“狼爸”的棍棒教育

　　20年前，因為看不慣西式教育的自由散漫以及社會上獨生子女的驕橫跋扈，初為人父的蕭百佑決心用最傳統(tǒng)、最嚴苛的“棍棒教育”來培養(yǎng)自己的孩子：不許看電視、玩游戲，不許吃零食、用零花錢，甚至不許交朋友，所有的時間只能用來讀圣賢書、行君子道。若不聽話，一律棍棒伺候！為此，他屢遭質(zhì)疑和嘲笑，被斥為“愚昧”、“封建”，并背上了“狼爸”的罵名。
　　然而，20年后，他竟然成功了！他的四個兒女，有三個考入中國最好的大學——北京大學，而最小的孩子正在向中央音樂學院奮進。人們不禁好奇：在21世紀的今天，古老而嚴苛的棍棒教育法還能起作用嗎？他是怎樣將孩子“打”進北大的？被打出來的“北大兄妹”素質(zhì)又如何？
　　“狼爸”誕生：說服妻子支持棍棒教育
　　1989年，當?shù)谝粋€孩子出生后，蕭百佑就決定用最傳統(tǒng)、最古老的“棍棒教育法”來培養(yǎng)自己的孩子。這個想法的形成除了因為他對當時社會上家長普遍驕縱獨生子女不滿外，更源于他長期以來對“棍棒”威力的切身體會。
　　1964年，蕭百佑出生于廣州的一個傳統(tǒng)家庭。蕭母沒讀過書，只認一條古訓：不好好讀書，打！
　　所以，從小學到中學，蕭百佑都是在母親的棍棒之下度過的。母親的棍棒極為“駭人”：拿不到滿分，差1分打10下；罰留堂，留1分鐘打1下；遲歸家，遲1分鐘打1下，打架，不管對錯都打20下；說謊，打到嘴巴出血為止……凡是被打的當天，不能吃晚飯；無論被打成什么樣子，不許哭。而且，凡是挨打，要自己畫好圈，主動遞上棍子給母親，被打時不能移位。
　　在母親的棍棒下，蕭百佑成了個不折不扣的好學生、大孝子。高考時，他以廣東省文科第8名的優(yōu)異成績考入了暨南大學。1987年大學畢業(yè)后，他被分配到當時盛極一時的廣東國際信托投資公司。
　　當自己的孩子出生后，蕭百佑便決心像母親一樣，用嚴苛的方式來教育孩子。
　　1992年，3歲的長子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進幼兒園，并在家里準備了“家教”用的藤條和雞毛撣子。他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了他此后的一生，而此時幼兒園的老師只能教他們游戲玩樂和一些基本知識，因此需要通過家教對孩子進行嚴格引導，給他們定品格，定性情，定規(guī)范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。
　　蕭百佑找來古時的啟蒙書籍《三字經(jīng)》，標注了拼音，帶著蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背《三字經(jīng)》，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。
　　蕭百佑制定了“教育三法則”：監(jiān)督、訓斥、懲罰。即布置任務，定時監(jiān)督；完成不好，加以訓斥；訓斥之后，棍棒伺候。又設置了若干項“不準”：如不準看電視、不準玩游戲。只有完成規(guī)定的學習任務，才可以休息，否則就要狠打。每天晚上抽查功課背誦情況，即使放假時也是如此。在他的嚴格管教下，蕭堯在幼兒園時期背完了《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《滕王閣序》和《出師表》等名著名篇。這些古典文化滋潤了孩子的心田，培育了他溫良恭儉讓的君子品德，也使得父親的中國式教育得以順利進行下去。
　　嚴管狠打：只許讀圣賢書行君子道
