網(wǎng)文擷英

　　新 聞
　　“上海科普”微博開通
　　2012-01-10
　　科學(xué)網(wǎng)http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2012/1/258382.shtm
　　上海市科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室官方微博“上海科普”近日正式在新浪網(wǎng)、新民網(wǎng)上線運(yùn)行。微博將發(fā)布科普知識(shí)，宣傳科普?qǐng)鲳^，組織科普活動(dòng)，推介科普作品，討論科學(xué)問題，并將定期邀請(qǐng)各領(lǐng)域的專家學(xué)者與網(wǎng)友互動(dòng)交流。目前，包括中國航海博物館、上海植物園、上海大自然野生昆蟲館、上海海洋水族館、上海野生動(dòng)物園、上海天文博物館等在內(nèi)的15家熱門科普教育基地及上海科普大講壇、上海市多媒體行業(yè)協(xié)會(huì)等組織均已開通微博。
　　科普慈善聯(lián)手開啟看世界之門
　　2012-01-11
　　光明網(wǎng)http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2012-01/11/nw.D110000gmrb_20120111_6-06.htm?div=-1
　　1月10日，中國科學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中心網(wǎng)絡(luò)科普教育中心與深圳市慈善會(huì)聯(lián)袂推出“我要看世界”項(xiàng)目。該項(xiàng)目依托中科院的雄厚資源，以中國科普博覽網(wǎng)（www. kepu.net.cn）為核心載體，率先在西部邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村建設(shè)簡(jiǎn)易、標(biāo)準(zhǔn)化、容易復(fù)制的科普中心實(shí)體，免費(fèi)向孩子們開放。
　　“節(jié)能小當(dāng)家”活動(dòng)持續(xù)升溫
　　2012-01-30
　　文匯網(wǎng)http://whb.news365.com.cn/jkw/201201/t20120130_234278.html
　　歷時(shí)4年的上海楊浦區(qū)中小學(xué)生“節(jié)能小當(dāng)家”活動(dòng)持續(xù)升溫?！靶‘?dāng)家”們除了根據(jù)所提供的水、電、煤儀表和賬單，分別進(jìn)行讀數(shù)并計(jì)算出家庭能耗及支出外，還利用碳排放量計(jì)算軟件，根據(jù)所提供的物質(zhì)消耗列表，計(jì)算當(dāng)月該家庭所產(chǎn)生的碳排放量。在垃圾分類板塊中，學(xué)生們根據(jù)卡片中所列的生活垃圾內(nèi)容，將它們投入不同的“垃圾箱”中。這場(chǎng)別具一格的“擂臺(tái)”讓學(xué)生們不僅在實(shí)踐中掌握實(shí)用技能，也加強(qiáng)了垃圾分類及廢物再利用的意識(shí)。
　　新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)秋季啟用
　　2012-02-01
　　新華網(wǎng)http://news.xinhuanet.com/edu/2012-02/01/c_122637357.htm
　　2012年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)正式啟用，中小學(xué)生將用上據(jù)此修訂的新教材。新課標(biāo)推薦學(xué)生課外閱讀科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特別是提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
　　科技春晚：另一場(chǎng)見證奇跡的時(shí)刻
　　2012-02-01
　　中青網(wǎng)http://zqb.cyol.com/html/2012-02/01/nw.D110000zgqnb_20120201_2-09.htm
　　在武漢的一個(gè)春晚舞臺(tái)上，導(dǎo)演招呼著舞蹈演員“創(chuàng)造奇跡”——站在玉米糊上跳舞。這個(gè)叫做《糊中曼舞》的節(jié)目并沒有借助什么道具，而是運(yùn)用了一種名叫“非牛頓流體的特性”的科學(xué)知識(shí)。在這臺(tái)晚會(huì)上，類似的節(jié)目貫穿始終，除了在玉米糊上跳舞，還有拿科學(xué)話題抖包袱的相聲，就連晚會(huì)上的歌曲都在講科學(xué)故事。在http:// v.youku.com/v_show/id_XMzQ1MTYxMzY0.html可以看到這臺(tái)晚會(huì)的視頻。
　　觀 點(diǎn)
　　頂尖科學(xué)家能否限時(shí)訂制
　　2012-01-06
