大木圣子
(東京大學(xué)地震研究所)
地震學(xué)科普之窗(十)震源機(jī)制*
大木圣子
(東京大學(xué)地震研究所)
一發(fā)生地震,萊助教的電話就會(huì)響個(gè)不停,“請(qǐng)問,這里發(fā)生地震的背景是什么?”“是什么原因引發(fā)的這次地震?”“這次地震的特點(diǎn)是什么?”她在一一回答著這些問題。
萊助教說到震源機(jī)制就是逆斷層了。我認(rèn)為它清楚地反映了周圍的大地構(gòu)造。由于該地區(qū)是受板塊推擠作用力的地方,所以,估計(jì)是逆斷層。即便我們根據(jù)地震波分析得出的震源機(jī)制也會(huì)是這樣的??梢哉f是與太平洋板塊俯沖有關(guān)的地震吧。
按照地震后的報(bào)道說,地震本身就是斷層的劇烈走滑運(yùn)動(dòng)[見《國際地震動(dòng)態(tài)》2011年第9期的地震學(xué)科普之窗(二)],是相互推擠時(shí)形成的逆斷層[見《國際地震動(dòng)態(tài)》2012年第2期的地震學(xué)科普之窗(七)]。但是,萊助教正在看著的圖究竟是什么圖呢?圓被分別涂成黑色和白色,就像一個(gè)半球圖。
萊助教大地君也開始關(guān)注震源機(jī)制方面的知識(shí)了嗎?
大地君看這個(gè)半球般的圖就知道震源機(jī)制了嗎?
萊助教是的,根椐它就可以知道斷層在施加著怎樣的力。這個(gè)半球是一種把三維分布的力用二維平面的方式表示出來的方法。掌握了要領(lǐng)馬上就會(huì)明白的。
萊助教畫出了斷層側(cè)面與嵌入斷層的半球圖(圖1)。
圖1
萊助教地震的確是在斷層發(fā)生的,從巨大的整個(gè)地球看的話,這個(gè)斷層還是非常小的區(qū)域,所以,關(guān)于施加在斷層上的力,就用這種小球來研究。逆斷層會(huì)是怎樣的力場(chǎng)?
大地君是一種相互推擠的力。在這個(gè)圖中,右側(cè)部分會(huì)隆起(圖2 a)。
萊助教正是這樣。通常我們畫球的時(shí)候,把來自周圍推擠的部分用白色表示,相反,把從周圍拉伸的部分用黑色或紅色表示。
大地君圖2 b是正斷層吧,是從兩側(cè)拉伸的力作用下產(chǎn)生的類型的地震。圖2 c是走滑斷層,是同時(shí)具有推擠和拉伸力場(chǎng)的嗎?
圖2
萊助教把這些投影到平面上表示的就是在半球上方畫出的球形體,被稱之為震源機(jī)制解或者說是發(fā)震機(jī)制解。
大地君不過,等一下,這么說,發(fā)生地震我們獲得信息,只限于震源在地表有明確的表示,是從觀測(cè)到的地震波知道的。只要根據(jù)地震波數(shù)據(jù),就能得出這個(gè)球形體嗎?
萊助教你注意到了關(guān)鍵點(diǎn)了。因?yàn)槲覀兪褂玫氖荘波的初始部分,是可以獲得震源機(jī)制的球形圖的。P波是推擠拉伸的波呀。
大地君知道了。與地震波前進(jìn)方向平行震動(dòng)那樣的波,也就是既壓縮又拉伸的震動(dòng)波。
萊助教在各地的觀測(cè)點(diǎn),都有P波由壓縮波到來和由膨脹波到來的情況。
大地君通常來說是這樣的。我們只是考慮了壓縮波的情況,但的確應(yīng)該是壓縮和拉伸都有的。
萊助教那么,認(rèn)為是P波推擠到達(dá)某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的,它又不斷地返回地下,一返回到震源,可知它就是由震源的半球拉伸的力引發(fā)的地震(圖3)。
大地君的確是這樣。即使P波拉伸作用到達(dá)后,同樣也返回到震源去,就形成震源的半球從周圍推擠過來的場(chǎng)。
萊助教是的。這樣全部觀測(cè)點(diǎn)的P波的推擠拉抻都回到了半球上,于是,我們就知道施加在半球上的力場(chǎng)了。
新堂教授大地君也正式踏入地震學(xué)門檻了,是不是已經(jīng)是高手啦。
大地君謝謝您的夸獎(jiǎng)。我是關(guān)心前輩們關(guān)于震源機(jī)制方面的討論,所以就加入進(jìn)來了。
新堂教授那么,我要出難題了。這次學(xué)習(xí)出現(xiàn)的半球各自都有兩個(gè)面。圖中白色和黑色交錯(cuò)的面大概也有兩個(gè)面吧。
大地君就說圖2吧。(a)和(b)中分別是向右斜下和左斜下切開半球的面,(c)中是縱向十字切半球的這樣兩面。
新堂教授是的。當(dāng)我們根據(jù)觀測(cè)到的地震波制作震源機(jī)制的半球時(shí),哪個(gè)面是斷層面呢?你知道該怎樣做嗎?
