異域傳真

　　英國(guó)新型微電腦熱銷(xiāo)
　　2012-02-29
　　英國(guó)衛(wèi)報(bào)http://www.guardian.co.uk/technology/2012/feb/29/raspberry-pi- computer-sale-british?intcmp=239
　　英國(guó)近日推出一款新型電腦Raspberry Pi，售價(jià)僅為22英鎊。它的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自電子游戲設(shè)計(jì)師David Braden，目的是幫助中小學(xué)生和成年人學(xué)習(xí)編寫(xiě)電腦程序。該設(shè)備擁有用于連接鍵盤(pán)的USB接口、SD存儲(chǔ)卡插槽、以太網(wǎng)端口以及用于視頻輸出的HDMI端口。使用者需自行配備鍵盤(pán)和顯示屏。該設(shè)備的核心部件是與手機(jī)和平板電腦相同的ARM芯片，使用與許多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和安卓智能手機(jī)相同的免費(fèi)開(kāi)源Linux操作系統(tǒng)。Raspberry Pi基金會(huì)創(chuàng)始人、工程師Eben Upton發(fā)現(xiàn)，許多準(zhǔn)備從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的學(xué)生并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到電腦的本質(zhì)，這種情況“令人擔(dān)憂”。因此需要一種令人興奮的人人買(mǎi)得起的可編程電腦。Upton希望能在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)讓英國(guó)中小學(xué)生人手持有一個(gè)該設(shè)備，以便有效幫助他們學(xué)習(xí)編程和操控電腦。首批產(chǎn)品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道銷(xiāo)售，大受歡迎，一經(jīng)上市便被搶購(gòu)一空。
　　中小學(xué)數(shù)學(xué)課：學(xué)生“羞于發(fā)問(wèn)”2012-03-05
　　BBC新聞http://www.bbc.co.uk/news/education-17258668
　　一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生因?yàn)楹ε嘛@得太笨或不愿引起過(guò)多注意，在課堂上即便沒(méi)有聽(tīng)懂也不敢向老師、朋友或父母提問(wèn)。在接受調(diào)查的1 000名10?16歲學(xué)生中，有2/3表示寧肯自己悶頭想辦法解決問(wèn)題。2/3的10歲學(xué)生愿意在課堂舉手回答問(wèn)題，而這個(gè)比例在16歲學(xué)生當(dāng)中下降到了1/3。在描述自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面，表示自己“學(xué)得很好”的男孩多于女孩。英國(guó)數(shù)學(xué)教師協(xié)會(huì)的Peter Lacey表示，信心和學(xué)習(xí)能力是相輔相成的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的信心，而不要急于推進(jìn)概念的灌輸，使部分學(xué)生掉隊(duì)。該調(diào)查活動(dòng)還詢問(wèn)了1 000名家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)其中1/5不具備足夠的數(shù)學(xué)技巧來(lái)輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，2/3的家長(zhǎng)不熟悉學(xué)校教授的新的數(shù)學(xué)方法。
　　互動(dòng)展品帶孩子玩數(shù)學(xué)
　　2012-03-13
　　美國(guó)新聞http://www.usnews.com/news/blogs/stem-education/2012/03/13/ interactive-smithsonian-exhibit-engages-students-in-math
　　在美國(guó)華盛頓舉辦的史密森尼學(xué)會(huì)（Smithsonian Institution）國(guó)際展覽上，由雷神公司（Raytheon）推出的一件專(zhuān)為中學(xué)生設(shè)計(jì)的展品Math Alive!引起了關(guān)注。它將滑板的帶板跳躍、iPad應(yīng)用編程、二進(jìn)制系統(tǒng)等復(fù)雜的概念融于游戲中，讓孩子們?cè)趲追昼妰?nèi)完成編寫(xiě)機(jī)器人程序、設(shè)計(jì)滑板、控制衛(wèi)星、踩滑板滑下山坡等任務(wù)，并了解其中的科學(xué)道理。展品創(chuàng)意者之一Susan Kirch稱，設(shè)計(jì)這款展品的目的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)并不那么可怕，讓他們明白數(shù)學(xué)不只出現(xiàn)在課堂和課本里，而是存在于生活的方方面面的，能幫助人們解決許多問(wèn)題。雷神公司的STEM計(jì)劃旨在開(kāi)發(fā)面向中學(xué)生的好玩的互動(dòng)產(chǎn)品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愿望。該公司在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有大約半數(shù)的中學(xué)生喜歡在課外環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但并不了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用。
