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    為最年輕的讀者提供適合并有趣的閱讀——《華盛頓郵報》兒童專版(KidsPost)分析

    2012-12-21 16:10:19陳俊妮
    中國記者 2012年12期
    關鍵詞:專版特寫電子版

    □ 文/陳俊妮

    編 輯 吳長偉 mailv@xinhuanet.com

    美國《華盛頓郵報》以其國內(nèi)政治報道而出名,尤其是頂著水門事件、五角大樓文件等獲得普利策新聞獎的國內(nèi)政治大事報道的光環(huán),很多人認為它就是一份嚴肅報紙。但實際上,它非常注重對兒童讀者的培養(yǎng)與教育,“要為最重要的讀者——即最年輕的讀者——提供適合并有趣的閱讀”。將兒童一代看作是自己最重要的讀者,這一點尤其體現(xiàn)在它的KidsPost專版以及對應電子版上。

    基本定位與風格

    雖然只是小小的一個版面,KidsPost的每一個選題和細節(jié)處理都關照到特定受眾的心理需求和年齡特點,同時又注意對讀者群知識積累和媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)。下面以2012年9月和10月的版面內(nèi)容為例進行分析。

    1.“新聞特寫”(Feature)與今日新聞(Today’s News):新聞性、可讀性與深度

    KidsPost仿佛是一份大報的濃縮版,雖然是給兒童看的報紙,“新聞特寫”與“今日新聞”欄目依然是專版的重頭,在編輯上,這部分新聞時效性最強的內(nèi)容放在刊頭下面,幾乎占一半版面。

    特寫欄目的故事范圍很廣,從訪談、重大新聞故事的深度解讀到當?shù)貎和鲞^的奇事,都可以成為特寫的選題。在這兩個月里事件主題有娛樂、休閑、體育、文化、人物、事件紀念日等。同時,一些為兒童讀者樹立的榜樣式人物也是特寫欄目的重要選題。

    閱讀特寫作品對于兒童讀者來說,具有一定挑戰(zhàn)性。因為特寫一般都比較長,信息量比較大,同時具有一定深度。因此KidsPost的特寫通常都會采用主標題與小標題相結(jié)合的方式,以方便閱讀。為了幫助兒童讀者理解新聞內(nèi)容或擴充知識面,特寫會非常注意提供背景知識。

    “今日新聞”欄目相比“特寫”欄目來說要簡略得多,通常不到200個單詞,但與特寫一樣,無論長短,所有的新聞都會配有相關新聞圖片、插圖或者漫畫。在選題上,主要分兩類,一類新聞主體是兒童,另一類是兒童感興趣的其他話題。

    2.特寫、“想知道”與專欄評論:知識、愛心與文化熏陶

    KidsPost的特寫中有一部分沒有特別的新聞性,但是具有較強的知識性。如果兒童讀者對主要的特寫故事不感興趣,也可在“今日新聞”中或者從KidsPost的“CHIP SAYS”欄目中找到有用或有趣的信息。CHIP是一只機器狗,也是KidsPost的吉祥物,每期它都會用一個大約只有20到30個單詞的句子分享一個小知識,大都與當期的特寫或者今日新聞中的內(nèi)容相關,相當于是新聞欄目的背景部分。

    “想知道”(Everwonder)欄目回答孩子們類似“十萬個為什么”的問題,如誰發(fā)明了泡泡糖、我們?yōu)槭裁磿蜞?、為什么動物有尾巴等?/p>

    文化熏陶主要體現(xiàn)在體育與藝術這兩方面。每周四由體育專欄作家Fred Bowen主持的“The Score”(得分)專欄占據(jù)幾乎1/4的版面。美國人熱衷各種體育活動,像美式橄欖球、籃球更是全民項目,這對兒童有潛移默化的影響。

    華盛頓作為首都,藝術資源豐富,因此KidsPost非常注意培養(yǎng)兒童對各種藝術的興趣,幾乎每個星期都會有兩到三次的書評、戲劇評論、歌劇評論、音樂會評論、表演評論等。