　　新華網(wǎng)http://news.xinhuanet.com/edu/2012-01/06/c_122543502.htm
　　眼下的中國，博士可以批量制造，唯獨(dú)頂尖人才難以造就。錢學(xué)森曾問，為何我們的學(xué)?？偱囵B(yǎng)不出杰出人才？無數(shù)人在反思，在求解。殊不知，人才培養(yǎng)并不是建造空中樓閣，缺少鼓勵(lì)創(chuàng)新、崇尚進(jìn)取的沃土，只有強(qiáng)調(diào)應(yīng)試、推崇標(biāo)準(zhǔn)答案的教育體制，任何努力都有可能成為徒勞。
　　中學(xué)教育要為學(xué)生的成長(zhǎng)留白
　　2012-01-19
　　中國教育網(wǎng)http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-01/19/content_58547.htm
　　有人認(rèn)為美國學(xué)生不背書，造成基礎(chǔ)知識(shí)不鞏固，拼讀不準(zhǔn)確，基本概念不清楚。從眼前看是這樣，似乎是基礎(chǔ)知識(shí)很差。但從美國獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)之多來看，美國基礎(chǔ)教育的寬松恰恰是為學(xué)生的成長(zhǎng)留白，使學(xué)生擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化了探索和研究能力。反觀我們的基礎(chǔ)教育，看似基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)擠占了孩子們成長(zhǎng)的空間，扼殺了終身學(xué)習(xí)的興趣，摧毀了奮斗的意志。結(jié)果是獲取高分的學(xué)生很多，成才的很少，注重實(shí)用的多，追求高尚的少。
　　文科生理科生都缺乏科學(xué)素養(yǎng)
　　2012-01-12
　　中青網(wǎng)http://zqb.cyol.com/html/2012-01/12/nw.D110000zgqnb_20120112_2-07.htm
　　“學(xué)了物理、化學(xué)，不等于就有科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)了生物不等于就懂食品安全，學(xué)了法律不等于就有法治精神?！?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇直言，“不僅是文科生缺乏科學(xué)素養(yǎng)，理科生照樣缺乏。現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)生有很強(qiáng)的說理能力？有多少人考慮問題時(shí)不是觀點(diǎn)先行，沒有經(jīng)過嚴(yán)密論證？核心問題是現(xiàn)在很多人沒有獨(dú)立思考的能力，或者說沒有獨(dú)立人格?！?br/>　　教育要遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律
　　2012-01-16
　　中國教育網(wǎng)http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-01/16/content_58383.htm
　　孩子的認(rèn)知發(fā)展，主要是在孩子求學(xué)過程中完成的，而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于使孩子“學(xué)會(huì)求知”。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在通過學(xué)習(xí)的過程讓孩子學(xué)會(huì)“求”的方法、激發(fā)其深入去“求”的渴望，而不是掌握了多少知識(shí)。孩子的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展，主要是在孩子的社會(huì)化過程中完成的，而社會(huì)化的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)做“人”。對(duì)孩子的發(fā)展切不可只關(guān)注認(rèn)知部分。
　　孩子乏同齡玩伴易致心理問題“交往格局”不可或缺
　　2012-01-30中新網(wǎng)
　　http://www.chinanews.com/edu/2012/01-30/3630377.shtml
　　當(dāng)下，多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，加上居住地多是獨(dú)門獨(dú)戶的樓房，孩子缺乏年齡相當(dāng)?shù)耐姘?，成為一個(gè)新的社會(huì)問題。專家指出，孩子缺乏同齡玩伴，長(zhǎng)期生活在成人世界里，會(huì)導(dǎo)致一些問題。孩子通過伙伴交往形成的人生經(jīng)驗(yàn)，是成人陪同無法替代的。孩子與伙伴玩耍時(shí)，能從中獲得快樂體驗(yàn)，這種“交往格局”是成人陪伴無法獲得的。小伙伴一起更容易獲得純粹的快樂，徹底放松身心。
