圖書(shū)管理員現(xiàn)代科技素質(zhì)分析

　　當(dāng)今世界日新月異，隨著現(xiàn)代科技的逐漸應(yīng)用，學(xué)生也逐漸接觸到了許多新鮮事物。而學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)的不斷引入，也大大開(kāi)闊了他們的視野，拓寬了他們的知識(shí)面。這就要求學(xué)校圖書(shū)管理員能適應(yīng)世界的變化，時(shí)代的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，能將圖書(shū)整理得井井有條，讓學(xué)生在秩序井然的書(shū)海中遨游，在清新怡人的環(huán)境中暢游于書(shū)的異香之中。
　　為適應(yīng)以上這些變化，我認(rèn)為，圖書(shū)管理員應(yīng)具備以下素質(zhì)。
　　一、圖書(shū)管理員要有較高的文化素質(zhì)
　　圖書(shū)室的書(shū)籍應(yīng)有盡有，可以說(shuō)，包括各門(mén)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域。因此，圖書(shū)管理員具有廣博的科學(xué)文化素質(zhì)，才能游刃有余地工作，讓學(xué)生不受其他瑣事的煩擾，一心一意讀書(shū)。同時(shí)，對(duì)圖書(shū)的整理也具有它獨(dú)特的科學(xué)性。要將雜亂無(wú)章的圖書(shū)整理得井然有序，沒(méi)有一定的科學(xué)知識(shí)，恰當(dāng)?shù)倪壿嬎季S，是無(wú)法達(dá)到的。學(xué)校圖書(shū)室的管理人員要在遵循圖書(shū)管理的規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，熟悉圖書(shū)的分類(lèi)規(guī)則及常用工具書(shū)的檢索方法。所以，圖書(shū)管理員應(yīng)該具有較高的知識(shí)水平，這樣，在自己的本職崗位上才能如魚(yú)得水，更好地服務(wù)于廣大師生。
　　二、圖書(shū)管理員要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
　　作為一名圖書(shū)管理員，其圖書(shū)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)當(dāng)然要過(guò)硬。同時(shí)，還要知曉一些報(bào)刊、圖書(shū)的傳播流程，了解電子信息資源方面的知識(shí)，還必須明白計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。要自我學(xué)習(xí)，自我充電，通過(guò)多種方式，跟上日益發(fā)展的計(jì)算機(jī)步伐。對(duì)于各類(lèi)信息資源，要及時(shí)掌握。還要建立健全各學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫(kù)，幫助師生更好地利用圖書(shū)館的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　三、圖書(shū)管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
　　隨著時(shí)代發(fā)展，一些新的學(xué)科不斷涌現(xiàn)。這一切，讓圖書(shū)管理員感到壓力很大，更新知識(shí)，充實(shí)自己已經(jīng)刻不容緩。因此，作為一個(gè)圖書(shū)管理者，既要在原有素質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要孜孜以求，不斷進(jìn)取，才能不被這個(gè)日新月異的時(shí)代淘汰。
　　學(xué)校圖書(shū)管理員雖不是一線(xiàn)教師，但同樣承擔(dān)著育人職責(zé)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作起著重要的輔助作用。一個(gè)能夠和學(xué)生溝通并融洽相處，能夠科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、讀好書(shū)的管理員，其實(shí)就是學(xué)校教育教學(xué)工作的得力助手。圖書(shū)管理員要清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的工作價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，克服各種困難，提高自身素質(zhì)，成為學(xué)生的良師益友。
　　綜上所述，圖書(shū)管理員必須具有較高的思想素質(zhì)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、過(guò)硬的現(xiàn)代科技素質(zhì)。提高了管理者的素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮圖書(shū)室的作用。因此，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該把對(duì)本學(xué)校圖書(shū)管理員的素質(zhì)培養(yǎng)放在首位，讓學(xué)校所擁有的圖書(shū)最大限度地發(fā)揮作用，在學(xué)校的整體發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用。
　　
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