　　蕭堯進入小學后，陸續(xù)進入幼兒園的蕭君、蕭簫和蕭冰也在父親的嚴厲監(jiān)督下，開始背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》和《聲律啟蒙》等。為了保證兒女們純潔的心靈不被閑雜書污染，蕭百佑還對他們的讀物精心挑選，未經(jīng)他允許的書不準看。
　　一天晚上，蕭百佑在蕭堯的床頭發(fā)現(xiàn)了一本漫畫書，頓時火冒三丈，立即把蕭堯叫了過來，當著他的面將書撕得粉碎。蕭堯委屈極了，整整哭了一個晚上……
　　蕭簫小學三年級時，有一次英語不及格。蕭百佑氣得渾身發(fā)抖，拿起雞毛撣子便一通抽打，說：“從今天開始，你就給我記住，每次考試必須在班上前五名里，否則別怪我再打你！”蕭蕭被打得哭成了淚人。黃天淑縱然疼在心里，也不能反對丈夫，只能一邊給女兒搽藥，一邊鼓勵她努力學習。
　　蕭百佑打孩子，并不是打了就算了，每次打之前，他會跟孩子講清楚錯在哪兒了，為什么要打。打完之后，他還要犯錯的孩子寫“檢討書”，內(nèi)容必須包括：犯錯時間，事件經(jīng)過為什么錯，錯在哪兒，以后怎么做。
　　為防止孩子學壞，蕭百佑對他們進行了“社交管制”。如果誰要去同學家串門，必須經(jīng)過繁瑣的申請審批程序，申請書上必須寫明去哪個同學家，去他家做什么事，待多久，同學家長的姓名和電話號碼，寫完之后由他決定是否批準。
　　為了培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，蕭百佑規(guī)定不許喝可樂，不能吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢更是沒有，因為不能私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數(shù)上交，待到念大學時再由父母返還。
　　賣房搬家：鐵血“狼爸”亦柔情
　　1998年，蕭百佑供職的廣東國際信托投資公司突然破產(chǎn)，一家六口頓時失去了經(jīng)濟來源。蕭百佑不得不辭退了保姆，賣掉了房子和車子，一家人從寬敞的大房搬進幾十平方米的小屋，過起了艱辛的生活。孩子們不但沒有抱怨，反而個個都幫媽媽洗衣，掃地做各種家務……
　　然而，即便生活困頓，蕭百佑也從沒有放松孩子們的學習。他依然讓孩子上著學費昂貴的鋼琴課、書法課、國畫課。即使再忙再累，他也會抽出時間監(jiān)督孩子的學習與孩子的老師溝通。一天下午，蕭百佑正在深圳為創(chuàng)業(yè)做市場調(diào)研，得知第二天蕭堯班上開家長會，便連夜往家里趕。等他趕到火車站時，火車馬上就要開了，他沖上車時，因為跑得太猛，頭撞到了車門上，鼻子都撞破了……見父親如此辛苦奔，波漸漸長大的孩子越來越理解了父親的苦心，以前積累的對他的種種不滿也煙消云散……
　　蕭百佑歷來重視對學校的選擇。孩子上幼兒園時，蕭百佑給他們選擇的是廣東省政府機關幼兒園，是由著名民主人士何香凝親筆題名的育才幼兒園。小學他們上的也是當?shù)刈詈玫男W——朝天小學，其前身為1864年清政府用庚子賠款創(chuàng)辦的廣州同文館。
　　2002年，蕭堯上初中后，蕭百佑在與兒子的談話中了解到，蕭堯所就讀的某省級重點中學并非如他想像中的好——蕭堯所在的班級紀律散漫，學校里還有不少學生打架、抽煙甚至吸毒。嚇出一身冷汗的蕭百佑找班主任證實情況后，給校長寫了一封信，提出了一系列改進學風的建議。然而令他失望的是，他讓兒子親手交給校長的信竟然石沉大海。
　　轉眼一年快要過去了，蕭堯的學習成績一落千丈。為了兒子的前途，2003年5月，蕭百佑不得不作出重大決定——讓蕭堯轉學轉到廣外外校（廣東外語外貿(mào)大學附設外語學校）去，與即將上初中的妹妹蕭君一起讀初一。蕭堯知道后，說什么也不愿意轉學并復讀一年。黃天淑也勸丈夫，說現(xiàn)在正是經(jīng)濟拮據(jù)時期讓兩個孩子一起進好學校，一年的學費就要好幾萬元，錢從哪兒來？然而蕭百佑與廣外外校校長的一席深入交流讓他相信這個學校能夠培養(yǎng)好孩子。為了湊夠?qū)W費，他毅然把房子賣了，一家人搬進了出租屋……
