中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理中的問(wèn)題及對(duì)策

河南省理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 付 鑫 李易城

中等職業(yè)教育，旨在以市場(chǎng)為導(dǎo)向性，以技術(shù)技能性為特色，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。隨著職業(yè)教育的不斷改革，如何提高中職生素質(zhì)，造就一批理論扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)、能夠創(chuàng)新的人才，是教育工作者共同思考的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)恰恰是解決上述問(wèn)題的重要手段，可以大大提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。近幾年，大多數(shù)中職學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上投入了大量財(cái)力、物力，用來(lái)改善實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)室面貌煥然一新。如何管理好實(shí)驗(yàn)室，是確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作高效有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理程序化，節(jié)省實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)。

一、中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.學(xué)生人數(shù)急增與實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的矛盾。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求日益增加，為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)于人才的需求，各個(gè)中職學(xué)校逐年擴(kuò)大招生人數(shù)，并保持持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備無(wú)法在短期內(nèi)增加，部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、老化，難以滿(mǎn)足教育教學(xué)的要求，阻礙了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度不健全。規(guī)范的、健全的實(shí)驗(yàn)室管理制度對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放、管理起著至關(guān)重要的決定性作用，散亂的管理制度會(huì)造成各種不良影響。如實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備的購(gòu)置與使用效率低；近年來(lái)學(xué)生數(shù)量日益增長(zhǎng)，而實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)教師、管理人員有限，使得實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施、儀器、工具等得不到有效的維護(hù)和維修，實(shí)驗(yàn)設(shè)備損耗過(guò)快，損毀嚴(yán)重，相關(guān)儀器工具的數(shù)量也不能及時(shí)清點(diǎn)，一些易耗的小物品有時(shí)會(huì)被不自覺(jué)的學(xué)生“順手牽羊”。這些因素都在一定程度上造成了實(shí)驗(yàn)室資源的浪費(fèi)和丟失。

3.對(duì)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍的建設(shè)重視不夠。隨著課程改革的深入，實(shí)驗(yàn)室的地位越來(lái)越得到學(xué)校的重視和認(rèn)可，但是，在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)，受資金影響，長(zhǎng)期存在重理論輕實(shí)驗(yàn)的教學(xué)思想，使實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)僅僅停留在應(yīng)付一般性教學(xué)層面上，實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教師和管理人員的教師地位沒(méi)有被認(rèn)同，甚至有時(shí)感到在學(xué)校里臉上無(wú)光，只是被當(dāng)做一般的教輔人員或臨時(shí)管理人員，政策定向不明確。所以實(shí)驗(yàn)人員的隊(duì)伍難以保持穩(wěn)定，只有少數(shù)人能長(zhǎng)期堅(jiān)守崗位，有的只干了一兩年就想辦法調(diào)離了。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的對(duì)策

1.健全實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，建立規(guī)范化的管理機(jī)制。搞好實(shí)驗(yàn)室管理，首先要建立規(guī)范化的管理機(jī)制和完善合理的規(guī)章制度。機(jī)制是保障，制度是紀(jì)律，二者能確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作高效有序進(jìn)行和各種改革方案的實(shí)施。一個(gè)高效的實(shí)驗(yàn)室一定是一個(gè)制度和機(jī)制健全的實(shí)驗(yàn)室，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)和管理過(guò)程能夠有條不紊地進(jìn)行。健全和完善的規(guī)整機(jī)制，約束了實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)老師、管理員和使用者，也為實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)，提高了教學(xué)質(zhì)量。建立完整的實(shí)驗(yàn)室檔案也是一個(gè)重要方面，如實(shí)驗(yàn)室面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率等，這樣既確保了實(shí)驗(yàn)人員能夠管理好實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)，又讓實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室的狀況做到心中有數(shù)，從而服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理工作。實(shí)驗(yàn)設(shè)備是實(shí)踐教學(xué)的重要工具，為了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行分類(lèi)，既可避免儀器、工具等的重復(fù)，方便查找和管理，又有利于這些設(shè)備的日常使用。對(duì)于所有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)校可制定《實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理維護(hù)辦法》、《實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行記錄》等文件，也應(yīng)該配實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)管理，建立完整的實(shí)驗(yàn)室檔案，妥善保管實(shí)驗(yàn)設(shè)備的各類(lèi)元器件及使用說(shuō)明資料，詳細(xì)記錄設(shè)備運(yùn)行狀況等。

3.不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師或?qū)嶒?yàn)管理員是實(shí)驗(yàn)室管理者，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新的直接參與者。建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐理論基礎(chǔ)、技術(shù)過(guò)硬、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍，對(duì)實(shí)驗(yàn)室硬件的建設(shè)維護(hù)，和實(shí)驗(yàn)室效能的充分發(fā)揮都是十分重要的。還可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他院校先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷完善自己，通過(guò)“師帶徒”、組織培訓(xùn)及與任課教師共同討論等辦法來(lái)提高實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)牢固樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)一線的思想，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，想師生之所想，急師生之所急，不斷探索新辦法來(lái)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)技術(shù)型人才的重要保障。它關(guān)系到全體師生的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室管理著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各種設(shè)施設(shè)備，有些設(shè)備在管理和使用過(guò)程中，稍有不慎，就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害，對(duì)財(cái)產(chǎn)造成損失。為此，各個(gè)學(xué)校嚴(yán)格制定推行了安全管理細(xì)則，就是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器的管理，以確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)驗(yàn)室安全管理還應(yīng)大力強(qiáng)化“預(yù)防為先”的思想，增加實(shí)驗(yàn)室防火、防爆、防漏電、防毒、防盜等安全設(shè)施的投資。同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全教育力度，實(shí)驗(yàn)室管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)，做到熟練掌握，不斷提高自身的安全素質(zhì)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全檢查，實(shí)行定期檢查，通過(guò)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患；對(duì)于在實(shí)驗(yàn)室上課的學(xué)生，大力強(qiáng)化安全意識(shí)，并把安全教育融入理論與實(shí)踐教學(xué)中。通過(guò)學(xué)校、管理人員、教師和學(xué)生的共同努力，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的實(shí)驗(yàn)室育人環(huán)境。

綜上，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，建立一套行之有效的、健全的實(shí)驗(yàn)室管理制度，有利于實(shí)驗(yàn)資源的運(yùn)行維護(hù)，有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，有利于實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的健康發(fā)展。