    3.天氣插圖、生日榜與問答:鼓勵參與與分享分擔

    KidsPost是一份兒童專版,核心文章由《華盛頓郵報》的記者和編輯完成,但是它會設法讓兒童讀者參與到版面中來,呈現(xiàn)出兒童的風格特色,同時保持與兒童讀者之間的密切聯(lián)系。KidsPost每期發(fā)表的天氣預報彩色插圖都是兒童自己繪制的,最小的參與者只有4-5歲,大的有13歲。這剛好與KidsPost的受眾定位年齡一致。

    每周一對于在當周過生日的兒童來說是個特殊的日子,因為他們的頭像有可能出現(xiàn)在生日榜上。生日榜占據(jù)了該期最為顯著的位置,通常會有14位兒童“榜”上有名,而且每一個小壽星都要附上自己最喜歡的照片。

    “態(tài)度小姐”(Miss Manners)、“問問Amy”(Ask Amy)欄目以來信解答的方式為兒童讀者出謀劃策,每期大約有3到4個問答,主要是針對情感或態(tài)度方面的問題,“態(tài)度小姐”會給出有針對性的建議,不極端但有鮮明的態(tài)度。這正是苦惱中的小孩子們需要的。同時,通過寫信的方式提供他們關于新聞事件或問題的意見,同時還為他們提供了一個鍛煉寫作的機會。

    功能延伸:多種教育

    KidsPost只有一個版面,但是它的功能和影響絕不僅僅限于這個版面。它不僅與網(wǎng)站內(nèi)容相互補充擴大影響,還通過教育系統(tǒng)延伸培養(yǎng)下一代受眾。

    1.KidsPost電子版

    KidsPost更多的內(nèi)容都會放在電子版上,紙質(zhì)版每期都會對電子版上最精彩的部分做出預告。相比較紙版有限的空間和局限的互動性,電子版在內(nèi)容選擇和互動環(huán)節(jié)上更為靈活和豐富,比如所有兒童參與的繪畫作品都會在電子圖片藝術長廊中展出,而且鼓勵更多在線參與。所以電子版與紙質(zhì)版在定位上完全保持一致,但是基于電子版的特性,更著力于豐富兒童的知識,培養(yǎng)他們的參與意識。

    比如2012總統(tǒng)大選專題,電子版不僅有兒童繪制的漫畫作品,還包括:選舉知識,關于兩位總統(tǒng)候選人的介紹等等。其延伸鏈接包括教授和鼓勵兒童制作自己的政治競選廣告并上傳。這些都會幫助兒童認識這樣一個舉國上下為之關注的活動流程,并通過他們的參與來加深對活動的理解。

    2.成為教育資源的一部分

    《華盛頓郵報》在“內(nèi)部計劃”(INSIDE Program)之下不定期出版《Inside Journalism》刊物,比如2002年11月19日出版的第一冊內(nèi)容包括郵報的記者和編輯解答學生關于新聞方面的提問、告訴學生如何寫作新聞故事等。同時,KidsPost電子版推出的教育計劃(Education Program)提供在線課程指導,比如有針對兒童自主學習的KidsPost課堂。

    在KidsPost上涉及的內(nèi)容通常是跨學科的,許多課程被設計為與KidsPost版綜合使用,可以被教師用于語言藝術、社會研究、科學、數(shù)學和其他課程中,用以促進學生參與討論和刺激寫作活動。這些都可以非常容易地在教室里開展。

    這些關于新聞學和媒介素養(yǎng)方面的知識在中國大都是新聞專業(yè)學生在大學一年級階段才會涉及,而美國小學生通過《華盛頓郵報》的一個KidsPost版就能學到?,F(xiàn)在,不光是華盛頓,周邊的馬里蘭、弗吉尼亞的學校都利用KidsPost來進行課堂輔助教學。

    對于《華盛頓郵報》來說,致力于與教育的結(jié)合,也是為自己網(wǎng)羅下一代受眾。讓學生帶著問題去嘗試閱讀更難的新聞報道,從而在潛移默化中培養(yǎng)他們對嚴肅新聞的興趣和閱讀習慣,他們中的不少人會成為《華盛頓郵報》下一代的受眾主力。