　　扯下偽科學(xué)的幌子
　　2012-02-01
　　中新網(wǎng)http://www.chinanews.com/edu/2012/02-01/3635210.shtml
　　通過指紋和掌紋就能測(cè)試智能、預(yù)知未來，醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為是“迷信思想，誤導(dǎo)子弟”。而這樣的“現(xiàn)代迷信”流行也是因?yàn)樽プ×思议L(zhǎng)們“望子成龍”、“望女成鳳”的心理需求。扯下“皮紋測(cè)試”的科學(xué)幌子，需要加強(qiáng)監(jiān)管，防止一些人打著公益、科學(xué)之名牟取私利；也需要人們不斷提高辨別力，以批判精神來打破盲從、跟風(fēng)心態(tài)；還需要科學(xué)普及不斷深入。
　　大陸為何無緣科技諾獎(jiǎng)
　　2012-02-04
　　新民晚報(bào)網(wǎng)http://xmwb.news365.com.cn/kjw/201202/t20120204_243926.html
　　教育心理學(xué)家羅新安日前在“青年卓越人才成長(zhǎng)之路——上海市高等教育學(xué)會(huì)第三屆青年學(xué)者論壇”上提出，中國大陸至今無緣諾貝爾科學(xué)技術(shù)類獎(jiǎng)項(xiàng)與缺少邏輯思維訓(xùn)練有關(guān)。羅新安說，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)需要極強(qiáng)的邏輯思維能力，因而建議，在發(fā)展和重視邏輯學(xué)的同時(shí)，理工科學(xué)生應(yīng)該通過開展雙語教育，培養(yǎng)邏輯思維。
　　只要社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，就不可能有所謂的“輕松學(xué)習(xí)”
　　2012-02-07人民網(wǎng)
　　http://edu.people.com.cn/GB/1055/17038070.html
　　從道理上看，跟風(fēng)違規(guī)補(bǔ)課無益于學(xué)生身心健康，更與當(dāng)下“為孩子減負(fù)”的理念背道而馳。對(duì)于減負(fù)，雖然社會(huì)各界極力呼吁，但效果不理想，根源在于很多減負(fù)措施治標(biāo)不治本，并未觸及學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根本問題。只要有越來越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就不可能有所謂的“輕松學(xué)習(xí)”。我們只是希望，孩子們付出時(shí)間與精力能夠換回孩子們的全面健康成長(zhǎng)，而不是成為只會(huì)考試、拿高分的機(jī)器。
　　思 考
　　中國科普呼喚本土大片
　　2012-01-11
　　科技網(wǎng)http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2012-01/11/content_140045.htm?div=-1
　　2012年能否成為中國的“科普大年”？中國本土制造的科普大片能否崛起？這是文化界和科技界相當(dāng)一部分熱心人士關(guān)注的話題。中國不乏勇于獻(xiàn)身科普事業(yè)的攝像師、制作人，但在關(guān)鍵的資金投入、技術(shù)條件、表現(xiàn)手法及信心和耐心方面，都還欠火候。隨著時(shí)間的推移，中國觀眾對(duì)本土科普大片的渴求將越發(fā)強(qiáng)烈。
　　大 家 之 言
　　丘成桐：中國最好的學(xué)生與美國最好的學(xué)生相比有一段差距
　　2012-01-10中青網(wǎng)
　　http://zqb.cyol.com/html/2012-01/10/nw.D110000zgqnb_2012011 0_1-03.htm
　　華人數(shù)學(xué)家丘成桐提到，在哈佛大學(xué)，某一年有9個(gè)來自不同國家的學(xué)生參加數(shù)學(xué)專業(yè)的博士資格考試，滿分160分，7個(gè)學(xué)生考分在130至140分之間，而2個(gè)中國學(xué)生只考了80多分。這還是中國最好的學(xué)生。經(jīng)常能聽到某些媒體說，美國很多人連加減乘除都不會(huì)。美國的高中生可能會(huì)有一部分學(xué)生的加減乘除沒學(xué)好，但總不能專找美國最差的學(xué)生和中國學(xué)生比較，干嗎不找他們優(yōu)秀的學(xué)生來進(jìn)行比較？中國最好的學(xué)生與美國最好的學(xué)生相比，在學(xué)科準(zhǔn)備上有一段差距。中國有不少學(xué)者只注重科學(xué)的應(yīng)用，而不愿意在基礎(chǔ)科學(xué)上下功夫，這是非常膚淺的。
