淺析國內(nèi)動畫新浪潮中的獨立動畫

一、國內(nèi)動畫新浪潮

1922年，在我國接受西方文化的前沿城市上海，萬氏兄弟拍攝出了片長只有一分鐘的動畫廣告片，從此開啟了中國動畫的歷程，之后雖然歷經(jīng)動蕩，但是經(jīng)過中國動畫人的共同努力，我們的動畫事業(yè)取得了非凡的成就，在國際動畫界上獲得“中國學(xué)派”的美譽。進入上世紀九十年代，由于指導(dǎo)思想與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的落后，在外來動畫的夾擊下，我們的動畫創(chuàng)作急劇萎縮，歐美動畫和日本動畫充斥熒屏，中國動畫幾乎處于“失語”狀態(tài)。

2000年以后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)建設(shè)與普及，我國也逐漸邁入互聯(lián)網(wǎng)時代。計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)媒介的普及，使大眾獲得了較低門檻的動畫創(chuàng)作手段與傳播媒介，廣大動畫創(chuàng)作者們掀起了一場自發(fā)的，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒介，以獨立動畫創(chuàng)作者為創(chuàng)作主體的動畫新浪潮。一大批的獨立動畫創(chuàng)作者以“閃客”這個犀利稱呼登場，聚集在“閃客帝國”等網(wǎng)絡(luò)平臺上開始進行獨立動畫創(chuàng)作，這期間涌現(xiàn)出了很多著名的“閃客”及優(yōu)秀作品，如老蔣的《新長征路上的搖滾》、小小的《火柴人》、拾荒的《小破孩》、卜樺的《貓》等。隨著互聯(lián)網(wǎng)以及動畫技術(shù)的發(fā)展，F(xiàn)lash動畫創(chuàng)作的高潮逐漸遠去，“閃客”們的身影也漸漸暗淡，但是廣大的“閃客”們掀起的動畫創(chuàng)作新浪潮依然洶涌澎湃，閃客精神和閃客文化繼續(xù)激勵與影響著獨立導(dǎo)演堅持不懈地進行動畫的創(chuàng)作。

二、獨立動畫及其代表作品

獨立動畫借用了獨立電影這個感念，指創(chuàng)作初期脫離商業(yè)運作，純粹為了表達作者個人意愿，極其風(fēng)格化和意向化的動畫。同時指沒有控股委員會，完全是由導(dǎo)演個人資本運作制作的動畫。與大的動畫公司、專業(yè)機構(gòu)相比，獨立動畫導(dǎo)演往往是單槍匹馬，顯得非常弱勢，而且他們的作品很少能夠獲得電視等主流媒體的認可，往往通過網(wǎng)絡(luò)媒介進行傳播。但是他們獨立思考、獨立創(chuàng)作，不投靠于某種價值或者獲取某種利益，時不時地用優(yōu)秀的動畫作品在互聯(lián)網(wǎng)上掀起波瀾，使我們不得不關(guān)注起這些生存在主流媒介之外的“圈外人”。

近幾年，隨著動畫技術(shù)的普及以及動畫人專業(yè)素質(zhì)的提高，獨立動畫在表現(xiàn)形式上更加豐富、思想與內(nèi)容更加成熟。借助網(wǎng)絡(luò)視頻平臺共享與快速傳播功能，特別是龐大的網(wǎng)民群體，獨立動畫在互聯(lián)網(wǎng)上獲得了不亞于電視與電影媒介的話語權(quán)。獨立動畫以前所未有的速度進行傳播，一批優(yōu)秀的獨立動畫獲得廣大觀眾甚至是專業(yè)機構(gòu)的認可。

例如楊宇創(chuàng)作的獨立動畫《打，打個大西瓜》， 是2010年第26屆柏林國際短片電影節(jié)上唯一一部同時入圍動畫單元和國際競賽單元的中國動畫作品。最終該片被授予國際競賽單元最高獎項“評委會特別獎”。評委會在頒獎詞中稱，“這是一部非常有價值的影片，它擁有獨一無二的視覺風(fēng)格，其利用現(xiàn)代流行文化與幽默元素將作者對人類生活環(huán)境，和平與戰(zhàn)爭的看法傳達出來，整部電影非常好笑，和平與戰(zhàn)爭主題表現(xiàn)得恰如其分?！标愱氐莫毩赢嬘捌抖痢窐s獲2010廣島動畫節(jié)國際評委會特別獎；另一位獨立動畫電影人王海洋的作品《弗洛伊德，魚和蝴蝶》獲得荷蘭國際動畫電影節(jié)金獎；動畫導(dǎo)演劉健的作品《刺痛我》在法國入圍第50屆昂西動畫節(jié)最佳動畫長片獎競賽單元。