    KidsPost的基本情況

    KidsPost專版始于2000年4月,隸屬于Lifestyle版(C版)最后一個版面,原來是從周一至周四每周出版4期,現(xiàn)在一般每周有兩到四次出版,依然集中在周一到周四,以周三周四居多。其對應的KidsPost電子版則是每日更新。

    在受眾定位上,KidsPost算是《華盛頓郵報》中最為獨特和獨立的一版,因為《華盛頓郵報》的讀者群以社會精英和關注國家大事的普通公眾為主,無論是它的頭版、體育版、財經(jīng)版、政治版等,都具有統(tǒng)一的視覺效果和風格,在文字與圖片的選擇處理上也都秉承嚴肅大報的要求,而到KidsPost版則風格急轉(zhuǎn),因為它是一版專門針對兒童讀者的版面,尤其以2年級到7年級之間的兒童為主要受眾定位。

    KidsPost報道發(fā)生在當?shù)?、美國和世界上的重要新聞,報道主體涉及兒童、動物、學校生活和兒童關注的興趣點。

    兒童版的啟示

    雖然只是小小一個版面,雖然面對的似乎是更為“無知”的對象,但所有的文章都來自《華盛頓郵報》的專業(yè)記者和編輯,以專業(yè)態(tài)度為“最重要的讀者”提供專業(yè)報道,這是KidsPost能在12年里贏得美國家長信任的重要原因之一,它保證了兒童讀者從一開始接受的是正規(guī)新聞的引導,是專業(yè)眼光和視角的熏陶,至于像《Qaws Quzah》①在“知識角”板塊中教孩子如何制作氣體炸彈這種報道,是絕對不會出現(xiàn)在KidsPost版面上。②

    這種專業(yè)態(tài)度還包括能俯下身去,以兒童的視角來看待問題。選擇兒童感興趣的話題,無論它有多么小,用兒童能讀懂的文字,無論它多么簡單,同時要準確傳遞信息,無論事實多么復雜,這些都需要編輯記者時刻警醒自己不是以作品的技巧和文字來顯示自己的身份、學識和能力,而是運用自己的學識和能力讓這些知之甚少的兒童讀者們更多了解世界,刊物的品質(zhì)并不是高高在上,而是讓閱讀它的對象喜歡并從中獲益。

    正是這一點,既為KidsPost帶來了兒童讀者,也吸引了這些目標受眾的父母乃至他們的爺爺奶奶輩。在“態(tài)度小姐”和“問問Amy”欄中,甚至有越來越多的成人愿意在這里傾訴自己的煩惱。雖然這些讀者從年齡范圍上早已超出了KidsPost的目標范圍,但誰能說今天這些為KidsPost所吸引的目標讀者們在若干年后不會繼續(xù)成為KidsPost的忠實讀者呢?

    實際上,除了底特律一家報紙有兒童專版外,在美國的主流嚴肅報紙中,《華盛頓郵報》是惟一一份推出兒童專版并堅持下來的。在新媒介環(huán)境下報業(yè)前景堪憂,郵報的發(fā)行量持續(xù)下滑,甚至在2009年不得不取消固定的商業(yè)板塊以應對報紙廣告收入減少、節(jié)省新聞用紙的開銷,但即使是在如此嚴峻的形勢下,郵報還一直為兒童保留著KidsPost,并推出電子版以吸引更多的兒童參與進來。培養(yǎng)未來受眾固然是其動機之一,為下一代打開一扇了解外界的窗,有更高的媒介素養(yǎng),有更多的知識修養(yǎng)和健康生活,這是《華盛頓郵報》作為嚴肅大報面對下一代承擔的社會責任。

    【注釋】

    ①一本針對5到15歲兒童的突尼斯雜志,其刊名在阿拉伯語中意指“彩虹”,已發(fā)行數(shù)十年。

    ②《Kids, whatever you do, don’t try this at home!》,《華盛頓郵報》C10版,2012年10月11日。

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