試論主持人素質(zhì)能力及辯論能力建設(shè)

孟令健 吉林廣播電視臺

想必大家對中美女主播劉欣和翠西在網(wǎng)站上進(jìn)行了一場隔空辯論的這個新聞并不陌生，這則新聞當(dāng)時一出，就成為各大搜索網(wǎng)站的頭條，引來雙方網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。拋開其他因素不談，筆者通過這場辯論，對二人的個人能力、素質(zhì)以及辯論的方式和技巧進(jìn)行比對分析，來簡要總結(jié)一名主持人應(yīng)具備的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力和提升建議。

首先我們先對比一下二人的能力特長、學(xué)習(xí)背景以及工作經(jīng)歷。1996年，當(dāng)時才大二的劉欣第一次走出國門，代表全國大學(xué)生，參加在英國倫敦舉辦的國際英語演講比賽，她從來自27 個國家的37名選手的競爭中脫穎而出，最終打敗了眾多以英語為母語的選手，一舉奪魁，還接受了菲利普親王親自頒獎的殊榮。此后，她還在世界英語聯(lián)合會(ESU)舉辦的世界英語演講比賽獲得冠軍，并連續(xù)三年主持全國大學(xué)生英語演講比賽，獲國務(wù)院新聞辦澳門回歸特別報道榮譽證書等。而她主持的CCTVNEWS 節(jié)目，在2013年更是打敗了英國BBC 和眾多法國新聞節(jié)目等勁敵，榮獲歐洲衛(wèi)星電視獎。

下面我們看看美方主持人的個人履歷——翠西·里根，1990年從菲利普斯埃克塞特學(xué)院畢業(yè)，該學(xué)院在美國是較為著名的一所私立貴族高中。而后被美國哥倫比亞大學(xué)錄取，并在28 歲時獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。哥倫比亞大學(xué)常年位列美國大學(xué)排名前三，2019USNews 世界大學(xué)排名第8 位，是美國著名的常春藤院校之一，而在最新2019QS 歷史專業(yè)世界大學(xué)排名中，哥倫比亞大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)僅在著名的普林斯頓歷史學(xué)專業(yè)之后，排名第9?？梢哉f，翠西也是一流名校的科班出身，底蘊深厚。從業(yè)務(wù)上看，翠西在2007年曾因為報道伊斯蘭恐怖組織和南美洲三國邊境地區(qū)之間的相關(guān)新聞，贏得了艾美獎的調(diào)查性報道提名，之后她的作品《對抗潮汐：新奧爾良之戰(zhàn)》，還曾獲得艾美獎最佳紀(jì)錄片獎的提名。要知道，艾美獎在新聞領(lǐng)域相當(dāng)于電影界的奧斯卡獎，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的諾貝爾獎，當(dāng)時年僅三十多歲的她獲得提名已經(jīng)彰顯出超凡的實力。之后，她在福克斯商業(yè)頻道策劃了一個屬于她自己的電視欄目《翠西·里根黃金時段》，并一舉成為該媒體的金牌女主播?？梢哉f無論從她的求學(xué)經(jīng)歷還是個人能力以及所獲得的獎項上來看，翠西絕對是一個重量級辯論對手，而不是像大家所說的那樣粗魯、傲慢而又自負(fù)的人設(shè)。

