在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高

徐曄

我是一名舞蹈演員，近年來也參與了不少舞蹈編導(dǎo)工作，如：2010年江蘇省揚(yáng)劇團(tuán)排演現(xiàn)代戲《丹鳳湖畔》（以下簡稱丹劇），有幸與著名導(dǎo)演李利宏合作，擔(dān)任該劇的舞蹈編導(dǎo)，接到劇本后，我開始認(rèn)真做案頭工作，根據(jù)自己對劇情的理解做編導(dǎo)札記，說實(shí)話第一次和全國知名大導(dǎo)演合作，難免有些緊張，但這種緊張情緒，在我和李導(dǎo)第一次碰頭所感覺到他的平易近人時(shí)就完全打消了。李導(dǎo)的創(chuàng)作思路，以及對整臺戲的把握，給我一個(gè)清晰的創(chuàng)作思路，使我清楚地知道舞蹈在該劇中所應(yīng)起的作用，我把《丹》劇的舞蹈，大體歸為兩大類：情景舞蹈和情緒舞蹈。根據(jù)劇情需要，全劇共七段舞蹈分別在不同場次中展示，如：《丹》劇的故事發(fā)生在蘇北水鄉(xiāng)，當(dāng)大幕開啟，一幅水鄉(xiāng)景色呈現(xiàn)在觀眾眼錢，船娘們撐著船蕩漾在水天之間，多么美的畫面啊，此時(shí)的舞蹈要調(diào)動一切唯美手段，用人體的肢體語言，使這種美升華，使這種美鮮活靈動，我要求女演員四個(gè)一組，最大程度地展示身體線條，在兩個(gè)8拍中完成退步上場，為了使畫面更有層次，我用了8個(gè)男演員，以造型為主變換隊(duì)形，這樣既展示了水鄉(xiāng)人民的勤勞耕作，又使舞臺畫面多姿多彩。

戲曲演繹故事，唱是必不可缺的，最常見的是獨(dú)唱和對唱，用于敘說故事和揭示人物心理，在《丹》劇中，我大膽嘗試了給劇中人物伴舞。揚(yáng)劇曲牌[跑驢調(diào)]節(jié)奏輕松明快，善于表達(dá)劇中人物的喜悅之情，《丹》劇第二場中，女主人菜花和大菊之間有一段在非常輕松氛圍中的對手戲，我用了那個(gè)女演員，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高平臺上，隨著演唱的節(jié)奏，翩翩起舞，既豐富了舞臺畫面，又對劇情起到了很好的烘托作用。

戲劇演員和舞蹈演員的條件不一樣，在基本功訓(xùn)練上的要求也不一樣，“丹”劇的舞蹈隊(duì)，是由省揚(yáng)劇團(tuán)的演員組成的，她（他）們擅長唱念做打，在現(xiàn)代戲中雖有相通之處，但畢竟不能完全程式化，想把戲曲演員改變成舞蹈演員，不是一朝一夕之事。我想與其“改造”演員，不如“改造”我自己。首先深入了解參加舞蹈隊(duì)演員的技能，（她）他們能完成什么技巧和動作？來一個(gè)因材施教，在《丹》劇最后一場大壩搶險(xiǎn)中，我除了大畫面的調(diào)動以外，讓舞蹈隊(duì)員們最大程度的發(fā)揮出自身的能量，“串翻身”、“吊打”、“撲虎”這些戲曲中常用的技巧，使整個(gè)舞蹈高潮迭起，在燈光音效的配合下，極具震撼力。

通過全體演職員的共同努力，《丹》劇終于和觀眾見面了，并被評為“五個(gè)一工程”獎優(yōu)秀劇目，作為丹劇編導(dǎo)成員之一的我。不僅享受了成功的喜悅，更為自己在藝術(shù)道路的進(jìn)步而由衷的高息。