　　青少年科學(xué)競(jìng)賽閃現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)意
　　2012-03-08
　　the Journalhttp://thejournal.com/Articles/2012/03/08/Science-CompetitionShowcases-Smart-Toothbrushes-and-GPS-Equipped-WalkingSticks.aspx?Page=1
　　“探索視野”（Explora Vision）是美國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)和東芝公司聯(lián)合舉辦的面向美國(guó)和加拿大K-12學(xué)生的科學(xué)競(jìng)賽，今年是第20屆，共有14 602名學(xué)生組成4 807個(gè)代表隊(duì)參加。組織者稱，參賽學(xué)生的項(xiàng)目集中于科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域，今年有大量項(xiàng)目關(guān)注健康問(wèn)題。如圣迭戈一支K-3年級(jí)的參賽小組設(shè)計(jì)出裝有盲文鍵盤(pán)和能夠計(jì)算路線和語(yǔ)音指路的GPS導(dǎo)航系統(tǒng)的盲人手杖。弗吉尼亞州一所高中的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了通過(guò)眼部干細(xì)胞注射治療角膜內(nèi)皮損傷的方法。輔導(dǎo)教師Amy Attard稱，該活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)了科學(xué)研究、團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間控制的全部過(guò)程。州級(jí)競(jìng)賽的獲勝者將獲得東芝平板電腦、課堂電子教學(xué)設(shè)備和優(yōu)惠券等獎(jiǎng)勵(lì)。
　　教師授課的自主權(quán)需要職業(yè)支持2012-03-16
　　TES網(wǎng)站http://www.tes.co.uk/article.aspx?storycode=6194054
　　英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)近期公布的一份報(bào)告稱，自從1988年實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)后，現(xiàn)今英國(guó)教師的技能已難以勝任崗位需要。盡管教育部門(mén)承諾讓教師對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法擁有更多的自主權(quán)，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的前提是為教師提供更強(qiáng)有力的職業(yè)支持。該機(jī)構(gòu)希望新任教師接受校本課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)中小學(xué)校與社區(qū)合作，設(shè)計(jì)出具有當(dāng)?shù)靥厣恼n程。此舉激發(fā)了教師的教學(xué)積極性，但也遇到了挑戰(zhàn)。英國(guó)政府白皮書(shū)雖然倡導(dǎo)教師自由設(shè)計(jì)課程，但并未提供如何幫助教師承擔(dān)課程設(shè)計(jì)者角色的指導(dǎo)性意見(jiàn)。教師不情愿嘗試新的教學(xué)法，或?qū)γ撾x已有課程資源自行設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容能否滿足國(guó)家課程要求缺乏信心。報(bào)告將這種狀況的原因歸結(jié)為：人們矛盾地認(rèn)為教師知道如何開(kāi)展教學(xué)，但是不具備判斷應(yīng)該教些什么的能力。教師被看作是知識(shí)的吸收和傳播者，而不是課程的創(chuàng)造者。
　　澳大利亞中學(xué)教育何以動(dòng)人2012-03-30
　　中國(guó)教育網(wǎng)http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-03/30/content_62575.htm
　　澳大利亞悉尼霍爾姆斯學(xué)院有很多中國(guó)中學(xué)留學(xué)生。據(jù)了解，這里的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，但即使是再嚴(yán)格要求學(xué)生，也盡量使學(xué)生不畏懼要求，會(huì)把他們的要求變成學(xué)生自主的要求。