腦報，2000(12)：43-48.

[5]張宏主編.電腦音樂制作大師[M].北京：清華大學出版社，2001：187-201.

On the Application of Digital Music in Dragon Dance

Zhou Sheng1Lei Junrong2
(1.Hubei University of Automotive Technology,Shiyan Hubei 442002;2.P.E.School of Hunan Normal University,Changsha Hunan 410012)

The dragon dancing is a traditional sport with a long history in China.As an essential part of it,music accompanied by drums serves to the role of foiling atmosphere and inspiring players.With the methods of literature,analysis and documents classification,the paper does the study on the application of digital music into dragon dance sport,and then about the process of compiling the digital music and how to use it.The study hopes to promote the development of dragon dance through studying the digital music in dragon dance.

Dragon dance music and drumsaccompany digital music

G85

A

1004—5643(2011)04—0095—03

1.周 勝(1983～)，男，助教。研究方向：民族傳統(tǒng)體育學。2.雷軍蓉(1970～)，女，副教授。研究方向：民族傳統(tǒng)體育學。