第二節(jié) 詞語品析

　　考點闡釋
　　 詞語是構(gòu)成文章的基本單位，理解詞語在文中的含義是閱讀的基礎(chǔ)，而賞析詞語的表達(dá)效果，是現(xiàn)代文閱讀的最基本要求。因此說來，賞析詞語使用之妙是中考必考考點之一。其考查方向有：相同的詞語在不同語境中的不同含義；一個詞語在具體的語境中的臨時意義或隱含意義；關(guān)聯(lián)詞在確定的語境中的選擇和使用；指示代詞在確定的語境中的指代內(nèi)容。考查形式：1.結(jié)合語境解釋句中或段中加點詞語的表達(dá)效果。2.品評加點詞語的作用(妙用)或加點詞語能否刪除。3.指示代詞所指代的內(nèi)容。
　　
　　應(yīng)對策略
　　 在現(xiàn)代文閱讀中如何品析詞語呢？
　　 一、聯(lián)系文章的主題思想。一個好作者在遣詞造句的過程中，總是根據(jù)主題思想來選擇他認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~語。因此，當(dāng)同學(xué)們品析一個詞語在文句中的作用時，首先要考慮這個詞語與文章中心的關(guān)系，想想這個詞語是否體現(xiàn)了文章的主旨。
　　 二、聯(lián)系人物形象。同學(xué)們在閱讀一段刻畫人物形象的文字時，一定要注意那些看似普通卻隱含有關(guān)人物形象深刻內(nèi)涵的詞語，要從人物塑造的高度去把握這些詞語的作用。
　　 三、結(jié)合作者的思想感情。品析詞語，同學(xué)們不單要聯(lián)系文章的中心思想、人物形象，還要聯(lián)系作者的思想感情。好的文章，總是有感而發(fā)，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫串于文章始終，因此，當(dāng)同學(xué)們分析詞語時，不可不考慮這個詞語所浸潤的作者的思想感情。
　　 四、聯(lián)系上下文。縱觀近年來全國各地的中考語文試卷，我們發(fā)現(xiàn)，許多分析詞語含義的試題都需聯(lián)系上下文來進(jìn)行分析、理解，因此，要認(rèn)真掌握這一方法。當(dāng)加點詞語處于文中的總起句中時，就需要同學(xué)們根據(jù)下文的具體表述來分析詞語；當(dāng)詞語處于文中的總結(jié)句中時，則需要同學(xué)們根據(jù)上文的具體表述來理解。
　　
　　真題解析
　　 一、（2011年貴州省銅仁市中考語文試題）分別品味第⑨段和第{17}段畫橫線句子中，黑體的詞“踩疼”的不同的表達(dá)效果。
　　 ⑨孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。
　　 {17}“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！?br/>　　 解析：在解答此類題時，考生需要結(jié)合具體語言環(huán)境，弄清詞語所表現(xiàn)的對象，也不能脫離文本，望文生義。對兩個“踩疼”表達(dá)效果的分析，考生先要弄清楚這兩個詞語所表現(xiàn)的對象。第一個“踩疼”是說做父母的不能踩疼了孩子們的夢想，第二個“踩疼”是女兒叫父親不要踩疼了雪。再結(jié)合具體語境，不難找到答案：第⑨段的“踩疼”變抽象為具體（答成“形象生動”也可），表現(xiàn)出父親對女兒夢想的呵護(hù)，對女兒的愛。第{17}段的“踩疼”用擬人的修辭手法，賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈。
　　 二、（2011年湖南省邵陽市中考語文試題）結(jié)合語境，理解第⑤段中加點的“囁嚅”一詞。
　　 解析：本題不僅考查考生對詞語基本義的理解，還明確要求考生能夠結(jié)合語境作出具體的闡釋。解答這類題目，既要考慮這個詞語在具體語境中的含義，更要考慮到這個詞語的實際表達(dá)效果。答案就不只是解釋出“囁嚅”的基本義，而必須結(jié)合具體的文章內(nèi)容，從上下文的語言環(huán)境中去思考其在描寫人物，刻畫人物心理上的表達(dá)作用。解答時，第一步答出“囁嚅”的意思，在這里是指想說而又說不出；第二步分析“囁嚅”的表達(dá)作用，它既是對人物的動作神態(tài)描寫，也是一個細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的窘迫與緊張。
　　 三、（2011年浙江省余姚市中考語文試題）選文第①段中黑體的詞語可以去掉嗎？請說出理由。
　　 可是，如今對于很多人而言，擁有一夜好眠竟然已經(jīng)變成了一種極大的“奢侈品”。
　　 解析：本題主要的考查點是說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文語言的總體特點是準(zhǔn)確，因而中考對說明文語言的考查大多著眼于時間、空間、范圍、程度等詞語。這些詞語都是不能去掉的，一旦去掉，對文章的內(nèi)容就有影響的?？忌诨卮饡r要結(jié)合文段內(nèi)容重點回答出這個詞語有什么作用，如果去掉會有什么影響。
　　
　　強(qiáng)化訓(xùn)練
　　 一、閱讀下文，回答問題。
　　時間在頭發(fā)里行走
　　□遲子建
　　 ①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景，我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，它說什么，我們就得乖乖地聽。到了指定的時間父母理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)，“都幾點了，還不起床”，要么就是“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去”。這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠(yuǎn)不能再行走。
　　 ②我上初中以后，手表就比較普及了，我看見時間躲在一個小小的圓盤里。后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了，項鏈墜可以（ ）著時間，臺歷上（ ）著時間，玩具里（ ）著時間，至于計算機(jī)和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間……