　　異 域 傳 真
　　兒童電視節(jié)目能激勵(lì)孩子成為科學(xué)家嗎？
　　2012-01-09
　　時(shí)代周刊http://healthland.time.com/2012/01/09/can-elmo-inspire-your-kid-to-become-a-scientist/
　　老牌學(xué)齡前兒童電視節(jié)目“芝麻街”最近推出了幫助孩子構(gòu)建科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）技能的新節(jié)目。這是為了響應(yīng)奧巴馬總統(tǒng)強(qiáng)調(diào)重視STEM教育，提高美國競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召而設(shè)計(jì)的，目前已制作了26集。這些以“一起找答案！”為標(biāo)簽的劇集向?qū)W齡前兒童傳授用實(shí)驗(yàn)來解決問題、用批判思維理解復(fù)雜問題等重要的科學(xué)技能。陸續(xù)播出的新劇集還將展示設(shè)計(jì)小火箭、抓氣泡等簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。劇中友善的人物Super Grover樂于助人但總是失敗，這是為了啟示兒童，科學(xué)是從不斷地嘗試和失敗中找到答案的?！爸ヂ榻帧钡膫鹘y(tǒng)目的是幫助孩童在幼兒園和以后的生活中掌握學(xué)業(yè)和社會(huì)情緒技能作準(zhǔn)備。在兒童早期通過電視節(jié)目培養(yǎng)科學(xué)興趣是一次有益的嘗試。
　　高等教育機(jī)構(gòu)助力STEM教育
　　2012-01-01 District
　　Administr ation
　　http://www.districtadministration.com/article/education-stemcenters-sprouting-higher-ed
　　位于美國馬薩諸塞州的伍斯特理工學(xué)院新近成立了STEM教育中心，成為又一所專為STEM課程教學(xué)培養(yǎng)師資和科學(xué)人才的高等教育機(jī)構(gòu)。不同于傳統(tǒng)的師資培訓(xùn)課程，這里將理工科的本科學(xué)業(yè)與教師資格結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于課堂教學(xué)。而位于波士頓的惠萊克學(xué)院開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)STEM職業(yè)發(fā)展課程，幫助小學(xué)教師豐富數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)，以便更好地向中學(xué)階段之前的孩子傳授STEM課程。美國國家科學(xué)教育中心于2011年發(fā)布的一份報(bào)告稱，美國K-12階段中有30%的STEM課程教師不具備相應(yīng)學(xué)科的教師資格。
　　“維基課程”設(shè)計(jì)法用于計(jì)算機(jī)課改
　　2012-01-11
　　英國衛(wèi)報(bào)http://www.guardian.co.uk/politics/2012/jan/11/gove-wiki-curriculum
　　英國教育大臣Michael Gove建議教師和教育專家在修訂中小學(xué)課程時(shí)使用“維基”方法。這個(gè)建議的靈感來自軍事戰(zhàn)略。鼓勵(lì)教學(xué)人員大量匯集從一線直接獲得的經(jīng)驗(yàn)，從而在教育和其他領(lǐng)域中發(fā)揮作用。英國政府準(zhǔn)備將“維基”課程設(shè)計(jì)方法在計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)，并延伸到其他學(xué)科。具體做法是允許學(xué)校在使用專家開發(fā)設(shè)計(jì)的教學(xué)資源方面擁有自主權(quán)，按照教師對(duì)學(xué)科重點(diǎn)的理解，加入“新穎、專業(yè)和富有挑戰(zhàn)”的教學(xué)內(nèi)容。這是對(duì)信息和通訊技術(shù)（ICT）教學(xué)的新嘗試，有助于教學(xué)人員匯集智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)。英國教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室（Ofsted）發(fā)現(xiàn)，在英國2/3初中學(xué)生當(dāng)中的ICT水平僅處于基本合格或偏低水平。