這場“辯論”的結(jié)果眾人皆知，因為與其說是辯論，不如說是翠西對劉欣的訪談，在整個過程中都是采取了一問一答的方式而沒有出現(xiàn)你來我往的觀點爭論，不過最終劉欣還是讓翠西贊同了她的觀點，算是贏得了這場辯論的勝利。中國人由于傳統(tǒng)文化因素的影響，雖然重視辯論但不擅長于辯論，也不注重后天對辯論能力的培養(yǎng)。比如我們對蘇秦張儀合縱連橫，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒等等歷史故事耳熟能詳，都可以看出對“縱橫家”的敬仰，對思維敏捷、語言連貫、出口成章的人的欽佩，但是卻很少讓自己的子女單獨就辯論的方式和技巧進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。這是因為中國人從應(yīng)試教育開始，到畢業(yè)后參加工作，更加側(cè)重對知識的累積和對某項專業(yè)領(lǐng)域的深入研究，并且在工作中也強調(diào)以和為貴，發(fā)揚螺絲釘?shù)木?，號召我們在某一崗位默默無聞數(shù)十年如一日的奉獻(xiàn)著，而發(fā)生意見不合的時候，我們都堅持少數(shù)服從多數(shù)，民主集中制，因此辯論往往會被誤解成為爭執(zhí)，頑固和不懂變通的代名詞；而與此相反的是美國家長特別注重辯論，通常都把辯論看作為一門重要的技能從娃娃抓起，因此辯論在美國近似于一種“全民運動”——從小培養(yǎng)孩子的辯證思維能力和質(zhì)疑能力，強調(diào)人格獨特性，要求彰顯出自己的風(fēng)格，所以在美國辯論充斥著各個政治競選、商業(yè)競爭、就業(yè)競聘甚至是課堂中。因為辯論除了能夠考驗一個人的思辨能力之外，還考驗了一個人的公共演講能力、團隊協(xié)作能力、心理抗壓能力和邏輯推理能力。

通過這次備受矚目的辯論，筆者認(rèn)為，作為一個優(yōu)秀的播音主持，首先要有尺度地控制情緒，做到收放自如。激烈的情緒是思維的殺手，所以要學(xué)會給自己的情緒“設(shè)限”，就像文學(xué)中的“冷漠?dāng)⑹隆蹦菢?，時刻保持第三者的視角，不夾雜情感色彩。普通人有時候會失去理智，一場辯論會漸漸演變成爭執(zhí)甚至是謾罵。所以當(dāng)一個主持人無法壓制的負(fù)面情緒時，要及時收回這種沖動的可怕的念頭，要降低自己的音調(diào)和語速，告訴自己那根本不是事情的本來面貌，自己并不是一個主觀沖動的人，我們所擔(dān)心所恐懼的把柄并沒有被對方抓住，對方只是以一種言語上的攻擊對我們進(jìn)行沖擊，這種氣勢上的主導(dǎo)只能證明對方在論據(jù)上的不足，所以這只是我們的情緒上的沖動本能在作祟。然后要冷靜的分析對方要表述的目的，通過對方的論據(jù)中找到破綻，一舉擊毀對方的觀點。

其次，做為一個合格的主持人，要具備多元信息的把握能力，過人的眼界和出眾的思想深度，還有機智的臨場發(fā)揮能力。辯論不僅僅是考驗一個主持人的表達(dá)能力，還會提升個人的臨場發(fā)揮能力、邏輯分析能力和思辨能力。這些能力需要主持人將日常學(xué)習(xí)的、零散化的知識體系進(jìn)行系統(tǒng)化的歸納歸檔，形成一個思維管理貨架，當(dāng)對方提出的問題而辯論更需要考驗人們在有限的時間內(nèi)快速組織出系統(tǒng)的信息，尋找論據(jù)，并找到對方的薄弱之處，從而說服對方。就以劉欣面對翠西的詰問那樣，善于解剖問題，逐個擊破。但是這種臨場發(fā)揮的邏輯能力、調(diào)理能力以及敏銳的分析能力并非一兩天形成的，都是日積月累的，要生活充實并且不間斷的學(xué)習(xí)，時時刻刻都在關(guān)注世界的前沿動態(tài)，聽到更多的聲音，獲取更多的方案，并及時和熱點新聞進(jìn)行跟蹤，和相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，不斷培養(yǎng)提高自身的觀察力和評論能力。

此外，主持人應(yīng)注重提升演講者注意語音語調(diào)、停頓節(jié)奏等方面技能。流暢的語速能體現(xiàn)出邏輯思維的連貫性，給人一種信服力，而形象儀表更是加分選項，翠西和劉欣都已年過四十，二人在辯論中裝束都很成熟穩(wěn)重，在通過簡單的裝扮后，看起來就像三十歲的樣子。正裝不可少，不過翠西穿了一件紅色的上衣，配上她小麥的膚色，襯托出她的氣場強大，而劉欣取巧的選了一件淺綠色的西裝外套，看起來顯得格外清新，給人一種輕松愉悅的感覺。而人們往往在強烈的權(quán)威性色彩和柔和的親切性色彩選擇面前，往往更傾向于后者，因此著裝對主持人的氣氛渲染上也有不可忽視的作用。