　　 ③十幾年前的一天，我第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡，我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。時間會變戲法，它能讓一個活生生的人在瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作著的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就這樣，讓時間給無聲地接走了。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著，在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中……
　　 ④現(xiàn)在，我終于明白，掛鐘上的時間和手表里的時間，只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中：在漲了又枯的河流中；在小孩子戲耍的笑聲中；在花開花落中……只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對情侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
　?。ㄟx自《中外文摘》2011年第7期，有刪改）
　　 1．說說“我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔”這句話中黑體詞的表達(dá)效果。
　　 2．第②段中括號處選詞填空正確的一項是（ ）
　　 A．躲藏 放置 鑲嵌 B．躲藏 鑲嵌 躲著
　　C．鑲嵌 放置 隱藏 D．隱藏 鑲嵌 放置
　　 二、閱讀下文，回答問題。
　　父親那只寂寞的手
　　□琴 臺
　　 ①家人住院，同病房有個鄉(xiāng)下來的年輕人，陪這個年輕人來住院的是他的愛人和父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息，而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。
　　 ②一天夜里，年輕的兒媳因感冒，昏昏沉沉地躺在病床上睡著了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液。那個黑瘦的父親跑到門診大廳買來幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看著輸液瓶的液體一滴一滴落下來。
　　 ③半小時后，液輸完了。護(hù)士拔下針頭后，用一根棉簽摁在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：“幫著摁一下。另外，如果有時間的話，按摩一下他的胳膊?！?
　　 ④就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地摁住棉簽，眼光忽然變得有點羞澀。年輕人似乎也不習(xí)慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。
　　 ⑤病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著。那一刻，我忽然被這個場景深深感動了，淚水流了下來。
　　 ⑥每個孩子都是在父親手里長大的，哪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過尿布。稍微長大一點，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，他粗糙的手指滑過孩子嬌嫩的皮膚，滿心都是愉悅和感動。（ ）多暴躁的父親，當(dāng)孩子親昵的臉蛋和小手撲過來時，他們的心（ ）會瞬間融化成溫柔的水波。
　?。ㄟx自《中外文摘》2011年第7期，有改動）
　　 1.第①段中黑體的詞語“黑瘦蒼老”可以刪去嗎？為什么？
　　 2.聯(lián)系上下文，說說第⑤段中黑體詞語“抖動”的表達(dá)效果。
　　 3．第⑥段中的括號里填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是（ ）
　　 A．無論……都 B．只要……就
　　 C．不管……也 D．即使……也
　　 三、閱讀下文，回答問題。
　　空氣中取水
　　□［英國］弗雷德·皮爾斯
　　 ①任何時候，大氣中都含有105億英畝呎（體積單位）水，其總量是世界上所有江河水量的6倍多。其中，大約2％很快就會作為降雨落到地面，剩余的98％依然處于水蒸氣的狀態(tài)。
　　 ②有人提議，用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜晚，空氣中的水分達(dá)到飽和后，即使是微小的空氣振動，也能凝聚水分，產(chǎn)生雨滴。在中國云南省的山區(qū)，村民們有個傳統(tǒng)，通過大聲喊叫來祈雨。據(jù)說，喊得越響，雨下得越大。
　　 ③一個有趣的新想法看起來似乎可行。在臨海的沙漠地區(qū)建造溫室，用寒冷的海水作為空氣調(diào)節(jié)器，從炎熱的空氣中凝聚水分。這種溫室實際上是巨大的露水制造機(jī)。從2002年以來，帕頓的阿布扎比溫室已經(jīng)在沙漠中種出了黃瓜、西紅柿和鮮花。10平方英尺的溫室每天可產(chǎn)生10加侖水——這比熱帶雨林通過降雨得到的水還要多。
　　 ④在干旱的沙漠之中，人們曾嘗試通過收集霧水解決用水問題。順著智利北部阿塔卡馬沙漠中綿延的山頂，懸掛著75張大塑料帆網(wǎng)。這里已經(jīng)連續(xù)幾年沒有降雨了，但寒冷的近海氣流定期從太平洋上大量涌來，塑料帆網(wǎng)通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網(wǎng)有40英尺×10英尺大小，一天能收集40加侖水。那里的一個小鎮(zhèn)，從前用水完全靠從50英里外運來。如今這項工程平均每天可以給小鎮(zhèn)提供3000加侖水。
　　 ⑤這種做法被廣為接受。南美洲的整個太平洋沿岸，很多社區(qū)已經(jīng)建造了捕霧幕帳，用來給新栽的樹木供水。這種系統(tǒng)一旦建立起來，這些樹就可以在葉子上為自己收集霧氣，在沙漠中重新創(chuàng)造以霧為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)。
　　 (選自《當(dāng)江河枯竭的時候：21世紀(jì)全球水危機(jī)》，有刪改)
　　 1．第②段中黑體的“據(jù)說”一詞能否去掉？為什么？
　　2．簡要說說第③段中黑體字“可”的表達(dá)效果。