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的不僅是如何編輯文字、向表格中輸入數(shù)據(jù)或設(shè)計(jì)一個(gè)PPT文件，他們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序背后的機(jī)制，掌握程序編寫技能，理解數(shù)學(xué)、計(jì)算和科學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系。英國政府建議在更新課程內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升標(biāo)準(zhǔn)，并持續(xù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。
　　計(jì)算機(jī)課路在何方？
　　2012-01-13
　　英國皇家
　　學(xué)會(huì)http://royalsociety.org/education/policy/computing-in-schools/report/
　　英國皇家學(xué)會(huì)發(fā)表了一篇針對(duì)中小學(xué)計(jì)算機(jī)課教學(xué)情況的研究項(xiàng)目報(bào)告。研究發(fā)現(xiàn)，英國許多中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教育狀況令人擔(dān)憂，課程設(shè)計(jì)和授課方法對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)起到了阻礙作用。目前英國中小學(xué)生無法由現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)興趣，所掌握的技能也僅限于文字編輯和數(shù)據(jù)庫的初步知識(shí)。產(chǎn)生這些問題的原因包括：信息通訊技術(shù)（ICT）課程標(biāo)準(zhǔn)的描述過于粗略，不少地方放低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；掌握專業(yè)技能的教師匱乏；計(jì)算機(jī)教師的職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)缺失；學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后等。報(bào)告分析了此現(xiàn)狀對(duì)英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及對(duì)專業(yè)教師隊(duì)伍及提高教學(xué)質(zhì)量的需求，呼吁政府和學(xué)校提高對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)重要前景和對(duì)學(xué)生未來職業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)。政府應(yīng)當(dāng)要求具備條件的學(xué)校必須開設(shè)計(jì)算機(jī)課，更新現(xiàn)有的評(píng)估方法，豐富加強(qiáng)課程活動(dòng)內(nèi)容等。
　　氣候變化問題引發(fā)科學(xué)教師間爭(zhēng)議
　　2012-01-25 Huffington Post
　　http://www.huffingtonpost.com/2012/01/18/climate-changeskeptics-science-teachers_n_1214049.html
　　美國科學(xué)教師協(xié)會(huì)（NSTA）最近進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，約有1/4的美國教師在科學(xué)課上會(huì)面臨學(xué)生對(duì)氣候變化問題的質(zhì)疑。阿爾·戈?duì)柕摹峨y以忽視的真相》面世以來，氣候變化問題引起了公眾的關(guān)注和爭(zhēng)議。盡管許多教師認(rèn)為氣候變化正在發(fā)生，但是卻將其歸結(jié)為自然現(xiàn)象，加之美國社會(huì)價(jià)值觀和政治利益的影響，傾向于把這個(gè)話題作為一個(gè)具有兩面性的社會(huì)學(xué)問題來討論。這與20年前科學(xué)教育界為進(jìn)化論應(yīng)否進(jìn)入科學(xué)課堂而引發(fā)的爭(zhēng)論類似，但這次爭(zhēng)論的基礎(chǔ)不是宗教信仰，而是政治和經(jīng)濟(jì)體系。進(jìn)化論與高中核心生物課程相匹配，而氣候變化僅作為選修課出現(xiàn)，而理解這個(gè)問題需要學(xué)生具備一系列相關(guān)的背景知識(shí)。NSTA表示，氣候變化問題在即將修訂完畢的科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中會(huì)受到關(guān)注。專家也會(huì)幫助教師設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)資源，把氣候與人類的能源消費(fèi)行為掛起鉤來，這意味著學(xué)生將逐漸理解細(xì)微的變化能對(duì)地球產(chǎn)生巨大影響。