大地君嗯。在根據(jù)P波推擠拉伸制作
圖3
大地君的學(xué)習(xí)筆記
震源機(jī)制
●可以根據(jù)觀測(cè)到的P波初動(dòng)(最初的推擠拉伸)分布獲得。
●由于表示的是施加在斷層上的力場(chǎng),所以,大多都反映著該區(qū)域的大地構(gòu)造。的震源機(jī)制中,不管哪個(gè)都不能成為斷層面的信息。
新堂教授再難一點(diǎn)的問題。如果一個(gè)對(duì)應(yīng)真實(shí)的斷層面的話,還有一個(gè)假設(shè)的面,這究竟有什么意義呢?
大地君我完全不懂了,認(rèn)輸。
新堂教授首先,正像大地君說的那樣,光靠P波的推擠拉伸,無法斷定哪個(gè)是斷層面,要確定斷層面,必須研究余震分布,發(fā)現(xiàn)地表的隆起。
大地君是嗎?余震和主震同樣都是在斷層面內(nèi)發(fā)生的,能夠準(zhǔn)確找到余震震源位置,是不是就能發(fā)現(xiàn)斷層面了呢?
新堂教授正是如此。沒有對(duì)應(yīng)真實(shí)斷層的“假設(shè)斷層面”有什么意義呢?發(fā)生地震,斷層在地面下急劇地活動(dòng)的話,對(duì)地球來說,是以一種讓其不停旋轉(zhuǎn)的力的作用。
大地君不停旋轉(zhuǎn)?完全不懂了。
新堂教授哈哈,是這樣的。好吧,簡(jiǎn)單說,圖2 a中是右側(cè)隆起的,但地球借勢(shì)會(huì)受到逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的力。
大地君也就是說,斷層面周圍由于斷層的活動(dòng),半球上側(cè)面會(huì)受到稍稍靠左方向、下側(cè)會(huì)受到稍稍靠右方向的力的作用,結(jié)果會(huì)形成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)??梢赃@樣理解嗎?
新堂教授是的。然而,實(shí)際的地球,即便發(fā)生地震也是不會(huì)旋轉(zhuǎn)的。旋轉(zhuǎn)也是一種運(yùn)動(dòng),但當(dāng)該運(yùn)動(dòng)的不運(yùn)動(dòng)了的時(shí)候,就應(yīng)該考慮是有看不見的力在作用著。這是物理學(xué)的法則。
大地君明白了。由于看不見的力產(chǎn)生的假設(shè)的斷層面就是另一個(gè)面吧。
新堂教授正是正是。你已經(jīng)入門了。還有假設(shè)面的問題是20世紀(jì)30年代,由日本的研究人員在世界上率先提出的。大地君大地君在思考著,震源機(jī)制反映板塊受到了怎樣的力的作用,亦即是,反映著大地構(gòu)造。為了解這個(gè)機(jī)制,必須觀測(cè)地震波。眾多的地震學(xué)者也在努力開發(fā)根據(jù)P波的初始推擠拉伸,使用計(jì)算機(jī)自動(dòng)地迅速求得震源機(jī)制的系統(tǒng)。要把已經(jīng)學(xué)過的大地構(gòu)造學(xué)與地震發(fā)生緊密地結(jié)合起來。明白了為什么必須學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué),今后還要把常規(guī)教育的數(shù)學(xué)再好好學(xué)一遍呀。
摘譯自:地震本部ニュース.2011年2月號(hào):8-11
原題:謎解き地震學(xué)震源メカニズム
網(wǎng)址:http:∥outreach.eri.u-tokyo.ac.jp/charade/
(北京市地震局 彭巖 譯;盧振恒 校)
(譯者電子信箱,彭巖:pybj1201@yahoo.com.cn)
P315;
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10.3969/j.issn.0235-4975.2012.05.009
2012-01-19。