　　孩子們上初中后，蕭百佑的教育方式也作了調(diào)整，他不再打人了，因為他覺得孩子們的性格、習慣基本形成了。這以后，他和孩子的溝通方式是聊天和書信。
　　出了3個北大生：大愛20年創(chuàng)造奇跡
　　為了不讓孩子們成為只會讀書的書呆子，蕭百佑還根據(jù)幾個孩子的興趣和特長，進行有針對性的培養(yǎng)。蕭堯是男孩喜歡歷史、政治、經(jīng)濟，蕭百佑就培養(yǎng)他寫政論文章，還教他象棋、圍棋和國畫。蕭君喜歡鋼琴，蕭百佑就給她請了最好的老師，即使一節(jié)課200元也在所不惜。而蕭簫比較豪氣，蕭百佑就讓她學書法。小女兒蕭冰成績一般，便讓她學古箏，到時考藝術院校。為了讓孩子成才，蕭百佑總是竭盡所能，以一人之力承擔六口之家的生活、學習費用。而黃天淑自嫁入蕭門后，再也沒有用過一次化妝品。他們的每一分錢都用在孩子的教育上。
　　另外，祟尚孝悌禮儀的蕭百佑非常注重對孩子的禮儀教育。孝敬長輩，是他家禮儀的第一守則。他規(guī)定晚輩一定不能頂撞長輩，如果與長輩在一起，晚輩要第一時間接過長輩手上、肩上的重物，如果被他看到長輩手中還提著東西，與之同行的孩子絕對要受到懲罰。有客人到家時，要禮貌謙恭，奉茶、吃飯必須講究禮儀。即使平時行、坐、臥，也得有正確姿勢?？傊?，要表現(xiàn)出大戶公子、大家閨秀的端莊儀態(tài)。
　　為了鍛煉孩子的獨立品格，每到假期，蕭百佑還安排他們擺花市、到姑姑的餐館里打工，讓他們體會勞動的艱辛。
　　在蕭百佑的嚴格教育下，蕭家四個孩子全部品學兼優(yōu)，才藝俱佳，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓。
　　2009年高考，20歲的蕭堯和18歲的蕭君分別被北京大學國際關系學院和法學院錄取。2011年7月，又是一年放榜時，蕭百佑再一次收獲了驚喜——二女兒蕭簫也被北京大學錄??！而尚在華南師范大學附屬中學讀高二的小女兒蕭冰也正向著她的目標——中央音樂學院奮進。
　　20年心血，換來“一門三北大”，蕭百佑心中感慨萬千。當記者要他說點“狼爸感言”時，他說：“有些人只顧掙錢養(yǎng)家，把兒女托付給妻子、父母，甚至交給保姆、放在寄宿學校，就覺得已經(jīng)能夠讓兒女得到最好的教育了。但他們惟獨忘了，父親是兒女成長歷程中最重要的人物，是兒女成長方向的風向標。只有父親付出了全部的愛、時間和心血，兒女才能健康成長。”
　　
　　編后：
　　創(chuàng)造了“一門三北大”奇跡并非偶然，蕭百佑不僅有深沉的父愛，也諳熟教育規(guī)律。他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了他此后的一生，父母要對幼兒進行嚴格引導，給他們定品格，定性情，定規(guī)范，定禮權，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。幼兒天性容易耽溺玩樂，講道理，孩子太小聽不懂，這時，適度的棍棒教育能讓幼兒有所畏懼，遵從父母教導。何況，蕭百佑的教育并非一打了之，總要講清楚錯在哪里，為什么打。
　　蕭百佑還懂得隨著孩子的成長更換教育方式，孩子升入中學后，棍棒教育換成了談心聊天。
　　“蕭式教育”并非盡善盡美，傳統(tǒng)的棍棒教育也并非成才的惟一門徑。但是，當我們看到“北大兄妹”的優(yōu)秀時，何嘗不可從蕭百佑的教育方式中得到啟示！
　?。惷魉]自《現(xiàn)代女報》）
　　責編：小側