　　美國反思“好孩子是夸出來的”觀念
　　2012-01-18
　　中新網(wǎng)http://www.chinanews.com/edu/2012/01-18/3613926.shtml
　　多年來，“好孩子是夸出來的”觀念一直在美國教育界盛行并被各地教師付諸實(shí)踐，但美國越來越多的教師正摒棄這種“空洞的表揚(yáng)”的做法。基于心理學(xué)以及大腦方面的研究，教育從業(yè)者們打算使用一些更精確、科學(xué)的“表揚(yáng)詞匯”，以促進(jìn)孩子們切實(shí)從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)并承擔(dān)更多具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
　　英國學(xué)校限制使用計(jì)算器
　　2012-01-17
　　中國教育網(wǎng)http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-01/17/content_58448.htm
　　英國教育部主管中小學(xué)校事務(wù)的官員尼卡·吉布近日宣布，不能讓學(xué)生每次做簡(jiǎn)單的算術(shù)題都要用計(jì)算器，而應(yīng)該讓他們掌握用紙筆計(jì)算的方法。吉布說：“如果小學(xué)階段沒有打好基礎(chǔ)，終其一生都會(huì)不斷遇到困難。因此，小學(xué)階段的學(xué)生不能過度依賴計(jì)算器?！睋?jù)悉，英國一些成績(jī)最優(yōu)秀的小學(xué)，要到6年級(jí)才讓學(xué)生使用計(jì)算器。
　　讀 書
　　“科學(xué)大爆炸”百科叢書市場(chǎng)反響熱烈
　　2012-01-24
　　光明網(wǎng)http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2012-01/24/nw.D110000gmrb_20120124_6-03.htm?div=-1
　　由中國大百科全書出版社和中國國家地理書業(yè)公司日前聯(lián)手推出的《“科學(xué)大爆炸”——中國國家地理博物百科叢書》一經(jīng)上市，就在京東商城的少兒圖書品類中取得暢銷榜第一名的成績(jī)。叢書分6冊(cè)：《魔幻風(fēng)景秀》、《動(dòng)物總動(dòng)員》、《娛樂也科學(xué)》、《探險(xiǎn)集結(jié)號(hào)》、《未來大學(xué)夢(mèng)》、《天災(zāi)鬧地球》。
　　“小學(xué)生健康叢書”教孩子科學(xué)生活
　　2012-01-09
　　光明網(wǎng)http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2012-01/09/nw.D110000gmrb_20120109_4-13.htm?div=-1
　　由人民衛(wèi)生出版社出版、專門面向孩子的“小學(xué)生健康生活快樂成長(zhǎng)叢書”日前被送到了史家小學(xué)學(xué)生的手中，“健康生活 快樂成長(zhǎng)”健康促進(jìn)科普教育活動(dòng)也由此拉開帷幕。
　　新書介紹：《謠言粉碎機(jī)》
　　2012-01-17
　　光明網(wǎng)http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2012-01/17/nw.D110000gmrb_20120117_1-13.htm?div=-1
　　一群活躍在食品安全、健康知識(shí)等社會(huì)公益辟謠領(lǐng)域的科技青年，擁有高學(xué)歷和出色的職業(yè)履歷，秉持“嚴(yán)謹(jǐn)思考、分析真相”的理念，聚集在果殼網(wǎng)謠言粉碎機(jī)主題站，運(yùn)用核查信息源、檢索科學(xué)文獻(xiàn)、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等方法來擊破或證實(shí)一些長(zhǎng)期流傳于人群中的流言?！吨{言粉碎機(jī)》，果殼網(wǎng)著，新星出版社出版。
　　你見或不見，邏輯就在那里
　　2012-02-01
　　中青網(wǎng)http://zqb.cyol.com/html/2012-02/01/nw.D110000zgqnb_20120201_2-11.htm
　　我要讓你讀一本書。這本書叫什么？對(duì)，就是《這本書叫什么》。美國哲學(xué)教授斯穆里安的著作《這本書叫什么》簡(jiǎn)直就是一度流行的《腦筋急轉(zhuǎn)彎大全》?！哆@本書叫什么》，[美]雷蒙德·斯穆里安著，康宏逵譯，上海辭書出版社出版。