另外一部比較有影響力的獨立動畫影片是李陽創(chuàng)作的《李獻計歷險記》，這部作品富有鮮明的時代印記與個人風(fēng)格，兼具了對現(xiàn)實的批判以及如詩意般細膩情感的表達，特別是獨特的“差時癥”概念的設(shè)定，時空的轉(zhuǎn)換，感人肺腑的愛情以及糅合了綜藝、游戲、愛情、戰(zhàn)爭、人生哲學(xué)等元素的劇情，深深地打動了億萬網(wǎng)友。該片在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，曾在半年內(nèi)點擊量就超過千萬。2011年10月，由這部動畫改編的同名電影《李獻計歷險記》在國內(nèi)上映，獨立動畫從網(wǎng)絡(luò)走上大銀幕，這在國內(nèi)尚屬首次。

三、獨立動畫發(fā)展因素探析

(一)大眾文化的興起

上世紀末，隨著全球化的進程，大眾文化進入國內(nèi)，單一化的精英文化統(tǒng)治的局面出現(xiàn)了新的裂變，形成大眾文化、官方文化和精英文化“三足鼎立”的新文化格局。獨立動畫正是在大眾文化蓬勃發(fā)展下出現(xiàn)的。獨立動畫的大眾參與性，既滿足了公眾對話語權(quán)的渴望，也滿足民眾多層次的精神需求。

(二)網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、普及之后，隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒的興起，把獨立動畫由個人創(chuàng)作，一小部分人分享推進到大眾分享時代，個人動畫創(chuàng)作者們以視頻網(wǎng)站、專業(yè)論壇、博客、微博為陣地，充分進行展示與交流，獨立動畫有了自由的傳播媒介。特別是像“土豆映像節(jié)”這種網(wǎng)絡(luò)媒體自發(fā)組織的各類動畫展、影像節(jié)，使獨立動畫逐漸得到話語權(quán)。

(三)“中國學(xué)派”動畫的啟蒙與影響

“中國學(xué)派”為中國的動畫創(chuàng)作進行了普及宣傳與教育。新中國成立后，中國動畫創(chuàng)作迎來了一次高潮， 這期間創(chuàng)作的動畫影片在電影、電視等主流媒體上反復(fù)放映，無數(shù)的動畫創(chuàng)作者正是在“中國學(xué)派”動畫中完成的早期的啟蒙教育，樹立了創(chuàng)作動畫的夢想。

(四)動畫教育的蓬勃發(fā)展

上世紀末，國外動漫熱潮席卷國內(nèi)，我國的動畫教育在這股動漫熱潮的影響下迅速的膨脹起來，短短十余年，學(xué)校教育培養(yǎng)出的動畫專業(yè)人才就達數(shù)十萬，雖然我國的動畫教育還存在很多問題，但是不可否認的是，學(xué)校教育確實為我國的動畫事業(yè)輸送了大量的專業(yè)人才。

與學(xué)校教育相并行的是各種動畫專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，他們也為社會培養(yǎng)了大量的動畫人才，滿足了非專業(yè)人士學(xué)習(xí)動畫創(chuàng)作技能的需求。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，動畫愛好者可以很方便地通過網(wǎng)絡(luò)獲取海量的動畫專業(yè)資料，還可以和國內(nèi)外的動畫愛好者進行網(wǎng)絡(luò)互動交流，動畫教育的普及以及動畫學(xué)習(xí)門檻的降低，使更多的年輕人能夠投入到動畫創(chuàng)作之中去。

(五)動畫技術(shù)的革新與普及

隨著計算機技術(shù)、數(shù)字圖像圖形技術(shù)的普及，動畫創(chuàng)作的門檻慢慢地降低了，原本高端、復(fù)雜、昂貴的動畫創(chuàng)作設(shè)備被個人圖形工作站和動畫軟件所代替，成本也降到了個人可以承受的范圍。動畫制作軟件、后期剪輯、特效軟件的普及，使個人獨立完成動畫創(chuàng)作更加容易，動畫技術(shù)開始走向大眾。

[1]張慧臨 二十世紀中國動畫藝術(shù)史 陜西人民美術(shù)出版社 2002年第一版

[2]劉海波 戴怡.后技術(shù)時代草根藝術(shù)與主流文化的碰撞 天涯 2010年第6期

[3]楊東潤.新媒介中的體制外草根動畫 藝術(shù)生活 2009年第3期